1130279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыАналитическая справка по результатам входных контрольных работ по русскому языку

Аналитическая справка по результатам входных контрольных работ по русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аналитическая справка по результатам входных работ по русскому языку в 6,7,8,9,10,11 классах МБОУ СОШ №22 сентябрь 2015 г.

В сентябре 2015 года в МБОУ СОШ № 22 были организованы контрольные работы обучающихся по русскому языку в соответствии с графиком МО и графиком ОО.

Проведен анализ результатов контрольных срезов знаний.

Проведенные исследования позволили:

-проверить состояние знаний, умений, навыков обучающихся по русскому языку и получить стартовую информацию для наблюдения динамики качества обучения;

-оценить готовность к учебному году;

-наметить пути ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.


Анализ результатов выполнения контрольных заданий способствовал выявлению элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

Результаты входных работ по русскому языку


п/п

ФИО

Кл

Писали

оценки

% усп

%

кач

Ср.

балл

5

4

3

2

1.

Рымша Н.Ю.









2.

Уткина Е.В.









3.

Рымша Н.Ю.









4.

Колесник М.А.









5.

Уткина Е.В.









6

Уткина Е.В.









7

Колесник М.А.

19

2

2

6

9

53

21

2,8

8

Колесник М.А.

21

3

6

4

8

62

43

3,2

9

Малеева Е.И.

24

2

6

5

10

58

33

2,9

10

Федорова Г.Н.









11.

Федорова Г.Н.









12

Рымша Н.Ю.

10

30

1

6

12

11

63

23

2,9

13.

Малеева Е.И.

11

25

6

5

12

2

92

44

3,6


ИТОГО





















Анализ типичных ошибок во вводной

контрольной работе по русскому языку


Типичные ошибки

Причины их появления

Пути преодоления проблем

6 класс

1

Правописание удвоенных согласных

Сложное слово «особенно»

Работа по карточкам

2

Правописание безударных гласных

Не отработан навык

Индивидуальная работа на уроках повторения и на консультациях

3.

Правописание непроизносимых согласных в корнях слов

Недостаточное повторение темы

Групповые консультации

4.

Выделение словосочетаний из предложений.

Не все словосочетания найдены

Практическая отработка навыка на уроках русского языка и на дополнительных занятиях

7 класс

1

Не и ни в отрицательных местоимениях

Недостаточное повторение темы

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

2

Правописание предлогов

Не отработан навык

Групповые консультации по четвергам,

3.

Правописание согласных в корнях слов

Недостаточное повторение темы

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

4.

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях

Сложная тема

Групповые консультации по четвергам

8 класс

1

Проверяемые гласные в корнях слов

Не отработан навык

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

2

Правописание Н и НН в суффиксах причастий и наречий

Сложная тема

Групповые консультации

3.

Слитное и раздельное написание НЕ

Недостаточное повторение темы

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

4.

Морфологический разбор слов

Недостаточное повторение темы

Групповые консультации

5.

Правописание частиц НЕ-НИ

Недостаточное повторение темы

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

6.

Выделение причастного оборота

Сложная тема

Практическая отработка навыка на уроках русского языка

9 класс

1

В2 Подбор синонимичного словосочетания

Тема не повторена

Групповые консультации по четвергам

2

В7, А12 Односоставные предложения

Сложная тема

Групповые консультации по четвергам, проработка темы на каждом уроке по 5 минут

10 класс

1

Употребление паронимов

Сложная тема

Групповые консультации

2

Морфологические нормы

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

3

Правописание Н-НН

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

4

Постановка знаков препинания в сложных предложениях и при однородных членах

Не отработан навык

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

5

Знаки препинания при вводных словах и вставных конструкциях

Не отработан навык

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

6.

Знаки препинания в сложных предложениях на стыке союзов

Сложная тема

Индивидуальные консультации

7

Задание на понимание текста

Сложная тема

Индивидуальные консультации

8

Определение типов речи

Сложная тема

Индивидуальные консультации

9

Способы связи предложений в тексте

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

10

Определение средств выразительности

Сложная тема

Индивидуальные консультации

11 класс

1

Морфологические нормы

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

2

Определение лексического значения слова

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

3.

Задание на понимание текста

Сложная тема

Индивидуальные консультации

4.

Способы связи предложений в тексте

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут

5

Определение типов речи

Сложная тема

Индивидуальные консультации

6

Знаки препинания в сложных предложениях на стыке союзов

Сложная тема

Индивидуальные консультации

7

Слитное и раздельное написание НЕ с частями речи

Сложная тема

проработка темы на каждом уроке по 5 минут









Причины допущенных ошибок:

- недостаточное время уделяется повторению сложных для усвоения тем;

- неумение обучающихся видеть орфограммы, подбирать проверочные слова;

- неумение самостоятельно использовать изученные правила;

- кратковременная и ослабленная память у некоторых детей;

- низкий уровень знаний отдельных учащихся.



По русскому языку динамика успеваемости по сравнению с итоговыми контрольными работами во всех классах, за исключением 10-11 класса, отрицательная, динамика качества знаний также отрицательная во всех классах, за исключением 8,7 классов, так как не все темы были повторены.

Из анализа ошибок видно, что с 6 по 8 классах преобладают ошибки на орфограммы в корнях слов, также учащиеся допускают большое количество ошибок при различных разборах, в старших классах ошибки преимущественно на лексические и синтаксические нормы. При составлении индивидуальных маршрутов, по итогам контрольных работ учителям-предметникам рекомендовано проводить групповые консультации по данным темам, ежедневно проводить на уроках индивидуальную работу для ликвидации пробелов в знаниях. Также на каждом уроке необходимо отрабатывать навыки по западающим темам курса.

РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Преподавателям – предметникам:

а) проанализировать результаты входного контроля;

б) не допускать нестабильности качества знаний;

в) не допускать завышения оценок обучающимся, объективно оценивать знания согласно критериям оценок;

г) при выборе форм и методов работы, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого обучающегося.

2. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний обучающихся:

а) учителям русского языка:

- продумать формы и методы работы по формированию и развитию навыков правописания;

- использовать приёмы и методы, способствующие предупреждению речевых и грамматических ошибок;

- использовать тренинговые задания.

б) классным руководителям:

- своевременно доводить результаты контрольных работ до сведения родителей,

- ознакомить родителей с графиками индивидуальных и групповых консультаций по ликвидации пробелов учащихся.



Предложения:

Применять в работе технологии индивидуального и личностно-ориентированного обучения.

Отв.: учителя-предметники

Срок: постоянно

Разработать систему работы по тематическому повторению учебного материала по темам, в которых прослеживается пробелы ЗУН уч-ся.

Отв.: учителя-предметники

Срок: постоянно

3. С учетом результатов контрольной работы скорректировать группы «Риск», разработать для нее индивидуальные маршрутные листы для ликвидации пробелов ЗУН уч-ся.

Отв.: учителя-предметники

Срок: постоянно

4. Проводить групповые и индивидуальные консультации для уч-ся, вести мониторинг по ликвидации пробелов ЗУН уч-ся.

Отв.: учителя-предметники

Срок: постоянно

5. Довести результаты контрольной работы до родителей учащихся, тесно сотрудничать с классными руководителями и информировать о диагностике успеваемости учеников по русскому языку.

Отв.: учителя-предметники

Срок: постоянно

6. Создать достаточные условия для самоподготовки выпускников к экзаменам, для чего:

   - обеспечить приоритетный доступ к школьному компьютерному оборудованию, выходу в Интернет и возможность пользоваться фондами школьной медиа-библиотеки,

 - обеспечить возможность получать в необходимом объеме помощь психолога и консультации учителя-предметника.

Отв.: Голикова И.А., психологи

Срок: постоянно





Составила председатель МО учителей русского языка и литературы

Малеева Е.И.

Общая информация

Номер материала: ДВ-124191

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.