Анализ работы районного
методического объединения учителей начальных классов за 2015-2016 учебный год
Методическая
тема:
Обновление содержания начального общего образования посредством федерального
государственного образовательного стандарта.
Цель работы: Обеспечить систему методического
сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО.
Задачи:
1. Повышать качество проведения
учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
2. Выявлять, обобщать и
распространять опыт работы творчески работающих учителей.
3. Разрабатывать учебные,
научно-методические и дидактические материалы.
4.
Искать
формы и способы внеурочной работы, направленной на вовлечение школьников в
активную творческую деятельность.
5.
Добиваться
формирования у школьников средствами урока и внеурочной деятельности ключевых
образовательных компетенций согласно стандартам нового поколения.
6. Изучать и внедрять
инновационный опыт педагогов – новаторов.
Работа
методического объединения учителей начальных классов планировалась и
осуществляется с учётом современных требований к образованию и учителю, и
включала поиск оптимального содержания образования и приёмов обучения,
диагностические исследования личности и коллектива обучающихся.
Основные
направления деятельности:
-
Проведение
семинаров.
-
Показ и
анализ открытых уроков.
-
Информационно
– методическое обслуживание учителей.
-
Изучение
трудных разделов и тем.
-
Мониторинг
качества образования.
-
Повышение
квалификации учителей через курсовую подготовку.
-
Участие в
конкурсах , конференциях и мастер – классах.
В течение года
поставленные задачи методическое объединение успешно решало.
Через открытые
уроки, мастер-классы, анализ уроков и самообразовательной деятельности
изучался опыт работы учителей Колесниковой А.А., Марковской Е.В., Огиенко
Т.А., Шитиковой В.В., Поселенновой Е.А., Турсуновой О.В. по использованию
современных образовательных технологий и инновационной деятельности. Большая
часть уроков проходила на высоком профессиональном уровне, что свидетельствует
об ответственном отношении к работе и высоком мастерстве педагогов.
Обучение
учащихся в начальных классах района осуществлялось по 3 УМК:
-
«Перспектива»
-
«Начальная
школа XXI века»
-
«Школа
России»
Реализация
новых стандартов начального общего образования в учебный процесс
образовательных учреждений во многом определил направления деятельности
районного методического объединения учителей начальных классов. Использование
новых программ, методик, технологий, форм и методов обучения детей требует
определенного уровня компетентности учителя, позволяющей создать информационно
- образовательную, развивающую среду, в которой становится возможным достижение
планируемых образовательных результатов у ребенка. Переход от традиционного
объяснительно-иллюстративного метода обучения
к деятельностному методу требует изменения мировоззрения учителя начальных
классов, всей привычной системы взаимодействия между ним и обучающимся,
освоения культуры самоизменения и саморазвития, которую учитель затем должен
передать ученикам.
Основные направления
деятельности районного методического объединения включали в себя
аналитическую, информационную, организационно-методическую, консультационную
деятельность в форме информационных, проблемных семинаров, мастер – классов по
обобщению и распространению эффективного педагогического опыта по введению
ФГОС.
С целью освоения
нового содержания образования и современных образовательных технологий,
соответствующих новым целям образования, в 2015-2016 учебном году по начальному
образованию прошло 3 семинара для учителей начальных классов
общеобразовательных учреждений района.
|
Мероприятия
|
Итоги
|
|
Семинары-практикумы: «Реализация ФГОС: проблемы
и перспективы»:
- Условия формирования
устойчивой учебной мотивации и готовность к переходу на вторую
ступень обучения. Повышение качества образования.
- Система оценки достижения
планируемых результатов освоения ФГОС НОО.
- Эффективные образовательные
инновации в начальной школе.
|
Подготовлено методического письма по
проведению семинаров-практикумов: «Реализация ФГОС: проблемы и перспективы».
На семинарах выступали: Колесникова
А.А., Бережнова И.В., Колесникова А.В., Турсунова О.В., Шелепова А.В.,
Марковская Е.В.
По итогам работы семинаров подготовлены
презентации и методические рекомендации по каждой теме.
|
|
Мастер-классы
по ФГОС в рамках районной конференции педагогов
|
В
мастер-классе принимали участие Бережнова, Лияськина, Путинцева, Карасёва,
Максютова, Колесникова А.А.
|
|
Срезовые
работы:
-
1-е классы
(по адаптации)
-
1-3 классы (комплексные)
|
Проведён
количественный и качественный анализ работ (справка).
|
|
Открытые
уроки
|
Колесникова
А.А. Марковская Е.В., Огиенко Т.А., Шитикова В.В., Поселеннова Е.А., Турсунова
О.В.
Цыганкова
Л.А.
|
|
Районные
метапредметные олимпиады младших школьников (1-4 классы):
|
Проведён
количественный и качественный анализ олимпиад (справка).
|
|
Районная
научно-практическая конференция обучающихся 1-4-х классов
|
Проведён
количественный и качественный анализ
|
В течение всего
учебного года учителя начальных классов повышали педагогическое мастерство
через систему самообразования: изучали публикации, делились своими наработками,
выступали с докладами на семинарах, проводили открытые уроки и
внеклассные мероприятия, посещали уроки своих коллег. Многими учителями созданы
мини-сайты.
Опытом своей работы в сетевых образовательных сообществах: «Оpen
class», Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»», «Уроки NET»,
«Педсовет.org», http://nsportal.ru, Дневник.ру, http://www.proshkolu.ru, 1september.ru, «Сеть творческих
учителей» делились учителя начальных классов района.
Целью методической
работы РМО учителей начальных классов прежде всего является максимальное
развитие творческих способностей учителя, совершенствование его мастерства,
расширение общего культурного кругозора. Осуществление этой цели позволяет
каждому учителю решать задачи индивидуального подхода к ребенку, создавать и
поддерживать интерес к знаниям, к самому процессу их получения. Внедрение в
практику современных педагогических технологий призвано сыграть гуманную роль:
их задача не в том, чтобы «выжимать» из ученика как можно больше сил овладения
знаниями, а в том, чтобы облегчить учебный труд, сделать познавательный процесс
осознанным и желанным.
Проанализировав работу МО, следует
отметить, что она соответствует поставленным задачам:
-
Учителя
работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого
ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
-
Тематика
семинаров отражает основные проблемы, стоящие перед начальной школой.
-
Семинары
тщательно готовились и продумывались.
-
Выступления
учителей основывались на анализе, практических результатах, позволяющих
сделать серьёзные методические обобщения.
Главным
результатом РМО стало создание и пополнение учителями начальных классов
муниципальной методической копилки ценными методическими материалами из опыта
работы по реализации ФГОС НОО: создание проблемных ситуаций при определении
темы и целей урока, накопления материалов по осуществлению рефлексии уроков в
начальной школе, описание педагогических приемов по формированию УУД.
Но наряду с
успехами в работе есть и проблемы. Некоторыми педагогами недостаточно
используется внедрение инновационных систем, компьютерных технологий, мало
уделяется внимание вопросам самообразования, действенному участию в семинарах,
конкурсах, что отражается на развитии и знаниях обучающихся.
Не все учителя
применяют на практике основные механизмы, формы, соответствующие
образовательным стандартам 2 поколения.
В 2016-2017
учебном году районное методическое объединение учителей начальных классов
планирует работать над проблемой: «Развитие профессиональной
компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях
реализации ФГОС начального общего образования».
Исходя из
вышеизложенного, в 2016– 2017 учебном году перед районным методическим
объединением учителей начальных классов стоят следующие задачи:
-
продолжить
изучение материалов ФГОС и внедрение их в практику работы учителей
начальных классов.
-
диагностировать
профессиональные затруднения учителей начальной школы.
-
повышать
методическое и профессиональное мастерство учителей начальных классов.
-
вооружение
педагогов эффективными методами, приёмами и технологиями организации
урочной и внеучебной деятельности.
-
внедрение
в практику работы учителей начальной школы современных образовательных
технологий.
-
усиление
личностно – ориентированной направленности образования через внедрение
новых УМК и новых педагогических технологий.
-
продолжить
работу по совершенствованию педагогического мастерства в сфере формирования
универсальных учебных действий,
-
обеспечение
преемственности программы формирования УУД при переходе от дошкольного к
начальному, от начального к основному общему образованию.
-
изучение
и распространение достижений передового педагогического опыта и
профессиональных достижений учителей.
-
способствовать
активному включению учителей в педагогический поиск, творческую,
исследовательскую деятельность.
-
активизировать
работу учителей по отражению своих педагогических находок в СМИ.
-
создание
банка данных педагогической успешности учителя начальных классов на этапе
введения ФГОС.
-
совершенствование
системы работы с одарёнными детьми.
-
отслеживание
качества обученности учащихся.
В 2016-2017 учебном году целесообразно направить
усилия учителей начальных классов на раскрытие методической темы РМО «Современный урок в контексте
содержания ФГОС средствами современных УМК»
Руководитель РМО: Бережнова И.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.