Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Анализ уроков
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Анализ уроков

библиотека
материалов

Анализ уроков математики в начальной школе

С 20 сентября по 15 октября мною были посещены уроки математики в 3 – их и 4-ых классах. По посещенным урокам составлен анализ.

Уроки были организованными, дисциплина на уроках хорошая. На уроках присутствовали различные формы работы.

На уроках присутствовала письменная и устная работа. Материал на уроках был разнообразным, и отражал основные задачи развития и обучения младших школьников по данным темам. Структура урока соответствовала типу и целям урока.

Учителя на уроке закрепляли вычислительные навыки. Этому способствовали задания, предлагаемые учителями. Учащиеся на уроке выполняли разнообразные задания: примеры, буквенные выражения, задачи, логические цепочки. Хочется отметить, что учителями в 3б и в 3в классах ведется качественная работа по формированию умения решать задачи. Учащиеся на уроке показали, что умеют читать и анализировать задачи, выполнять краткую запись. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная. Учителя используют на уроках следующие приемы: сравнение, анализ, сопоставление; методы обучения: беседа, рассказ, практические методы, элементы проблемного обучения.

Учителя на уроке использовали ИКТ: было применение презентации, работа с вебкамерой. Слайды, из презентации несли различную смысловую нагрузку: организационный, мотивационный, проблемный, закрепляющий, контролирующий.

Учащиеся на уроке были активными, работоспособность была хорошей. Психологическая атмосфера на уроке положительная. Отдельно хотелось бы отметить:

- На уроках Марины Николаевны – устный счет, где учащие отрабатывали навыки беглого счета.

- У Нины Ивановны хотелось бы отметить разнообразные виды деятельности, это и повторение таблицы умножения, работа по таблицам на повторение разрядов и классов, и работа с карточками и тест с последующей взаимопроверкой, четкая формулировка заданий, понравился прием с «ловушкой».

- У Варвары Викторовны хотелось бы отметить, что учащиеся умеют самостоятельно изучить новую тему и справиться с последующим выполнением заданий. А так же была проведена интересная физкультминутка.

- У Ольги Владимировны понравилась подборка заданий, интересные и впоследствии их выполнения дети должны были получить результат в виде фигуры – звезды.

- У Зульфии Наилевны увидела отработку четкого алгоритма решения задач, и примеры на порядок действий, цели урока определялись совместно с детьми.

-У Светланы Владимировны учащиеся учатся говорить математическим языком, понравилась задача, которая заставила детей посчитать обед в столовой.

Рекомендации: давать возможность учащимся самим доводить свой ответ до логического конца, обратить внимание на то, чтобы учащиеся отвечали не хором, четко формулировать вопросы и задания, грамотная запись на доске при выполнении заданий. В классе есть более сильные учащиеся, поэтому с ними надо продумать индивидуальную работу (давать задания более высокого уровня сложности). В конце урока не у всех учителей был подведен итог урока. Соблюдать валеологический подход (делать замечания по поводу осанки, проводить физминутку).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Мною как завучем, были посещены уроки математики в 3 - 4 классах. По новым фгосам я отслеживала метапредметность. На уроках моих коллег я увидела много интересного, полезного. Увидела, что ребята хорошо овладели смысловым чтением, работой в группе, алгоритмизацией и многим другим. Уроки были насыщеными, мотивационными.

Общая информация

Номер материала: 308987

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"