Анализ воспитательной работы во 2 классе 2019 год

Анализ воспитательной работы

За 2018 - 2019 учебный год

классного руководителя 2  класса

Шуманской Натальи Николаевны.

        Коллектив 2 класса состоит из 4 человек, насчитывает 3 мальчика и 1 девочку. Возрастной состав детей от 8 до 9 лет. В классе учатся ребята разных национальностей: есть русские, лизгины и ханты. 

1.      Занимаются в кружках и секциях:

Учащиеся 2 класса во внеурочное время посещали кружки в школе, отвечающие их интересам и увлечениям.

Шахматный кружок «Белая ладья» - 1 учащийся (Захватенков Данил).

В рамках внеурочной деятельности учащиеся посещали кружок «Компьютерная азбука» - 3 учащихся (Захватенков Данил, Джалилов Эмиль и Плисова Екатерина). Логопедический пункт школы посещали - 2 учащихся (Джалилов Амид, (смешанная дисграфия, обусловленная билингвизмом), Джалилов Эмиль, (окустическая дисграфия, обусловленная билингвизмом).

Внеурочная деятельность в школе:

Факультативные курсы: «Социокультурные истоки» - все учащиеся 2 класса.

Факультатив «Шахматы» - все учащихся 2 класса.

Факультатив «Хантыйский язык» - 1 учащийся (Захватенков Данил).

Факультатив «Легоконструирование» - 3 учащихся (Захватенков Данил, Джалилов Эмиль и Джалилов Амид).

Факультатив «Подвижные игры» на большой перемене – все учащиеся класса.

Посещение кружков вне школы:

Вокальный коллектив «Кантилена» (СДК) – 1 ученица (Плисова Екатерина);

Хореографический коллектив «АРТ и «К» (СДК) - 2 учащихся (Захватенков Данил и Плисова Екатерина).

Все учащиеся 2 класса с удовольствием посещают кружки и факультативы, особенный интерес вызывают «Шахматы», «Легоконструирование» и «Компьютерная азбука». Ребята проявляют большой интерес на уроках и во внеурочное время к изобразительному искусству, работе с пластилином, бумагой и картоном (Проекты «Праздничный стол», «Деревенский двор», «Убранство избы», «Аквариум», «Новогодние украшения». «Созвездия весеннего неба» и тд), активно принимали участие в творческих конкурсах, как школьного, так и муниципального уровней. Плисова Екатерина и Джалилов Амид получили сертификаты за участие в муниципальном конкурсе «Сказка о правилах дорожного движения», также эти ребята участвовали в конкурсе чтецов «Весна идет», в рамках месячника ходожественно-эстетического воспитания и Катя Плисова заняла 2 место, а Амид получил грамоту за участие. Захватенков Данил был награжден дипломом победителя в номинации «Читатель года – 2018», в рамках программы «Я читаю, я росту», с целью повышения чтения у детей. Диплом вручал хантыйский писатель, заслуженный деятель культуры Еремей Данилович Айпин. Плисова Екатерина и Джалилов Эмиль приняли активное участие в интеллектуальном марафоне «Надежда» среди учащихся начальных классов Нефтеюганского района и стали призерами этого марафона. Джалилов Эмиль, получил грамоту за победу в игре-конкурсе «Русский Медвежонок – языкознание для всех», среди учащихся 2 классов. Также ребята 2 класса награждены грамотами и дипломами победителей и призеров за участие в предметных неделях: по филологии «Лучший каллиграф», «Грамматический бой», грамотой за активное участие в конкурсе рисунков «Любимый литературный герой» - эту грамоту вручили всему классу. В рамках недели краеведения «Родина моя- Югра!», 2 классу была вручена грамота за победу в конкурсе ребусов «Животные Югры». Также ребята 2 класса награждались грамотами за самое активное участие в предметной неделе по окружающему миру в начальной школе и за активное участие в предметной неделе по математике. Джалилов Амид, Джалилов Эмиль, Захватенков Данил и Плисова Екатерина получили грамоты и дипломы победителей в конкурсах в рамках этих предметных недель. Все ребята класса зарегистрированны на образовательной платформе «Учи.ру», на этом сайте они активно участвуют во Всероссийских онлайн-олимпиадах по предметам: русский язык, математика, окружающий мир. Дипломы победителей в зимней олимпиаде «Заврики» по русскому языку получили Джалилов Эмиль, Захватенков Данил и Плисова Екатерина. В весенней олимпиаде по окружающему миру, дипломы победителя получили Захватенков Данил и Плисова Екатерина, а похвальными грамотами были награждены Джалиловы Эмиль и Амид. Диплом победителя в весенней олимпиаде «Заврики» по русскому языку получила Плисова Екатерина, а похвальными грамотами были награждены Джалилов Амид, Захватенков Данил и Джалилов Эмиль.  Еще учащиеся 2 класса участвовали в дистанционных Международных конкурсах по предметам, таких как, конкурс «Старт», математический конкурс-игра «Кенгуру» и «Лига эрудитов», получили дипломы призеров и победителей, сертификаты участников. Плисова Екатерина принимала участие в «Логопедической олимпиаде» для младших школьников, олимпиада проходила в два этапа – школьный и муниципальный уровень, в школьном Екатерина заняла первое место, а в муниципальном этапе, Катя стала призером олимпиады. Ребята класса в течение всего учебного года проявляли активное участие в культурных мероприятиях класса, школы и поселка. Самыми активными учениками были Плисова Екатерина, Захватенков Данил.           

2.Уровень сплоченности коллектива:

  Основными задачами воспитательной работы являются: Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность   и программу воспитательной работы школы.

 Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей характера с целью правильной организации системы воспитания.

Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого учащегося.

Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.   

     Для реализации данных задач в классе организовано самоуправление и распределены общественные поручения. Плисова Екатерина – командир класса. Джалилов Эмиль, Плисова Екатерина – совет трудолюбивых (ответственные за дежурства) класса. Захватенков Данил – спортивный совет класса. Захватенков Данил и Плисова Екатерина – главный врач (санитарка) класса. Джалилов Амид, Столова Анастасия – совет друзей книги. Джалилов Эмиль, Джалилов Амид – охрана природы. Захватенков Данил, Плисова Екатерина и Джалилов Эмиль – совет интересных дел класса.

     Ребята стараются ответственно относиться к своим поручениям и с удовольствием их выполняют. Следят за порядком в классе, в соответствии с графиком дежурства (моют доску, набирают воду, проветривают классную комнату, наводят порядок на своих рабочих местах, помогают друг другу в учебе, поливают цветы и т.д.).

3. Анализ работы органов самоуправления класса:

     Захватенков Данил и Плисова Екатерина на протяжении всего учебного года добросовестно относились к учебе и были назначены консультантами по математике, литературному чтению и русскому языку, оказывали на уроках помощь своим одноклассникам. По итогам учебного года были награждены грамотами за отличные и хорошие успехи в учебе, за хорошие успехи в учебе и активное участие в жизни школы в 2018-2019 учебном году. Во главе с активом класса, все ребята ухаживали за растениями в классном помещении, следили за уголком «Мир природы», за «Информационным стендом», пополняли выставку книг «Мы идем в библиотеку», выставку «Знакомство с биографией и творчеством писателей и поэтов», организовывали выставки и фотоконкурсы, участвовали в мастер-классах.

4. Участие класса в общешкольных делах.

     Большинство учащихся в классе старались быть активными детьми. Благодаря наличию этого качества, наш класс принимал активное участие в общешкольных делах. В номинации «Лучший осенний букет», за активное участие в конкурсе «Веселая грамматика» учащимся 2 класса были вручены грамоты; за участие в конкурсе стенгазет, в номинации «Самое интересное по содержанию», посвященном неделе математике, учащиеся были отмечены дипломом; за III место в конкурсе «Лучшее новогоднее оформление кабинетов» награждены грамотой; за участие в смотре строя и песни, посвященного Дню защитника Отечества и за участие в конкурсе «Мама, папа, я – спортивная семья!» отмечены грамотами участников.

Самые интересные мероприятия, которые вызвали наибольший интерес у детей: Путешествие по стране Знаний «Здравствуй, школа!». Экскурсии в природу: «Фоторепортаж осеннего леса», «Сказочный зимний лес». Туристический слет «Мы туристы». Классный час «Многовековой Югре - 900». Мероприятие «Праздник осени», «Новогоднее представление», «Солдаты Победы», «Медаль за оборону Ленинграда», мастер-класс «Все профессии нужны, все профессии важны», классный час «Традиции класса», классный час «Мир профессий», классный час «Мой класс и мои друзья», «Это интересно знать», «Вместе весело шагать» (утренник посвященный окончанию 2 класса); спортивные мероприятия «День здоровья», «Мама, папа, я – спортивная семья», «Зимние забавы», «Вело забег», посвященный Дню Победы и т.д.

5. Работа с «трудными» детьми.

     На протяжении всего учебного года проводилась воспитательная работа с детьми нарушителями дисциплины на уроках и переменах – Джалилов Эмиль и Джалилов Амид. Эти учащиеся регулярно нарушали дисциплину как на уроках, так и на переменах. Проводились беседы как с детьми, так и с их родителями, для бесед приглашалась администрация школы и социальный педагог школы. Были спланированы мероприятия, профилактического характера.

     Велась индивидуальная работа с учащимися. Проводились дополнительные занятия после уроков для детей имеющих проблемы в освоении образовательной программы. В своей воспитательной работе использовала различные формы работы с детским коллективом. Велась работа с активом класса. Организовывались выставки творческих работ учащихся, различные экскурсии, коллективно творческие дела. Регулярно участвовали в различных акциях (например: «Батарейка», «Посылка солдату», «Бессмертный полк», X Международной акции «Читаем детям о войне» и тд). Продолжили участие в 4-х летнем читательском проекте «Повышаем культуру чтения» - «Я читаю, я росту!» в рамках поселенческой библиотеки имени Е.Д. Айпина.

6. Работа с родителями.

    Одной из наиболее действенных и приемлемых форм работы с родителями остаются родительские собрания. За учебный год проведено 4 родительских собрания по следующим темам:

1. Моделирование воспитательной системы класса.

2. Утомляемость ребенка и как с ней бороться.

3. Физическое развитие школьника в школе и дома.

4. Как научить ребенка говорить правду. Итоги учебного года.

    На собраниях присутствовали практически всегда все родители. Пропускали собрания родители по уважительной причине. Кроме родительских собраний постоянно велись индивидуальные беседы со всеми родителями. Консультации для родителей.

    В основном родителей интересуют вопросы успешности и дисциплины ребенка.

Совместно с родителями организовывали праздничный стол на «Праздник осени», на «День Именинника», к 23 февраля «А ну-ка, мальчики!», ко Дню 8 Марта.  Закупали подарки к новогоднему празднику, родители готовили карнавальные костюмы, помогали в подготовке детей к выступлению на школьных и поселковых мероприятиях. В конце учебного года, на родительском собрании, подвели итоги года, обсудили результаты итоговых аттестаций по всем предметам, наметили планы на следующий учебный год. Были даны задания на лето, по чтению «Читаем летом» и математике «Учим таблицу умножения», которые носили рекомендательный характер.

7. Индивидуальный «облик» класса:

Классным коллективом определили следующие традиции:

·     День Именинника,

·     Поздравление мальчиков класса в День Российской Армии и Военно-Морского Флота.

·     Поздравление мам и бабушек с 8 марта в Международный женский день (изготовление открыток своими руками);

·     Коллективное творческое дело.

·     Участие в акциях.

Законы жизни нашего класса:

· Каждый человек имеет право на ошибку и её исправление.

· Человек не имеет права унижать оскорблять и обижать другого человека.

· Человек должен научиться признавать свою неправоту и отстаивать свою правоту.

· Человек должен учиться дружить и иметь друзей.

· Человек должен уметь помогать другому человеку и не бояться просить помощи.

· Человек должен учиться быть терпеливым и настойчивым в достижении своих целей.

8.      Иная «непохожесть» коллектива класса на другие коллективы:

Большинство учащихся в классе активные и инициативные дети. Старающиеся занимать активную позицию в жизни класса и школы. Учатся быть трудолюбивыми, старательными и сочувствующими людьми. Нужными и необходимыми своей стране России. Благодаря наличию этих качеств, ребята активно участвуют в школьных мероприятиях, в различных конкурсах, где необходима смекалка и трудовые навыки, а уроки чаще проходят в творческой атмосфере. Характеризуя коллектив учащихся, хочется заметить дружеские отношения среди ребят и взаимопомощь в делах класса.

9.  Выводы

- продолжить работу над развитием познавательного интереса и повышения

 интеллектуального уровня учащихся, над привитием интереса к культуре и традициям родного края;

- организовывать интересную жизнь детей в школе, вовлекать детей в

различные кружки, секции;

- продолжить работу по воспитанию у детей прилежного отношения к учёбе,

работу над воспитанием культуры поведения и общения с окружающими

людьми.