Анализ воспитательной работы 10а класса за 1 полугодие

Анализ

воспитательной работы за 1 полугодие 2016-2017 учебного года

классного руководителя 10а класса Деревянкиной И. В.

Принципы организации работы по воспитанию учащихся:

- принцип гуманности,

- принцип развития,

- принцип личностного похода,

- принцип демократизации воспитания,

- принцип культурологической направленности,

- принцип сотрудничества.

Основной принцип классного руководителя

 при организации воспитательной работы в классе:

      Включить каждого своего ученика в жизнедеятельность класса, а весь класс - включить в школьный образовательный процесс; сделать так, чтобы школьная деятельность для каждого ребенка была посильной и полезной для него самого. 

                                       Краткая характеристика класса:

      В классе обучается 19 учащихся, из них 11 девочек и 8 мальчиков. Основное большинство составляют дети 2000 года рождения, 2 учащихся – 1999 года рождения.  Проживают в полных семьях 12 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные доброта и внимание. 

      В неполных семьях проживают 7 человек. Но эти дети не обделены вниманием со стороны мам и бабушки. Ращектаев Данила проживает в многодетной семье.

     В начале учебного года сформирован актив класса, в который вошли все учащиеся класса, которым по желанию были распределены обязанности по секторам. Но не все учащиеся добросовестно выполняют свои обязанности и данные им поручения. Трудно воспитать в лидерах ответственность за коллективные дела и готовность взять на себя «удар», без всякого зазнайства, а просто потому, что «я это могу». Эта задача более отдаленного времени, но уже сегодня актив оказывает неоценимую помощь и мне и всему классу при организации классных часов, при подготовке к участию в общешкольных мероприятиях. 

Успевают все учащиеся класса, кроме Сайпанова Алексея.  Хорошисты Никонорова Екатерина, Шелепов Демид и Ягьяев Вадим, отличников нет.
     Большинство учащихся класса выполняют требования, предъявляемые к учащимся школы, соблюдают Устав школы. Уровень работоспособности и активности в учебной деятельности достаточно высок. Группа риска: Сайпанов А., Каткова В.

Структура классного самоуправления 10а класса.

1.      Командир класса: Бикеева Анастасия

2.      Заместитель командира класса и председатель школьного самоуправления: Шелепов Демид

3.      Учебный сектор: Никонорова Екатерина, Торопыгина Полина

4.      Редакционная коллегия: Кочеткова Светлана, Подрядова Екатерина

5.      Спортивный сектор: Ягьяев Вадим

6.    Культурно-массовый сектор: Тикшаева Ксения, Дмитриева Юлия, Абдрашитова Динара

7.      Военно-патриотический сектор: Семин Роман, Шашлов Николай

8.    Трудовой сектор: Попов Сергей, Петров Максим, Ращектаев Данила

9.      Хозяйственно-санитарный сектор: Чиненкова Оксана, Замалетдинова Яна

10.  Ответственный за питание: Сайпанов Алексей

11. Помощник библиотекаря: Каткова Вероника

Цель воспитательной работы школы:

Правовое просвещение и воспитание культуры безопасности школьника.

Задачи:

1.   Формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации

2.   Обучение принципам демократии в ходе воспитательно-образовательного процесса.

3.   Воспитание уважения к правам человека и свободе личности

4.   Формирование электоральной культуры.

Цель воспитательной работы классного руководителя:

Создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности.

Задачи классного руководителя:

1.      Воспитание активной жизненной позиции, чувства долга, готовности взять на себя ответственность

2.      Воспитание чувства коллективизма: навыков взаимопомощи

3.      Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

Тема самообразования классного руководителя:

Самопознание, саморазвитие и самовоспитание школьников старших классов

Основные направления воспитательной работы.

В течение полугодия реализовывались такие направления деятельности воспитательной работы школы, как

1.    Гражданско-патриотическое

2.    Нравственное и духовное воспитание

3.    Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

4.    Интеллектуальное воспитание

5.    Здоровьесберегающее воспитание

6.    Воспитание семейных ценностей

7.    Правовое воспитание и культура безопасности

Направления работы классного руководителя определены требованиями воспитательного стандарта.
Ориентируясь на особенности контингента учеников своего класса, социальной среды и, учитывая собственный опыт и возможности, я определила, что составляющими элементами моей воспитательной системы будут следующие направления:

  1. Гражданско-патриотическое воспитание

2. Нравственное и духовное воспитание

3. Здоровьесберегающее воспитание

4. Воспитание семейных ценностей

5. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству.

 Очевидно, что деятельность по этим направлениям предполагает и мою работу – классного руководителя, и деятельность учеников, а также родителей.   

Предполагаемые результаты воспитательной деятельности на конец года:

– создание системы непрерывной воспитательной работы и социализации обучающихся, осуществление комплекса мероприятий, направленных на формирование установок, основанных на гражданских и демократических ценностях и правосознании;

– закрепление в сознании учащихся таких ценностей как патриотизм, духовность, нравственность, права человека, инициативное и активное участие в жизни общества, уважение к истории и культуре народов Российской Федерации, ответственность, толерантность, мир, отказ от насилия, межкультурный диалог и т.п.;

- создание условий для обеспечения стабильной деятельности системы воспитательной работы в классе и школе.

- приобретение учащимися в процессе воспитательной работы следующих интегративных качеств личности:

·         ответственности

·         объективной самооценки

·         дисциплинированности

·         умения подчиняться и руководить

·         умения культурно вести себя в обществе

·         видеть и ценить прекрасное

·         иметь активную жизненную позицию

·         вести здоровый образ жизни

·         знать свои права и обязанности

·         стремиться к познанию окружающего мира

·         уметь трудиться и ценить чужой труд

·         беречь и охранять природу.

Значимые, результативные мероприятия, проведённые в классе:

- классные часы:

Кл/час «Моя будущая профессия»; Кл/час, посвящённые «Дню противодействия террористической опасности»; Кл/час  «Роль классного самоуправления в организации школьной жизни», »; Кл/час «Правовая оценка современных неформальных молодежных движений»; Кл/час «Поведение подростков в школе, дома, на улице»; Кл/час по профориентации «Учебные заведения г. Оренбурга»; Час истории, посвящённый Дню народного единства и Дню Согласия и Примирения «Чти прошлое, твори настоящее»;  Кл/час «Подростку о трудовом праве»;  Кл/час «Я выбираю ЗОЖ»; Кл/час «Инклюзия в школе»; Кл/час «Уголовное право. Преступление. Ответственность»; Кл/час «Праздничный фейерверк – радость и опасность»;

- Тематические классные часы по ПДД:

Безопасная дорога в школу; История автотранспорта; Безопасность использования транспортных средств; Ответственность за нарушение ПДД; Меры по обеспечению безопасности дорожного движения.  Движение по загородным (сельским) дорогам;

- Тематические классные часы по ППБ:

История создания и становления пожарной охраны и добровольных пожарных организаций в Оренбургской области. Награда «За отвагу на пожаре»; Порядок действий при утечке газа. Первая помощь при отравлении бытовым газом; Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование; Оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре. Способы выноса пострадавших из огня;

- Тематические классные часы по культуре питания:

Здоровье молодежи – процветание России; Как питались на Руси; Основные правила рационального питания; Правильное питание – взаимосвязь с физическим развитием и здоровьем;

- Линейка, посвященная Дню народного единства; Линейка, посвященная Дню Героя (Шелепов Д.)

         Участие класса в школьных, районных, городских и др. мероприятиях:

- Олимпиады:

Всероссийская олимпиада школьного тура по русскому языку, литературе, математике, физике, обж, химии, обществознанию, географии, физической культуре;

Всероссийская олимпиада окружного тура математике, обж, географии.

-Конкурсы:

Всероссийский конкурс «Страна талантов» по предметам: русский язык, английский язык, математика, правоведение, обществознание, флора;

Конкурс «Мисс Осень» (Каткова В.);

Акция «Сундучок храбрости»

Соревнования:

Городские соревнования баскетболу (ШБЛ) и волейболу.

-  работа с ветеранами:

Поздравление ветеранов труда Близнецову Таисию Павловну и Типикину

Валентину с Днем учителя, Днем пожилого человека, с Новым годом.

Достижения класса, учащихся, классного руководителя (в таблице)

Уровень	Название мероприятия	Фамилия учащегося, класс	Результат	Фамилия руководителя
Школьный	1. Всероссийская олимпиада 2. Мисс Осень	Русский язык: Семин Р. Литература: Семин Р. Математика: Шелепов Д., Семин Р. ОБЖ: Бикеева А.,  Петров М. Физика: Семин Р. Химия: Ягьяев В. Обществознание: Никонорова Е.,  Шелепов Д. География: Бикеева Шелепов Д. Физическая культура: Шелепов Д. Каткова В.	3 место  1 место 1 место Мисс Золотые руки	Баннова О. Н. Баннова О. Н. Деревянкина И. В. Струков А. В. Мрясова Д. М. Гончарова В. П. Тажиева Д. М. Бурнос Г. П. Сычев В. Н. Деревянкина И. В.
Окружной	Всероссийская олимпиада	ОБЖ: Бикеева А. География: Шелепов Д.		Струков А. В. Бурнос Г. П.
Городской	Соревнования по баскетболу (ШБЛ) и волейболу	Шелепов Д. Ягьяев В.	2 место	Сычев В. Н.
Всероссийский	Всероссийский конкурс «Страна талантов»	Русский язык: Семин Р., Никонорова Е., Петров М., Ягьяев В., Кочеткова С., Шелепов Д., Абдрашитова Д., Торопыгина П. Математика: Шелепов Д., Семин Р. Обществознание: Чиненкова О. Правоведение: Дмитриева Ю., Шелепов Д., Семин Р., Никонорова Е. Английский язык: Абдрашитова Д., Петров М. Флора: Семин Р., Торопыгина П.	3 место 3 место 3 место 3 место 3 место 3 место	Баннова О. Н. Деревянкина И. В. Тажиева Д. М. Тажиева Д. М. Плетюхина Г. Ю. Ортенберг В. И.

 Информация о занятости учащихся класса в кружках и секциях:

Количество учащихся в классе	Посещали школьные кружки и секции	Посещали внешкольные кружки и секции	В спорткружках	В музшколах и вокалных студиях	В танц.кружках	Прикладное и техн. творчество	В военно-спотиных секциях	Всего заняты во внеурочное время		Не были заняты во внеурочное время
								Коли-чество	%	Коли-чество	%
19	0	6	5	0	0	0	0	6	31,6	13	68,4

Большую помощь в воспитательной работе мне оказывают родители. По сути, у нас с ними об­щие задачи - обеспечить психологический комфорт ребенка. Важно, что у нас с большинством родителей схожие представления о том, что это такое. Самым главным помощником классного руководителя является замечательный родительский комитет. Благодаря этим мамам (Бикеева Татьяна Андреевна., Шелепова Наталья Викторовна, Семина Ольга Юрьевна) все родители организованны, четко и чаще всего принимают участие во всех делах класса. За первое полугодие было проведено четыре родительских собрания. К сожалению, не все родители посещают их.

На дому были посещены семьи Катковой В., Сайпанова А. (неоднократно), Попова С., Чиненковой О.

Выводы:

Получилось:

- сблизить вновь прибывших учащихся;

- подключиться к общешкольным праздникам;

- продолжить работу по воспитанию уважения к окружающим;

- продолжить работу по развитие учебной мотивации, формированию     познавательных интересов;

- продолжить работу по повышению эффективности профилактики асоциального поведения, детского дорожно-транспортного травматизма.

Не удалось:

- привлечь всех учащихся класса к делам класса и школы;

-  обеспечить 100% посещаемость родительских собраний родителями;

- закончить первое полугодие с большим количеством хорошистов.

       Полагаю, в дальнейшем продолжу работу и с детьми, и с родителями по формированию уважительного отношения к окружающим; попытаюсь добиться, чтобы все учащиеся класса посещали секции или кружки; продолжу сплочение и формирование классного коллектива; буду старться повысить стремление к участию в классных и школьных делах всех учащихся класса; помогу учащимся повысить оценки по некоторым предметам; попытаюсь повысить посещаемость родительских собраний и активность родителей в жизни класса и школы.

     В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, ученического коллектива удовлетворительной.

20.12.2016г.

Краткое описание документа:

В анализе воспитательной работы за 1 полугодие 2016-2017 учебного года классного руководителя 10а класса Деревянкиной И. В. рассматриваются цель воспитательной работы и задачи классного руководителя; принципы и основные направления организации работы по воспитанию учащихся, краткая характеристика класса, структура классного самоуправления, предполагаемые результаты воспитательной деятельности на конец года.

Классный руководитель осветила значимые, результативные мероприятия, проведённые в классе, участие класса в школьных, районных, городских и др., достижения класса, учащихся, классного руководителя.