АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 10 класса
по итогам 2019/2020 учебного года
Классный
руководитель: Степанова А.А
Цель: сформировать личность, способную строить жизнь достойного человека
I.
Проведены тематические классные часы: темы
классных часов, дата.
1.
День знаний. Линейка
2.
«Мой выбор». Организационный классный час
3.
«Я среди людей, люди вокруг меня»
4.
День государственности РС(Я).
5.
«Насвай- обман для курильщика»
6.
«Мои права»
7.
«Что делать если тебя травят в интернете»
8.
Права и обязанности
9.
Конфликт и пути его решения.
10.
«Успех. Реальность или мечта?»
11.
«Что значит быть взрослым?»
12.
«Как подготовиться к экзаменам?»
13.
«Мир профессий»
14.
Мой профессиональный выбор.
15.
«Чтобы радость дарить, надо добрым и вежливым быть»
16.
Сталинград-это наша победа»
17.Урок
мужества. Есть памятная дата в январе.
18.
«История Отечества»
19.
О них мы будем помнить всегда.
20.
«Семья-волшебный символ жизни»
21.
«Край, в котором мы живем»
22.
«Финансовая грамотность-важный вопрос»
II.
Проведены классные мероприятия, в том
числе по профилактике вредных привычек, ПДД, ПТБ, ЗОЖ: тема, дата.
1.
«Здоровый образ жизни»
2.
«Пиво и пивной алкоголизм»
3.
«Энергетические напитки-вред здоровью»
4.
«Давление среды (наркотики, алкоголь, табак)
5.
Здоровье-бесценное богатство»
6.
«Роль физической культуры для организма»
III. Проведены тематические родительские собрания: темы собраний, дата.
1.
«Взаимоотношение родителей и детей»
2.
“Ребенок в сети Интернет. Успеваемость 2 четверти”.
3.
«Роль семьи в развитии моральных качеств подростка»
4.
Подведение итогов года. ТБ во время летних каникул.
IV. Участия класса в общешкольных мероприятиях и количество участников.
1.
День учителя. 15 учащихся
2.
Новогоднее представление 15 учащихся
3.
Смотр песни и строя. 27 учащихся
4.
Военно-спортивная игра «А ну-ка парни» 6уч.
5.
Концерт посвященный «Международному женскому дню» 10 уч.
V.
Творческие достижения учащихся класса:
Активное
участие во всех школьных и районных конкурсах, активное участие в жизни класса
и школы.
VI.
Динамика пропусков, правонарушений: какая
работа проведена; результат.
1.
Индивидуальные беседы с детьми группы риска
2.
Посещения квартир детей группы риска
3.
Работа и активное вовлечение во внеклассную жизнь
школы.
4.
Внешний вид обучающихся: у кого нет
школьной формы; какая работа велась по улучшению внешнего вида; результат.
1.Работа по улучшению внешнего вида учащихся.
2.
Профилактические беседы
3.
Классные часы
4.
Проведенная диагностика и результаты. Результаты
диагностики уровня воспитанности обучающихся (на начало года):
Уровень
воспитанности:
Высокий уровень
воспитанности-14ч
В Употребление и
отношение к ПАВ-отрицательное отношение
Самооценка
психических состояний по Айзенку-установлены
Выявление позитивного
уровня взаимоотношений в классе-средний
5.
Связь класса с социумом (какие кружки
посещают учащиеся (за исключением творческих объединений, созданных при
школе), % от общего количества учащихся класса)
Лыжная база-3
ДЮСШ-2
Художественная
школа-1ч
Музыкальная
школа-1ч.
Юная армия-1ч
57 % детей посещают
кружки и секции
6.
Основные проблемы класса. Пути решения.
1.
Недостаточный уровень учебной мотивации-повышение
за счет вовлечения в интеллектуальные мероприятия
2.
Недостаточный уровень учебной дисциплины, а именно
невыполнение в полном объеме домашних заданий, неподготовленность к уроку -
связь с родителями, повышение родительского контроля.
3.
Взаимоотношения в классе-продолжить работу в данном
направлении через проведений различных воспитательных мероприятий и конкурсов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.