Анализ работы с коллективом родителей и учащихся 1 класса

Анализ работы с коллективом родителей и учащихся 1 класса в 2011-2012 учебном году.

Воспитательные задачи, поставленные на год

Результаты решения задач

С поступлением ребёнка в школу, под влиянием обучения начинается перестройка всех его познавательных процессов, приобретением им качеств, свойственных взрослым людям. Это связано с тем, что дети включаются в новые для них виды деятельности и системы межличностных отношений, требующие от них наличия новых психологических качеств. Отсюда и воспитательные задачи: 1.Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности. 2.Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности. 3.Создать условия для развития нравственных качеств личности. 4.Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива. 5.Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Создавались условия комфортной обстановки, условия для развития индивидуальности каждого ребёнка. Началось формирование ученического коллектива, формирование у детей социальной ответственности, способности  чувствовать, понимать себя и другого человека, формирование положительного отношения и интереса к учению.

Индивидуальная работа с учащимися

Фамилия имя	Причина работы	Формы работы	Результат
Китаев Дамир	Отсутствие умений взаимодействия с одноклассниками.	Беседы, вовлечение в общие игры на прогулках, переменах, доп. занятиях.	Положительный
Зотов Родион	Непредсказуемое поведение, часто нарушает нормы поведения, агрессивен по отношению к товарищам.	Беседы.	Слушает, соглашается, но не исправляется.
Огурцов  Данил	Нарушает нормы поведения.	Беседы с ребёнком и родителями.	Исправляется. Работа будет продолжаться.
Акамсин Кирилл	Нарушает нормы поведения.	Беседы с ребёнком и родителями.	Исправляется. Работа будет продолжаться.
Михалёв Александр	Нарушает нормы поведения.	Беседы с ребёнком и родителями.	Исправляется. Работа будет продолжаться.
Запорожченко Роман	Нарушает нормы поведения.	Беседы с ребёнком и родителями.	Не исправляется.

      Работа с родителями

Индивидуальная	Групповая
Беседа  с мамой Овчинниковой В. Ильиной И.Ю. Ирина Юрьевна не занимается воспитанием дочери. Фактически её воспитывает дедушка.	Родительские собрания , консультации коллективные .Привлечение  родителей к организации праздников, конкурсов.
Беседа с родителями Китаева Д.- по поводу нарушения дисциплины.
Беседа с Зотовым Л.А. Родион дерётся, нарушает дисциплину. Беседа по поводу пропусков уроков Родионом и выполнения учебной  программы. Беседа по поводу ухода домой одному. Результата никакого.
Беседа с родителями Запорожченко Р.по поводу нарушения дисциплины. Обещали провести беседу.
Беседа с родителями Михалёва С. по поводу нарушения дисциплины.
Беседа с родителями Огурцова Д. по поводу нарушения дисциплины.
Беседа с Акамсиным Н.Л. по поводу нарушения дисциплины Кириллом.

Родительские собрания

Тематика	Количество человек	Результаты
1.Гарантия от перегрузок. Режим дня.	19	Родительские собрания просвещали родителей, носили практический характер: разбор ситуаций, дискуссий.
2.Как помогать ребёнку в учении.	13
3.Развитие интереса к чтению.	18
4.Методы семейного воспитания.	19

Выполнение общешкольного плана воспитательной деятельности

Традиционные школьные дела	Поездки, экскурсии	Посещение выставок, театров и т.д.	Классные часы	Классные мероприятия
Кл. час. Международный день знаний.	Посещение музея Дурова	Посещение спектаклей в школе.	Посв. Дню города	День Знаний
«Мир увлечений» кл. час.			«Вера, Надежда, Любовь»	Праздник Осени
Кл. час. Посвящ. Дню города.			«В стране любимых книг»	Праздник Новый год.
Дню пожилых людей.			День синички	Праздник Азбуки
День Матери			Твоё родословие	День защитников  Отечества
Правила поведения, дорож. движения.			День Матери. Как я могу порадовать маму.	8 Марта
День Конституции			День инвалида. Будь внимателен к людям	Линейка «Последний звонок»
День  инвалидов.			День Конституции	Окончание 1 класса.
День освобождения г. Воронежа.			Моя малая родина.	Праздник Масленица
Выполнение проектов			Изучение правил д/движения, правил поведения.	Неделя детской книги.
Участие в научно-практической конференции.			Освобождение г, Воронежа.
			Жадность и жадины.
			Приветствие родных и знакомых.
			Пропаганда правовых знаний.
			Беседа о детях-героях.
			Беседа об охране природы
			День Победы

На конец учебного года учащиеся адаптировались к школе. Школу посещали с удовольствием. Мотивация к учебе положительная. Итоговые работы были выполнены без неудовлетворительных оценок. Был усвоен весь учебный материал. Во внеурочное время посещали танцевальную студию, хоровую студию, спортивную секцию, ж/кружок, Интерлингву.

Взаимоотношения в классе коммуникативные-дети выполняют осознанно нормы  поведения, нормы коллективной жизни. Дети доброжелательны, у них присутствует чувство сопереживание.

Началось формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности учеников.

Родители оказывали большую помощь учителю и детям во всех мероприятиях, праздниках.

Работающие учителя детьми довольны.

Задачи на следующий учебный год:

1.Работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации.

2.Продолжить работу над формированием ученического коллектива.

3.Повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния в ходе общения.

4.Создавать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

5.Формировать коммуникативные навыки.

6.Формировать позитивную моральную позицию.