Анкета для выявления толерантного отношения к детям с ОВЗ (для детей)

                                             Приложение к письму

                                             Минобрнауки РА

                                             от «_____» ______2017 г. № __

АНКЕТА

«ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ С ОРГАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РЕСПУБЛИКИ АЛТАЙ»

Наименование образовательной  организации______________________________________

_____________________________________________________________________________

Дата «_____»___________ 2017 год

Уважаемые участники!

Просим Вас высказать свое мнение относительно возможности совместного обучения детей c нормой развития и детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Анкета состоит из вопросов, имеющих варианты ответов. Вам надо выбрать тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, и выделить выбранный вариант. Просим Вас не пропускать ни одного вопроса и быть искренними. Фамилию и другие данные указывать не нужно. Результаты будут использоваться в обобщенном виде.

         Надеемся на искренность и заранее благодарны за участие в опросе. Ваше мнение для нас очень важно!

С уважением, бюджетное учреждение  Республики Алтай  

«Республиканский центр оценки качества образования»

1. Знакомо ли тебе понятие «люди с ограниченными возможностями здоровья» (ОВЗ)?

  Да;

  Нет;

2. Как ты считаешь, каким образом лучше всего обучать в школе детей с ОВЗ?

 а) необходимо обучать детей с ОВЗ отдельно от обычно развивающихся детей;

 б) такие дети должны обучаться  вместе  обычно развивающимися детьми;

 в) затрудняюсь ответить;

 г) другое (укажите) __________________________________________________________

3. Какие способы общения с детьми с ОВЗ ты бы предпочел? (можно выбрать несколько вариантов ответов)

 а) близкая дружба;

 б) совместные игры во дворе, на улице;

 в) совместное общение после занятий в кружках, секциях;

 г) совместное обучение в одном классе;

 д) случайное общение на улице;

 е) никакой способ не предпочел бы

4. Как ты отнесёшься к тому, если в вашем классе будет обучаться ребёнок с ОВЗ?

 а) положительно;

 б) отрицательно;

 в) все равно;

5. Что хорошего в том, что ребенок с ОВЗ может обучаться вместе со всеми? (можно выбрать несколько вариантов ответов)

 а) ребенок с ОВЗ со школьных лет научится взаимодействовать с другими детьми;

 б) сможет получить дополнительную поддержку со стороны сверстников;

 в) будет чувствовать себя более полноценно, участвуя в жизни школы наравне с другими детьми;

 г) общаясь с другими детьми, ребенок с ОВЗ будет активно развиваться;

 д) у него появится больше возможностей проявить свои способности в различных видах деятельности, общения;

 е) для родителей факт обучения их ребенка в обычном классе, школе положительно скажется на их психологическом самочувствии;

 ж) нет положительных моментов;

 з) другое (укажите)____________________________________________________________

6. Что плохого может быть в том, если ребенок с ОВЗ будет обучаться вместе со всеми детьми? (можно выбрать несколько вариантов ответов)

 а) ребенок с ОВЗ не сможет проявить себя среди других детей;

 б) его здоровье может ухудшиться из-за большой учебной нагрузки;

 в) плохое отношение со стороны сверстников;

 г) ребенок с ОВЗ не будет успевать за другими детьми, что может способствовать снижению его самооценки, уверенности в себе;

 д) внимания педагогов будет недостаточно для усвоения материала ребенком с ОВЗ;

7. Что хорошего для тебя может быть при совместном обучении с детьми с ОВЗ? (можно выбрать несколько вариантов ответов)

   а) я стану добрее;

   б) я научусь помогать другим;

   в) я получу опыт сочувствия, сострадания;

   г) я научусь быть терпимым;

   д) это сблизит педагогов и детей;

   е) это расширит мои представления о жизни общества;

   ж) нет положительных моментов;

8. Как часто ты общаешься с людьми с ОВЗ?

 а) никогда;

 б) иногда;

 в) часто;

9. Встреча с человеком с ограниченными возможностями здоровья может оказаться неожиданной. Как ты поступишь, если твоим соседом, например, в поезде окажется  человек в инвалидной коляске?

 а) Постараюсь поменять своё место;

 б) Постараюсь не замечать его трудностей, ведь  меня это не касается;

 в) Буду помогать ему,  если только он  попросит об этом;

 г) Спрошу, не нужна ли ему помощь;

10. Какие чувства ты лично испытываешь по отношению к детям с ОВЗ (можно выбрать несколько вариантов ответов)?

 а) уважение;

 б) милосердие;

 в) доброту;

 г) жалость;

 д) раздражение;

 е) неприязнь;

 ж) страх;

   з) никаких особых чувств;

   г) равнодушие

 д) другие (укажите)_______________________________________________________

11. Как ты считаешь, что еще можно постараться сделать в интересах людей с ограниченными возможностями здоровья?

 а) Главное, пересмотреть своё отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья;

 б) Даже не знаю, чем мы можем помочь людям с ограниченными возможностями здоровья;

 в) Помощь людям с ограниченными возможностями здоровья – забота государства;

 г) Отдавать часть своего дохода людям с ограниченными возможностями здоровья

  д) иное мнение_______________________________________________________________

Благодарим за сотрудничество!