Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Анализ урока русского языка в 5 классе по теме "Общее значение глагола"

Анализ урока русского языка в 5 классе по теме "Общее значение глагола"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ урока русского языка

Урок русского языка проведён в 5 классе Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Общее грамматическое значение глагола», раздел «Глагол». Цель данного урока : научиться определять значение глагола и использовать их в устной и письменной речи.

Задачи урока: Создать благоприятную атмосферу заинтересованности. Подвести обучающихся к изучению новой темы. Способствовать формированию умения в постановке цели урока. Развивать умение формулировать понятия. Обогащать словарный запас учащихся. Способствовать развитию мышления, памяти. Развивать умения формулировать свою точку зрения. Развивать навыки использования в речи фразеологизмов, для более выразительной передачи высказывания. Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать. Развивать творческие способности. Развивать интерес к учебнику, умения извлекать нужную информацию. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Тип урока: Тип урока по основной дидактической цели - вводный (повторение пройденного и начало изучения нового материала по теме «Глагол»); тип урока по основному способу проведения – сочетание различных форм занятий.

В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы работы: индивидуальная, коллективная. Урок по данной теме является вторым. Соответствие урока требованиям ФГОС: ориентация на новые образовательные результаты, нацеленная деятельность на формирование УУД. Планируемые результаты: Предметные: уметь различать части речи по наличию у слова определённых морфологических признаков; знать определение понятия глагол; указывать морфологические признаки глагола , синтаксическую роль в предложении.

Личностные: мотивация к изучению нового учебного материала;желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом процессе, осознание своей индивидуальности

Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке ; оценивать правильность выполнения действий на уроке; умеет слушать в соответствии с целевой установкой; контролирует правильность и полноту ответов учащихся; осуществляет взаимоконтроль; использует речь для регуляции своих действий и действий одноклассников.

Познавательные: выдвигать версии, определять способы их решения; уметь ориентироваться в своей системе знаний; извлекать новую информацию; находить ответы на вопросы.

Коммуникативные: обосновывать правильность и полноту высказываний, сравнивать правильность и полноту ответов учащихся; аргументировать способы решения проблем поискового характера.

Использование современных образовательных технологий(диалоговые технологии, игровые технологии, технлогии личностно-ориентированного образования ИКТ, технология здоровьесбережения (физминутка, дозировка заданий, своевременная смена деятельности учащихся)

Содержание урока:

Каждый этап урока был нацелен на достижение определённого результата.

Этап

Результат

Форма достижения

I.Самоопределение к деятельности. Организационный момент.

Создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.

Готовность к деятельности, положительная эмоциональная направленность.

Принцип психологической комфортности

II.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

Создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность


Актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций.

Проблемные вопросы

Работа по кластеру.

III.Целеполагание


Определение цели урока

Проблемный вопрос

IV. Открытие « нового» знания.

Учиться извлекать и представлять информацию, уметь пользоваться учебником.


Работа с текстом учебника

Наблюдение

Сравнение,

анализ, диалог, слушание.


V.Первичное закрепление



Развивать умения применять новые знания.


Выполненные задания

Самостоятельная работа, работа по карточкам.

Работа с учебником.

Проверка

Самооценка

Просмотр фрагмента видеофильма

5.ФИЗкультминутка

Повышение работоспособности


VI.Рефлексия

Осознание учащимися своей учебной деятельность, дать самооценка

Зафиксированное учебное действие, оценка собственной деятельности.

Незаконченные фразы

VII.Информация о домашнем задании



Комментирование



Считаю, что поставленной цели и задач урок достиг.

07.05.2015





Учитель русского языка: _______/Овчаренко Е.И./





Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров681
Номер материала ДВ-358739
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх