Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыАнализ сказки по психологии на тему "Царевна лягушка"

Анализ сказки по психологии на тему "Царевна лягушка"

Скачать материал
библиотека
материалов

1. Сказка начинается с того, что царь собрал сыновей и объявил им свое желание женить их. Для этого он предложил им пустить стрелы: куда стрела попадет, там и невесту сватать. Сами цари в данной ситуации не проявляют личностной зрелости, т. к. за них все решает батюшка-царь. Цари не обладают свободой выбора (невесту взять из тех мест, куда стрела попадет). У героев отсутствует активная позиция, но это объяснимо: раз цель поставлена не ими, то и мотивация в выборе невесты отсутствует.

В данном случае цари действуют как экстерналы (это люди, которые перекладывают ответственность за происходящие с ними события на других людей).

2. Получив в жены лягушку, Иван сильно расстроился, хотя и смирился. Получая каждый раз задания для жены от отца, Иван пригорюнивался, опускал руки, снова демонстрируя пассивную позицию. В этих ситуациях он отказывался что-либо предпринимать, даже не предлагал жене поразмышлять, обсудить создавшуюся ситуацию, чтобы найти выход. Лягушка уговаривала Ивана лечь спать, а он послушно ложился спать, ожидая, что утро вечера мудренее.

3. Василиса Премудрая в образе лягушки проявляет активность, мудрость, креативность, умение поддержать своего мужа. Иван-царевич по-прежнему проявляет инфантилизм, радуясь тому, что жена задания выполняет и даже не проявляет ни какой инициативы, чтобы помочь, не интересуется как она это делает. За Ивана все проблемы решает Василиса Премудрая.

4. Наш главный герой сжигает лягушачью кожу, даже не обдумав к чему это все может привести и какие проблемы будут после этого, таким поведением он демонстрирует свое эгоистическое поведение. Думая только о себе и о своих желаниях Иван создает проблемы Василисе Премудрой, и она улетает, обернувшись птицей.

5. На данном этапе начинается становление личности Ивана. После последствий Иван проявляет поисковую активность, и ответственность за жену, и самостоятельность в выборе, решив отправиться на поиски жены. На пути к своей цели его подстерегают много препятствий которые он должен преодолеть, проявляет мужественность, знакомится с новыми персонажами, учится оказывать помощь и принимать ее от других, переживать, сочувствовать, ценить все то что дала ему жена. Данный персонаж постепенно становится зрелой личностью, развивая в себе определенные качества, приобретая определенные характеристики.

6. При встрече со спутником Иван получает клубочек, который должен его повести дальше. Интерпретируя сказку можно сказать, что не всегда надо полагаться на себя, действовать методом «тыка», идти «куда глаза глядят», а не грех спросить совета старшего, более опытного человека, воспользоваться его «путеводным клубком».

7. Иван научился договариваться с людьми, доверять партнерам, согласовывать с ними свои действия, все это можно проследить из сцен встреч с животными.

8. Возвращение домой с Василисой означает, что Иван приобщился к корням, что создает впечатление устойчивости и стабильности, уверенности в будущем.

9. Восстановление благополучия семьи и ее психологического благополучия зависит от обоих супругов: уметь брать на себя ответственность за свои действия и решения,касающиеся семьи,необходимо правильно распределить роли в семье.

10. Прочитав сказку можно сказать, что, может, и неплохочто Иван сделал, что сжег лягушачью кожу. Может, это было необходимо, чтобы лягушка стала царевной? Только здесь есть над чем подумать. Если у рядом находящегося с тобой человека идет «процесс превращения», то ему нужно помочь, сказать что его поддерживают, уважают и понимают, а не отрезают пути назад. И наоборот, путь назад может оставаться достаточно долго и создавать чувство свободы, и надо дать человеку понять, что он уже вырос из этой лягушачьей кожи, и как только он это поймет, вместе сжечь ее.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.