Анализ стихотворения А.С.Пушкина «К Чаадаеву»

• 1 слайд

  Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
  учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №1»
  р.п.Чамзинка Республики Мордовия
  Дидактический материал к уроку литературы в 9 классе
  Анализ стихотворения
  А.С.Пушкина
  «К Чаадаеву»
  

• 2 слайд

  проверить уровень знаний творчества А.С.Пушкина, степень понимания стихотворения «К Чаадаеву», его темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языка
  Цель:
  

• 3 слайд

  История создания стихотворения
  Александр Сергеевич Пушкин всегда имел славу смелого поэта, писавшего излишне «вольные» стихи.
  Стихотворение «К Чаадаеву»  написано в ранний период творчества поэта, в 1818 году. Оно адресовано старшему товарищу Петру Чаадаеву, в котором поэт видел мудрого наставника и лицейского друга. Свободолюбивые идеи Петра Яковлевича, состоявшего в декабристском обществе, были близки и Пушкину.
  Свой отпечаток на произведение наложило и то, что в 1818 году Пушкин состоял в либеральном сообществе «Зелёная лампа», члены которого критиковали режим правящего российского императора.
  Стихотворение было опубликовано в альманахе «Северная звезда»
  в 1829 году с искажениями и без согласия автора.
  

• 4 слайд

  К Чаадаеву
  Любви, надежды, тихой славы
  Недолго нежил нас обман,
  Исчезли юные забавы,
  Как сон, как утренний туман;
  Но в нас горит еще желанье;
  Под гнётом власти роковой
  Нетерпеливою душой
  Отчизны внемлем призыванье.
  Мы ждём с томленьем упованья
  Минуты вольности святой,
  Как ждёт любовник молодой
  Минуты верного свиданья.
  Пока свободою горим,
  Пока сердца для чести живы,
  Мой друг, отчизне посвятим
  Души прекрасные порывы!
  Товарищ, верь: взойдёт она,
  Звезда пленительного счастья,
  Россия вспрянет ото сна,
  И на обломках самовластья
  Напишут наши имена!
  

• 5 слайд

  Главная тема произведения – отнюдь не дружба, хотя фактически это дружеское послание. Но это только формально – на самом деле Пушкин говорит о свободе, о свержении самодержавия и возможном пробуждении России ради лучшего будущего.
  Это действительно политическое произведение, поэтому его следует отнести к гражданской лирике.
  Тема стихотворения
  До опубликования (версия в журнале «Северная звезда» искажена по сравнению с оригиналом) стихотворение распространялось в списках. В нём рассмотрены все проблемы,
  волнующие как Чаадаева, так и самого Пушкина.
  

• 6 слайд

  Несмотря на доверительный дружеский тон, в стихотворении чувствуется твёрдая гражданская позиция.
  Поэт сам готов отойти от частных интересов ради процветания России, ради свободы и призывает к тому же других.
  Он твёрдо убеждён, что в будущем страна станет свободной.
  Тема стихотворения
  

• 7 слайд

  Композиционно это произведение подразделяется на три части.
  
  В первой части автор, ещё юный и наивный, ждёт любви и славы, но постепенно его мечты рассеиваются, «как утренний туман» .
  
  Во второй части он уже избавился от иллюзий юности, но это не значит, что он смирился – он ждёт и надеется на лучшее будущее.
  
  Третья часть – это взгляд в будущее, где «Россия вспрянет ото сна».
  Композиция стихотворения
  Мотив пробуждения открывает и закрывает стих –
  таким образом композиция закольцовывается.
  

• 8 слайд

  Эмоциональный настрой стихотворения также изменяется.
  
  Если в начале лирический герой печален, он огорчен тем, что надежды его юности не оправдались, то в конце он бодр, несмотря на то, что реальная жизнь пока печальна. Но он настойчиво призывает всех членов общества к тому, чтобы постараться изменить ситуацию.
  
  Лирический герой воплощает собой идеи самого Пушкина, так что его образ можно считать автобиографичным. Поэт считает, что государство может развиваться и преуспевать, но для этого необходимо изменить существующий жизненный уклад.
  Композиция стихотворения
  

• 9 слайд

  Стихотворение является посланием к Чаадаеву,
  но образ друга Пушкин практически не прописал.
  Он только обращается к нему, призывая отчизне посвятить «души прекрасные порывы».
  Александр Сергеевич Пушкин словно поддерживает, вдохновляет Петра Яковлевича Чаадаева.
  Система образов стихотворения
  Автор рисует образ родины, олицетворяя ее:
  Нетерпеливою душой
  Отчизны внемлем призыванье.
  Здесь чувствуется любовь к Отчизне, страстное желание помочь ей освободиться от «гнёта власти роковой».
  Поэт в красивых сравнениях описывает молодость, юность, когда ещё сердца горят сильными чувствами.
  Не зря он сравнивает ожидание прихода нового режима,
  более вольного и свободного, с томлением любовника, торопящего миг назначенного свидания. 
  

• 10 слайд

  Центральных персонажей тут несколько,
  и образ Чаадаева не является главным.
  Скорее, поэт строит свое произведение на противопоставлении свободной Отчизны и угнетающей, несправедливой власти.
  Центральный образ стихотворения
  В этом смысле фигура Петра Яковлевича, к которому Пушкин обращается, служит как бы формальным прикрытием истинного посыла стихотворения.
  Получается гораздо более глубокий, сложный текст.
  Мы наблюдает яркую художественную антитезу:
  с одной стороны, любимая родина,
  с другой – ненавистное самодержавие, не дающее ей развиваться правильно и гармонично.
  С одной стороны, страстное желание свободы,
  с другой – царский режим, при котором
  ни шагу нельзя сделать в сторону, будешь крепко наказан.
  

• 11 слайд

  Лирическим героем является творческая проекция личности самого автора. Это говорит Пушкин, это его мысли слышит читатель, его эмоции воспринимает.
  Лирический герой стихотворения
  Как такового, сюжета нет.
  Как и в любой гражданской лирике, поэт высказывает собственные взгляды, идеи,
  открывает личное видение сложившейся ситуации.
  
  В конце он выражает искреннюю надежду, что неправедный строй будет свержен, и наконец-то, люди освободятся от царского гнёта. И, конечно, учтут заслуги тех, кто привел их к этой победе – певцов, провозглашающих либеральные взгляд
  Сюжет стихотворения
  

• 12 слайд

  В своём послании Пушкин использует
  многочисленные средства выразительности.
  Средства выразительности
  ЭПИТЕТЫ
  МЕТАФОРЫ
  юные забавы
  нетерпеливою душой святая вольность
  горит ещё желанье
   свободою горим
  звезда пленительного счастья
  СРАВНЕНИЕ
  как сон, как утренний туман как ждёт любовник молодой минуты верного свиданья
  ОКСЮМОРОН
  ИНВЕРСИЯ
  тихой славы
  власти роковой
  ОБРАЩЕНИЕ
  мой друг
  

• 13 слайд

  Любимый Пушкиным четырёхстопный ямб делает стихотворение максимально простым и одновременно убедительным.
  
  Этот стихотворный размер позволяет просто
  и в то же время ярко выразить мысль.
  Но особенно выразительным его делает последняя строфа, которая состоит из пяти строк.
  Стихотворный размер
  Любви, надежды, тихой славы…
  Товарищ, верь: взойдёт она,
  Звезда пленительного счастья,
  Россия вспрянет ото сна,
  И на обломках самовластья
  Напишут наши имена!
  

• 14 слайд

  Проверьте себя
  Ведущей в стихотворении является тема:
  В каком году опубликовано стихотворение:
  Стихотворение А.С.Пушкина «К Чаадаеву» написано:
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1819 г.
  В каком жанре написано произведение:
  НЕПРАВИЛЬНО
  дружбы
  ПРАВИЛЬНО
  свободы
  НЕПРАВИЛЬНО
  одиночества
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1831 г.
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1833 г.
  ПРАВИЛЬНО
  дружеское послание
  НЕПРАВИЛЬНО
  эпиграмма
  НЕПРАВИЛЬНО
  басня
  ПРАВИЛЬНО
  в 1818 г.
  Каким размером написано стихотворение:
  НЕПРАВИЛЬНО
  хорей
  ПРАВИЛЬНО
  
  ямб
  
  НЕПРАВИЛЬНО
  дактиль
  НЕПРАВИЛЬНО
  в 1817 г.
  ПРАВИЛЬНО
  в 1829 г.
  

• 15 слайд

  БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!
  Было много ошибок:
  нужно быть внимательнее
  МОЛОДЦЫ!
  Знания прочные:
  Как вы оцениваете работу на уроке:
  

• 16 слайд

  5
  Как вы оцениваете свои знания?
  ВЫХОД
  

Краткое описание документа:

Цель данного ресурса - проверить уровень знаний творчества А.С.Пушкина, степень понимания стихотворения «К Чаадаеву», его темы, идеи, особенностей изобразительно-выразительных средств поэтического языка