Алгоритм действий образовательных организаций при направлении на ТПМПК обучающихся. Алгоритм действий образовательных организаций при поступлении ребенка с заключением ТПМПК.

Алгоритм действий

 образовательной организации при направлении на ПМПК

1.    Выявление проблем/трудностей в обучении педагогом или родителем.

2.    Обращение педагога или законного представителя, ребенка испытывающего стойкие трудности в обучении, к специалистам психолого-педагогического консилиума (ППк).

Предоставление первичной информации о ребенке педагогом (заполненный бланк наблюдения, письменные работы, подтверждающие наличие специфических ошибок).

3.    Согласие родителей (законных представителей) обучающегося                 на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк.

4.    Организация психолого-педагогического/логопедического                                                                                                            обследования, обработка результатов, написание характеристик (специалистами ППк и классным руководителем). Проводится в течение 2 дней после обозначения проблемы (с согласия родителей).

5.    Заседание первого внепланового ППк (на котором представляются результаты обследования обучающегося).

6.    Принятие решения ППк:

о разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ);

о разработке рекомендаций специалистами центра ППМС помощи для педагогов и родителей обучающегося.

7.    Реализация индивидуального образовательного маршрута неуспевающего обучающегося, специалистами и педагогами-предметниками      с целью коррекции пробелов в знаниях (минимум 14 дней).

8.    Заседание второго планового ППк с присутствием родителей обучающегося, испытывающего трудности в обучении (ознакомление родителей с проделанной работой, обозначение динамики реализации ИОМ.     В случае отсутствия или незначительной динамики, направление                              на прохождение ПМПК специалистами центра ППМС помощи (с согласия родителей).

9.    Подготовка пакета документов для ПМПК (родителями - выписка           из истории развития ребенка с заключениями врачей; классным руководителем и специалистами ППк – представление, табель успеваемости, тетради контрольных работ по русскому языку и математике, коллегиальное заключение с приложением ИОМ, карты решения проблемы или ИПС, если ребенок с ОВЗ, инвалидностью).

10. Выдача пакета документов для прохождения ПМПК председателем ППк ОО.

 

 Алгоритм действий

образовательной организации при поступлении ребенка

с заключением ПМПК

1.   Предоставление родителями заключения ПМПК в ОО.

2.   Оформление согласия о переводе на обучение по АООП, заявления         на оказание ППМС помощи специалистами ОО.

3.   Разработка и реализация индивидуальной программы сопровождения (ИПС) специалистами ППк и классным руководителем                    (в течение 3 дней).

4.   Заседание внепланового ППк с присутствием родителей по:

обозначению особенностей развития и особых образовательных потребностей обучающегося согласно ПМПК;

ознакомлению с ИПС;

выявлению мнения родителей о созданных условиях сопровождения, обучения по АООП, дальнейшей реализации образовательного маршрута их ребенка.

5.   Организация учебной деятельности (с согласия родителей)                             и в соответствии с рекомендациями ПМПК (адаптированные рабочие программы, критерии оценивания, специальные приемы обучения, специальные технические средства обучения и пр.).

6.   Составление классным руководителем педагогической характеристики на учащегося с ОВЗ (или на класс, обучающихся по АООП) с указанием особенностей развития и способов организации учебного процесса, специальных средств адаптации.

7.   Организация коррекционно-развивающей работы, в соответствии                       с заключением ПМПК.

8.   Организация бесплатного питания учащимся льготной категории (при оформлении заявления родителем на предоставление льготы,                             с приложением копии ПМПК).

9.   Сопровождение адаптации ребенка к изменившимся условиям.

10. Отслеживание успеваемости по учебным предметам классным руководителем.

11. Отслеживание динамики реализации ИПС 2 раза в год (декабрь, апрель), специалистами центра ППМС помощи.

12.Сопровождение родителей по вопросам, связанным                                           с организацией учебно-воспитательного процесса детей с ОВЗ (тематические консультации, просвещение, профилактические беседы, ознакомление с результатами коррекционно-развивающей работы                                       и освоения образовательной программы учащимся.

 

Краткое описание документа:

В данном материале поэтапно представлены алгоритмы действий ОО при направлении обучающихся испытывающих трудности в обучении, освоении общеобразовательных программ и социальной адаптации на комиссию ПМПК, далее представлен алгоритм действии ОО при поступлении ребенка прошедшего ПМПК и имеющего заключение ТПМПК.

Методический материал может быть полезен для педагогов-предметников, классных руководителей, школьных психологов, учителе-логопедов, учителей дефектологов.