Аналитическая справка о профессиональной деятельности музыкального руководителя детского сада "Дельфин" МО "Алданский район"

Аналитическая справка 
о профессиональной деятельности

_Соловьевой Татьяны Михайловны

музыкального руководителя  высшей квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности  по  художественно-эстетическому  развитию  детей   «Дельфин»

МО «Алданский район»  РС (Я)  

Информация о музыкальном руководителе дошкольного образовательного учреждения

МБДОУ «Дельфин»

Педагогический стаж:  35лет

Высшая квалификационная категория, приказ  Главной аттестационной комиссии Министерства образования РС (Я) № 06-22/2 от 14.04.2017г

Нагрузка:

2014-2015 – 30 часов

2015-2016 – 24 часа

2016-2017 – 24 часа

1. Результаты профессиональной деятельности музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения

В своей педагогической концепции я  исхожу из принципов гуманистической психологии, которая признает огромную ценность человеческой личности, её уникальность, неповторимость, право на стремление к реализации.

Основная идея – гуманизация, приоритет  воспитания  общечеловеческих ценностей: добра, красоты, истины, ценности  дошкольного  детства.

Цель:

Формировать основы музыкальной культуры дошкольников, развивать музыкальные и творческие способности путем вовлечения в процесс музицирования.

Задачи:

1. Воспитывать любовь и интерес к музыке.

2. Обогащать впечатления детей в процессе знакомства с народной музыкой и произведениями музыкальной классики.

3. Приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности.

4. Формировать простейшие исполнительские навыки в области игры на детских музыкальных инструментах, пении, движении под музыку.

5. Знакомить с начальными элементами музыкальной грамоты.

6. Развивать сенсорные способности, ладо высотный слух, чувство ритма, певческий голос, выразительность движений.

7. Содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса.

8. Развивать творческое отношение к музыке в музыкальных играх и хороводах, в импровизации попевок.

Для решения поставленных задач был составлен годовой план работы музыкального руководителя, в который вошли: рабочая программа художественно-эстетического  развития  «Музыка»,  перспективное и календарно-тематическое планирование образовательной деятельности,  план  праздников и развлечений.

Рабочая программа по  музыкальному воспитанию и развитию дошкольников является компилятивной и составленной на основе:

- Основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Вераксы Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А./ М, Мозаика-Синтез, 2015

- Программы (дополнительной) «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» /под ред..Князевой О.Л., Маханевой М.Д./ С –Пб., «Детство-Пресс» 1999

- Программы «Элементарное  музицирование с дошкольниками» /Т.Э. Тютюнниковой / Москва. АСТ, 1998

- Программы «Звук-волшебник» /Девятовой Т.Н. /ЛИНКА-ПРЕСС, Москва, 2006

-Программы «Музыкальные шедевры» /под ред. Радыновой О.П./ М, Гном, 2000

-Парциальной программы по развитию танцевального творчества «Ритмическая мозаика»  /А.И. Бурениной/ С-Пб, ЛОИРО, 2000

Рабочая программа отвечает требованиям Государственного стандарта и возрастным особенностям детей. Программа разработана с учетом дидактических принципов – их развивающего обучения, психологических особенностей дошкольников и включает в себя следующие разделы:

- восприятие;

         - пение;

         - музыкально-ритмические  движения;

- игра на детских музыкальных инструментах.

1.1. Результаты реализации образовательных программ.

Годы	Количество воспитанников	Направления образовательной программы
		Слушание - восприятие		Пение		Музыкально-ритмические движения		Приобщение к игре на детских музыкальных инструментах
		Количе ство	%	Количе ство	%	Количе ство	%	Количе ство	%
2014-2015	119	в-48 с-71 н-0	в-40,3 с-59,7 н-0	в-46 с-73 н-0	в-38,7 с-61,3 н-0	в-50 с-69 н-0	в-42 с-58 н-0	в-49 с-70 н-0	в-41,2 с-58,8 н-0
2015-2016	125	в-54 с-71 н-0	в-43,2 с-56,8 н-0	в-52 с-73 н-0	в-41,6 с-58,4 н-0	в-62 с-63 н-0	в-49,6 с-50,4 н-	в-58 с-67 н-0	в-46,4 с-53,6 н-0
2016-2017	125	в-56 с-69 н-0	в-44,8 с-55,2 н-0	в-55 с-70 н-0	в-44 с-56 н-0	в-65 с-60 н-0	в-52 с-48 н-0	в-61 с-64 н-0	в-48,8 с-51,2 н-0

Общая диагностика:

Уровни	2014-2015	2015-2016	2016-2017
высокий	40,5%	45,3%	48%
средний	59,5%	54,7%	52%
низкий	_	_	_

Анализ представленных данных

Результаты диагностического обследования показали, что дошкольники справились с программными требованиями, у них развились навыки во всех видах музыкальной  деятельности, развилась общая музыкальность путём развития музыкальных способностей.

Таких результатов я добилась, активно  используя современные педагогические технологии, позволяющие эффективно влиять на образовательный процесс по музыкальному развитию:

- специальные (технология музыкального воспитания К.Орфа и его последователей);

- здоровье сберегающие  (логоритмика, пальчиковые игры, двигательные разминки, фонопедический метод развития,  психогимнастика, игровой массаж);

- метод проектов (детско-родительский проект «Папа, Мама, Я – музыкальная семья»; индивидуальные творческие проекты «Хочу на сцену», «Поэзия танца»; групповые детские творческие проекты «Битва оркестров», «Сказки-шумелки»);

- информационно-коммуникационные технологии (видео презентации: «Песни, опаленные войной», «Пасха», «Масленица», «Оркестр русских народных инструментов», «Ложкари», «Золотая сказка»; «Волшебный мир театра», «Русский хоровод»; музыкально-дидактические видео игры: «Музыкальная угадай-ка», «Музыкальный домик», «Лесной оркестр», «Музыкальные зверята»).

Уделяя большое внимание проектной творческой деятельности, я разработала и защитила на Экспертном совете инновационный творческий проект «Создание в ДОУ оркестра русских народных инструментов «Развеселая игра». Проектируя педагогическую деятельность по развитию музыкальных творческих способностей, опиралась на технологию творческой музыкальной педагогики (автор Т.Э.Тютюнникова), которая соответствует поставленным задачам и требованиям ФГОС ДО.

В соответствии с календарно-тематическим планом я составила видеотеку, материалы которой использовала в разных формах образовательного процесса:

- мультфильмы по дорожной и пожарной безопасности;

- видеоматериалы по формированию представлений детей об окружающем мире (инструменты симфонического оркестра, портреты композиторов, времена года, явления природы, профессии, театр, балет, животные),

- мультфильмы с музыкой П.И.Чайковского, М.П. Мусоргского, С.Прокофьева, А.Хачатуряна, К.Сен-Санса, А. Вивальди, Э.Грига, И.С.Баха, а также советских композиторов–песенников: В.Шаинского,  Г.Гладкова,  А.Рыбникова, Е.Крылатова.

Осуществляла постепенный переход от репродуктивных, объяснительно-иллюстративных методов к продуктивным методам обучения (исследовательско-поисковый). Например, в разделе «игра на детских музыкальных инструментах» дети самостоятельно предлагали разные варианты оркестровки того или иного произведения, исполняли, самостоятельно выбирали из нескольких вариантов лучший. Поощряла инициативу и творческие проявления в традиционных подвижных играх с музыкальным сопровождением.

В работе с детьми использовала следующие педагогические методы и приемы:

- игры, игровые задания и упражнения; музыкально-дидактические игры; игры со звуками; лого ритмические игры и упражнения; пальчиковые игры, упражнения для развития мелкой моторики;

- показ, наглядно-иллюстративные методы, использование дидактических пособий;

- моделирование;

- импровизация;

- экспериментирование; творческие, исследовательско-опытнические, проектные задания;

- создание проблемных ситуаций;

- использование ИКТ;

- переключение (комбинирование) деятельности;

- положительное подкрепление, поощрение;

- самооценка результативности собственной деятельности (для старших дошкольников);

- наблюдение за музыкальной деятельностью сверстников и взрослых.

Мною были определены основные направления деятельности:

- организация развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей развитие творческих способностей, инициативы и самостоятельности детей в музыкальной деятельности;

- разработка и внедрение в практику работы системы музыкально-игровых заданий и развивающих упражнений, направленных на развитие музыкальных творческих способностей детей;

- взаимодействие с педагогами, родителями, социальными партнерами.

Для оценки педагогической деятельности разработала карту мониторинга развития музыкально-познавательных, музыкально-исполнительских и  творческих способностей  детей, позволяющую отслеживать не только динамику индивидуального развития воспитанников, но и анализировать отдельные показатели.

Результаты мониторинга использовала для оптимизации групповой, а также индивидуально-дифференцированной работы посредством динамичной корректировки содержания деятельности, направленной на развитие творческого потенциала детей во всех видах музыкальной детской деятельности.

С 2015 года участвую в республиканском проекте «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в ДОО и школе»

         Разработан индивидуальный маршрут образовательной работы по раскрытию потенциала и развитию способностей детей. Ведутся карты индивидуального развития ребенка с расписанием дополнительных занятий.

         Технологическим условием педагогического сопровождения музыкально одаренных детей является организация дифференцированного подхода в процессе музыкального воспитания. С этой целью я  включила в рабочую программу по музыкальному воспитанию и развитию детей дошкольного возраста раздел «Работа с одаренными детьми». Основой для организации педагогического сопровождения и построения работы являются парциальные программы: «Элементарное  музицирование с дошкольниками», автор  Т.Э. Тютюнникова, «Музыкальные шедевры», автор  О.П. Радынова, «Ритмическая мозаика», автор  А.И. Буренина, «Звук волшебник», автор Девятова Т.Н.

 Для выявления детей с музыкальной одаренностью проведен анализ мониторинга воспитанников ДОУ в возрасте 4-6 лет в разделе «Музыка». Определены приоритетные виды музыкальной деятельности и задачи дальнейшего развития одаренности:

 - поддержка интереса к музыке, как виду искусства;

 - формирование осознанного отношения к музыкальной деятельности;

 - дальнейшее развитие музыкально-творческого потенциала в разных видах музыкальной деятельности.

 Выбраны основные формы работы: индивидуальная и подгрупповая. Приемы:

 -дидактические игры, направленные на развитие различных музыкальных навыков;

 -игры, этюды и упражнения, формирующие творческий подход к музыкальной деятельности;

 -просматривание видеоматериалов, прослушивание аудиозаписей с исполнителями в разных видах музыкальной деятельности;

 - сольные выступления или ведущие роли на детских праздниках и развлечениях;

 -«образец» при НОД с группой детей;

 -участие в конкурсах детского творчества;

 - знакомство с педагогами и учащимися ДШИ /экскурсии, концерты, пробные занятия по пению и музицированию/

 -беседа с родителями с целью рекомендации детских творческих студий, коллективов и ДШИ.

 Составлен план индивидуальной работы с одаренными детьми.

С 2014 года участвую в реализации республиканского проекта «Музыка для всех», в рамках которого на основании решения Экспертного совета нашему детскому саду присвоен статус Муниципальной инновационной площадки для реализации проекта «Организация в ДОУ оркестра русских народных инструментов «Развеселая игра». В настоящее время (май 2017г.) закончился первый подготовительный этап реализации проекта.

         В соответствии с дорожной картой были намечены мероприятия и определены сроки их выполнения.

В начале учебного года был проведен анализ ресурсного обеспечения в соответствии с требованиями инновационного развития МБДОУ по проекту. Была пополнена материально-техническая база детского сада новым музыкальным оборудованием в виде детских музыкальных инструментов «Мастерской Сереброва» на сумму 14300 рублей. Для поощрения детей за участие в проекте «Битва оркестров» приобретены музыкальные игрушки на сумму 2000 рублей, изготовлены новые детские концертные костюмы.

Также я пополнила  музыкальную предметно-развивающую среду новой  коллекцией видео роликов с выступлением детских оркестров в разных музыкальных жанрах (народная музыка, классическая музыка, детская музыка), создала аудио папку «Музыка для детского оркестра»

С целью повышения профессиональной компетентности  приняла участие в двух вебинарах федеральной инновационной  площадки «Преемственность в образовании» по темам:

1. «Идеи и методы орф-педагогики в работе музыкального руководителя» (2016г) – Сертификат об участии

2. «Творческое музицирование, как основа начального музыкального воспитания» (2016г) – Сертификат об участии

Участвовала  в работе Южно-Якутского образовательного форума "Интеграция общего и дополнительного образования" (2016г) - Сертификат участника.

С целью повышения профессиональной компетентности воспитателей я провела консультации:

- «Эффективное использование музыкального уголка в группе»;

- «Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей.

Также провела семинар-практикум с использованием мультимедийной презентации по теме «Элементарное музицирование, как средство развития творческих способностей детей»

Реализуя план методического сопровождения проекта, в сентябре 2016г. я разработала Программу кружка игры на русских народных инструментах «Развеселая игра», цель которой – «Формирование у детей умений и навыков в игре на русских народных музыкальных инструментах, развитие творческих способностей».

Также составила перспективный план по обучению детей игре в оркестре русских народных инструментов, в котором обозначила основные виды деятельности: знакомство с инструментами и оркестрами; овладение элементарными музыкальными знаниями; игра в оркестре; творческие задания.

Результатом реализации проекта стало наше успешное участие в различных мероприятиях.

Организация взаимодействия с родителями:                                              

  -выступление на обще садовском родительском собрании «Участие в республиканском инновационном проекте «Музыка для всех»

- участие родителей в утренниках ( Новый год, 23 февраля, 8 Марта, Выпуск в школу);

- создание взрослой группы оркестра (видео на республиканский смотр);

- участие родителей в проекте «Папа, Мама, Я – музыкальная семья»;

- открытое музыкальное занятие для родителей «Фольклор в нашей жизни»;

- посещение концерта Государственного концертного оркестра Якутии;

- повышение музыкальной культуры родителей через стендовую информацию;

- индивидуальные беседы и консультации о музыкальном развитии детей;

-оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье;

- обеспечение родителей аудио и видеозаписями, необходимыми для разучивания с детьми дома;

- размещение  информации  для родителей на родительском форуме и в группах социальных сетей, созданных родителями воспитанников для оперативного обмена информацией.

В течение года обеспечивала информационное сопровождение проекта. На сайт ДОУ «Дельфин» поместила статьи: «Приобщение к народному творчеству», «Битва оркестров в МБДОУ «Дельфин», «Мы – защитники России», «День защиты детей»,  Обновила стенд «В мире прекрасного»  фотографиями с благотворительного концерта, посвященного великой Победе.

1.2. Участие воспитанников в конкурсах, смотрах и т.д. уровня образовательного учреждения, муниципального уровня и регионального уровня

Годы	Количество участников мероприятий  уровня  образовательного учреждения		Количество участников мероприятий  муниципального уровня		Количество участников мероприятий  регионального уровня
	чел.	%	чел.	%	чел.	%
2014-2015	119	100	134	112,6	-	-
2015-2016	125	100	140	112	14	11,2
2016-2017	125	100	67	53,6	22	17,6

         Среди  мероприятий уровня образовательного учреждения хочу выделить такие как «Джентльмен-шоу» для детей подготовительной группы  (2014г), «Русская красавица» - конкурсная программа, посвященная Дню 8 Марта для детей старшей и подготовительной групп (2015г), «Папа, Мама, Я – музыкальная семья» - конкурс семейных проектов (2016г),  «Битва оркестров» - групповой детский творческий проект (2017г)

2014-2015 учебный год был насыщен районными мероприятиями, в которых наши воспитанники принимали активное участие. Это:

1.     Концерт на сцене РДК, посвященный Дню матери (вокально-танцевальная композиция «Цыплята», шумовой оркестр «Бабушка, испеки  оладушки»).

2.     Концерт, посвященный открытию Года образования в РС (Я)  ( СОШ №2, песня «Трехцветный мой флажок»).

3.     Театральный фестиваль «Золотая сказка»  ( ТЮЗ, «Сказка про вредную Бабку Ешку»).

4.     Благотворительный концерт, посвященный 70-летию Великой Победы (клуб микрорайона Солнечный, концертная программа совместно с СОШ №9).

5.     Районный военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» (СОК, песня «Шли солдаты на войну»).

6.     Районный фестиваль самодеятельного художественного детско-юношеского творчества «Звезды нового века» (ТЮЗ, песня «Прадедушка», танцевальная композиция «Маки»).

7.     Праздничный концерт, посвященный 70-летию Победы (РДК, танцевальная композиция «Журавли»).

8.     Выступление в концертной программе «ЮНТАЛ»  (РДК, музыкально-ритмическая композиция «Банана-мама»).

В 2015-2016 учебном году совместно с Центром молодежных инициатив микрорайона «Солнечный» и коллективом СОШ №9 подготовили праздники:

 - «День матери»;

- «30-летие поселка «Солнечный»;

- музыкально-игровую программу «Моя любимая игрушка».

Также приняли участие в традиционных конкурсных районных мероприятиях:

1.     Театральный фестиваль «Золотая сказка»  (Сказка «Красная Шапочка»).

2.     Районный военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» (СОК, песня «Моя Армия»).

  Я была ответственна за составление сценария и проведение районного фестиваля самодеятельного художественного детско-юношеского творчества «Звезды нового века», посвященного Году российского кино и Году дополнительного образования в РС (Я). Мои  воспитанники исполнили «Романс  Черепахи Тортилы» и танцевальную композицию «Буратино» и стали абсолютными победителями фестиваля.

В мае 2016г с детьми подготовительной группы подготовила фольклорный праздник «Весну встречаем – Красную горку отмечаем» для показа на районном фестивале «Под парусом надежды» и стали победителями в номинациях «Вместе к успеху» и «Лидер творческих проектов»

Принимали участие в III Республиканском заочном конкурсе среди дошкольных театральных коллективов «Синяя птица» им. Ю.Н.Козловского.

2016-2017 учебный год:

Республиканский уровень:

-  III заочный Республиканский смотр реализации проекта «Музыка для всех-2016»

- IV Республиканский заочный конкурс среди дошкольных театральных коллективов «Синяя птица» им. Ю.Н.Козловского (2017г)

Муниципальный уровень:

- Районный детско-юношеский конкурс «Новый фарватер» под девизом «Великая Россия» (призеры).

- Районный фестиваль солдатской песни, посвященный 72-й годовщине Великой Победы (на сцене ДК «Солнечный» совместно с СОШ№9 и Государственным концертным оркестром Якутии)

- Театральный фестиваль «Золотая сказка» (номинация «Лучшая мультипликационная сказка театрального фестиваля «Золотая сказка 2016», Королик Дарья –  «Лучший сказочный персонаж» театрального фестиваля «Золотая сказка 2016» за роль Фрекен Бок)

- Районный военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» (СОК, песня «Армия российская родная»).

1.3. Информация о ведении кружков, студий.

Годы	Кружки	Количество воспитанников
		чел.	% от общего по д/с
2014-2015	1.«Ладушки» - хореография 2.«Теремок» - театральной деятельности 3. «Разноцветная  игра» - игра  на     детских    музыкальных инструментах	12 12 12	30
2015-2016	1. «Теремок» - театральной деятельности 2. «Разноцветная  игра» - игра  на     детских    музыкальных инструментах	12 12	19,2
2016-2017	1.«Развеселая игра» - игра на русских      народных инструментах	12	9,6

Кружок хореографии «Ладушки».

Всего за период 2014-2015 гг. кружок посещали 12 детей. 

2014 – V  районный фестиваль «Звезды нового века»: 1м в номинации "Лучшее сценическое воплощение.

2015 – VI районный фестиваль «Звезды нового века»: Гран-при

Выпускники МБДОУ «Дельфин» продолжают заниматься хореографией в  Алданской школе искусств: Баракаева Диана, Станевская Настя. Также посещают танцевальный кружок Центра молодежных инициатив микрорайона Солнечный: Рахманова Виола, Дегтярева Алена, Жаричева Ангелина, Рогова Света, Абрамова Кристина.

Кружок театральной деятельности «Теремок»

За период с 2014-2016гг. кружок посещали 24 ребенка

2014 – 2016 гг. -  участие в районном фестивале «Золотая сказка». Грамоты, дипломы, сертификаты фестиваля.

2014г – Диплом 1 степени юбилейного фестиваля «Золотая сказка»  в номинации «Хочу в артисты» Аникину Александру.

2014г -  Благодарственное письмо Станевской Тане за участие в юбилейном фестивале «Золотая сказка» в проекте «Хочу в артисты»

2014г – Диплом юбилейного фестиваля «Золотая сказка «Лучшая мужская роль» Аникину Александру.

2016г. -  Грамота Королик Дарье – победителю в  номинации «Лучший сказочный персонаж» театрального фестиваля «Золотая сказка 2016» за роль Фрекен Бок

2016г. Участие в III Республиканском заочном конкурсе среди дошкольных театральных коллективов «Синяя птица» им. Ю.Н.Козловского

2017г. Участие в IV Республиканском заочном конкурсе среди дошкольных театральных коллективов «Синяя птица» им. Ю.Н.Козловского

Выпускник детского сада «Дельфин» Аникин А. продолжает занятия театральной деятельностью в ТЮЗе.

Кружок игры на детских музыкальных инструментах «Разноцветная игра»

За период 2014-2016 гг. кружок посещали 24 ребенка.

2014г – 1 место в номинации «Шумовой оркестр» IV районного фестиваля детско-юношеского самодеятельного художественного творчества «Звезды нового века»

2016г – участники III Республиканского смотра реализации проекта "Музыка для всех" в 2016г»

Выпускники детского сада «Дельфин», продолжающие обучение игре на музыкальных инструментах в Алданской  школе искусств: Баракаева Диана, Шевчук Егор.

Кружок игры на русских народных инструментах «Развесёлая игра»

За период 2016-2017 гг. кружок посещали 12 детей.

2017г – призеры фестиваля «Новый фарватер»

Выпускница детского сада «Дельфин» Усманова Диана   продолжает обучение игре на фортепиано в Алданской школе искусств.

1.4. Информация о лауреатах, победителях и призерах в смотрах, конкурсах, фестивалях и др.

Дата проведения	Уровень	Название конкурса	Количество детей	Результат
2014-2015 2015-2016 2016-2017	Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный	Юбилейный фестиваль "Золотая сказка" V Районный фестиваль «Звезды нового века» Военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» «Золотая сказка-2015» VI Районный фестиваль «Звезды нового века Военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» «Золотая сказка-2016» Районный детско-юношеский конкурс «Новый фарватер» Военно-спортивный конкурс «Защитник Отечества» Фестиваль «Под парусом надежды»	15 1 1 6 1 10 11 14 20 11 4 1 10 11 22	Лауреаты I ст., Аникин А.- 1м в номинации "Хочу в артисты"  + "Лучшая мужская роль. 1м в номинации "Лучшее сценическое воплощение, Станевская      Н - 1м в номинации   «Лучший вокал» 1м в номинации «Шумовой оркестр 2м в конкурсе строя и песни Лауреаты 2 ст. Гран-при 1м в конкурсе строя и песни Диплом "Лучшая мультипликационная сказка-2016" Диплом "Лучший сказочный персонаж театрального фестиваля «Золотая сказка 2016» Королик Дарье за роль Фрекен Бок Диплом призера 1м в конкурсе строя и песни Диплом победителя в номинации «Вместе к успеху»,

2. Использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ 

Перечень  используемых  современных  образовательных технологий (ОТ)  в процессе обучения	Примеры тем (2-3)	Открытые занятия  с использованием ОТ в процессе обучения  (когда, для кого)	Разработанные  средства к ОТ  в процессе обучения  (какие)	Форма  фиксации использования от в процессе обучения
Проектная технология	Творческий проект Тема: «Создание в ДОУ оркестра русских народных инструментов «Развеселая игра»	видео выступление оркестра для участия в III заочном Республиканском смотре реализации проекта «Музыка для всех»2016	Программа оркестра русских народных инструментов «Развеселая игра»; оркестровка музыкальных произведений, изготовление костюмов	сертификат участия
	Творческий проект Тема: «Папа, Мама, Я – музыкальная семья»	досуг для подготовительной группы «Музыкальная гостиная»2015	конкурсные задания, музыкальный материал, видео-презентация, музыкально-дидактическая видео-игра «Музыкальная угадай-ка»	Тематическое планирование. Портфолио музыкального руководителя
	Творческий проект Тема: «Битва оркестров»	конкурс для всех групп детского сада 2017	оркестровка музыкальных произведений, музыкально-дидактическая видео игра «Маленький оркестр», костюмы	Тематическое планирование. Портфолио музыкального руководителя
Технология творческого музыкального развития	Тема: «Музицирование, как средство развития творческих способностей детей в детско-взрослом сообществе «Развеселая игра».	мастер-класс на авторском семинаре-практикуме республиканских пилотных дошкольных организаций 2017	видео презентация, раздаточный материал, творческие задания	сертификат за распространение опыта
	Тема: «Играя развиваем»	открытый показ НОД на родительском собрании в старшей группе 2016	игры со звучащими жестами, музыкальный материал	Годовое планирование Портфолио музыкального руководителя
	Тема: «Кухонный оркестр»	открытый показ НОД в ДОУ(2 младшая группа) 2016	самодельные музыкальные инструменты, музыкальный материал	Тематическое планирование Портфолио музыкального руководителя
Информационно-коммуникационная технология	Тема: «Песни, опаленные войной»	открытый показ НОД в подготовительной группе на семинаре-практикуме в ДОУ 2015	видео презентация, музыкальный материал	Годовое планирование ДОУ Портфолио музыкального руководителя
	Тема: музыкально-дидактическая видео игра «Музыкальная угадай-ка»	Досуг в подготовительной группе «Папа, Мама, Я – музыкальная семья»2015	Музыкально-дидактическая видео-игра, варианты заданий, картинки с изображением музыкальных инструментов	Портфолио музыкального руководителя
	Тема: Видео презентация «Пасха»	открытый показ НОД в ДОУ Тема: «Традиции моего народа» 2014	видео презентация, русская народная музыка	Годовой план Портфолио музыкального руководителя
Здоровье сберегающие технологии	Тема: 1.«Танцевальная импровизация «Море» 2.Музыкально-ритмический этюд «Звучащие жесты» 3.Речевое музицирование «В лесу»	мастер-класс на авторском семинаре-практикуме республиканских пилотных дошкольных организаций 2017	видео презентация, музыкальное оформление, раздаточный материал (шарфы,детские музыкальные инструменты, маски-шапочки)	сертификат за распространение опыта

Анализ представленных данных

Использование  в педагогической деятельности всех этих образовательных технологий помогает делать процесс решения задач упорядоченным, последовательным, продуманным и осознанным, позволяет достичь запланированного результата, облечь содержание профессиональной деятельности в оптимальную для его реализации форму, помогает выстроить профессиональные действия в последовательную логическую цепочку. Тщательно продумываю условия реализации технологий, подготавливаю детей, предметную среду,  обеспечиваю себя диагностическим материалом.

В основе всей моей педагогической деятельности лежит личностно- ориентированная технология, где в центре всей образовательной системы - уникальная целостная личность ребенка. Используя технологию личностно-ориентированного взаимодействия, стараюсь добиться взаимопонимания и наладить сотрудничество с каждым ребенком. Помимо групповых, использую подгрупповые и индивидуальные формы работы.

В результате использования данной технологии дети становятся более открытыми, активными, коммуникативными, общительными, самостоятельными, любознательными.

Использование здоровьесберегающих технологий считаю основным, т.к. музыкально-оздоровительная работа в детском образовательном учреждении – это организованный педагогический процесс, направленный на развитие музыкальных и творческих способностей детей, сохранение и укрепление их психофизического здоровья с целью формирования полноценной личности ребенка.

Результатами музыкально-оздоровительной работы являются:

Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей.

Стабильность эмоционального благополучия каждого ребенка.

Повышение уровня речевого развития.

Снижение уровня заболеваемости (в большей степени простудными болезнями).

Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года независимо от погоды.

Работа с творческими проектами оказывает на воспитанников воспитательное         воздействие, активизирует творческое  мышление, фантазию, способствует формированию коммуникативных качеств, самостоятельности, инициативы и ответственности, способности решать задачи на основе своих знаний, умений и жизненного опыта. 
Метод проектов становится доминирующей педагогической стратегией.

    Использование ИКТ позволяют мне не только насытить воспитанников большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, их умение решать задачи на основе своих знаний и жизненного опыта, которые пригодны сегодня для современной жизни.
 
   За три года отмечена позитивная динамика роста достижений воспитанников, что подтверждает эффективность применения современных образовательных технологий и методик. Овладевая творческими и практическими умениями и навыками воспитанники оказываются лучше подготовленными к успешной социализации  в обществе.

3. Обобщение и распространение педагогического опыта музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения.

Распространение педагогического опыта. Наличие публикаций.

2016г - Создала сайт музыкального руководителя Татьяна М. Соловьева в Социальной сети работников образования:http://nsportal.ru/tatyana-m-soloveva

Уровень	Год	Тема	Источник	Подтверждающий  документ
Муниципальный Региональный Федеральный	2015 2016 2017 2017 2014 2014 2015 2016 2017 2017 2017	Календарно-тематическое планирование образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка» «Весну встречаем, красную горку отмечаем» «Использование технологии творческого музыкального развития» «Музицирование как средство развития творческих способностей в детско-взрослом сообществе «Развесёлая игра» Электронное портфолио, создание блога Программа дополнительного образования детей дошкольного возраста "Традиции моего народа". Методическая разработка "Оформление музыкального зала. Программа дополнительного образования по театральной деятельности.                                                  Сценарий праздника для старших дошкольников "Красная горка" Проект "Организация в ДОУ оркестра русских народных инструментов "Развеселая игра" Сценарий праздника «День Победы» Отчет о реализации в МБДОУ «Дельфин» проекта «Музыка для всех» в 2016-2017 уч.году	Районное МО музыкальных руководителей ДОУ Фестиваль творческих проектов, посвященный Году дополнительного образования в РС (Я) «Под парусом надежды» Авторский семинар-практикум республиканских пилотных дошкольных организаций «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей дошкольного возраста» Семинар-практикум «Индивидуализация образовательного процесса как основной приоритет развития детской одаренности в детском саду и школе» г.Нерюнгри Международный образовательный проект Мааам. Ru Международный образовательный проект Мааам. Ru Международный образовательный проект Мааам. Ru Международный образовательный проект Мааам. Ru Международный образовательный проект Мааам. ru Социальная сеть работников образования nsportal.ru Социальная сеть работников образования nsportal.ru Социальная сеть работников образования nsportal.ru	Сертификат МКУ «Департамент образования» за распространение опыта Диплом победителя в номинациях «Лидер творческих проектов», Сертификат МКУ «Департамент образования» за распространения опыта работы Сертификат ГАУ ДО РС (Я) «МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РС (Я) за распространение опыта Свидетельство о размещении портфолио, о создании блога Свидетельство о публикации Свидетельство о публикации Свидетельство о публикации Свидетельство о публикации Свидетельство о публикации Свидетельство о публикации

4. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

Название конкурса	Уровень	Дата проведения	результат
Открытый конкурс инновационных проектов культурно-образовательных инициатив, посвященный году культуры Районный фестиваль образовательных проектов "Под парусом надежды», посвященный году дополнительного образования в РС (Я) III заочный Республиканский смотр реализации проекта «Музыка для всех»   Общероссийский конкурс «Лучшее развлечение, сценарий, постановка в ДОУ»	Муниципальный Муниципальный региональный Федеральный	2014г. 2016г 2016 2014г	Диплом МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» о  присвоении статуса инновационной площадки по проекту "Детский оркестр"(в рамках проекта «Музыка для всех») Диплом победителя в номинации "Лидер творческих проектов" Сертификат участника Диплом III степени

5. Профессиональная квалификация

Сведения о профессиональном образовании

Наименование учреждения	Дата окончания	Специальность	Присвоение квалификации
Артемовское педагогическое училище Киевский государственный педагогический институт	1979 1984	Музыкальное воспитание Музыка	Учитель пения, музыкальный воспитатель Учитель музыки средней школы

Присвоение профессиональной категории

Уровень квалификационной категории	Дата присвоения	Должность
Высшая	14.04.2017	Музыкальный руководитель

Курсы повышения квалификации

Год прохождения	Количество часов	Тема	Место прохождения
2015 2016	144 72	«Педагогические технологии реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» «Современные тенденции в области оценки качества дошкольного образования».	АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива» АУО РС(Я) ДПО «ИРО и ПК имени С.Н.Донского – II»

6. Дополнительная информация о музыкальном руководителе дошкольного образовательного учреждения

Награды, поощрения, благодарности

- Нагрудный знак «За вклад в развитие дошкольного образования Республики Саха (Якутия)

- Почетная грамота Министерства образования РС (Я)

- Благодарственное письмо Министерства образования РС (Я)

- Благодарственное письмо Министерства культуры и духовного развития РС (Я)

- Благодарственное письмо Саха (Якутской) республиканской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ

- Почетная грамота главы администрации МО «Алданский район» 2017г

- Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» 2015г

- Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» за подготовку победителя IV районного фестиваля детско-юношеского самодеятельного художественного творчества «Звезды нового века» в номинации «Шумовой оркестр» (2014г)

-  Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» за подготовку победителя IV районного фестиваля детско-юношеского самодеятельного художественного творчества «Звезды нового века» в номинации «Вокал» (2014г)

-  Грамота за участие в театральном фестивале «Золотая сказка 2014»

- Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» за подготовку победителя V районного фестиваля детско-юношеского самодеятельного художественного творчества «Звезды нового века» в номинации «Лучший вокал» (2015г)

-Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» за подготовку победителя V районного фестиваля детско-юношеского самодеятельного художественного творчества «Звезды нового века» (2016г)

-Грамота МКУ «Департамент образования МО «Алданский район» за подготовку призера районного детско-юношеского конкурса «Новый фарватер» (2017г.)

Общественная работа

·        Член  жюри районного педагогического конкурса «Сердце отдаю детям» - 2012г

·        Общественный наблюдатель в пунктах проведения ЕГЭ на территории РС (Я) – 2012, 2013, 2014 гг.

·        Член ПК МБДОУ «Дельфин» 2012 - 2015гг.

·        Член творческой рабочей группы по разработке основной общеобразовательной программы, программы развития и годового плана МБДОУ «Дельфин»

7. Перечень прилагаемых документов, подтверждающих данные аналитической справки

1. Копия диплома о профессиональном образовании

2. Выписка из трудовой книжки

3. Копия тарификационного листа (выписка из приказа, подтверждающая объем учебной нагрузки в текущем учебном году)