Анкета отношения к педагогу учащихся и родителй

АНКЕТА

ОТНОШЕНИЯ учащихся и их родителей к педагогу:

Сидорова Сусанна Петровна.

Анкета для выявления степени позитивности отношения учащихся к своему классному руководителю, а также ее параллельная форма для родителей учащихся, была создана по запросу директора школы.

Анкетирование учащихся и их родителей с помощью данной анкеты помогло выяснить степень позитивности отношения учащихся третьего класса коррекционно-развивающего обучения к классному руководителю. Результаты опроса показали в целом высокую степень позитивности отношения к учителю как со стороны школьников, так и их родителей.

Действенность разработанной анкеты наглядно демонстрируется на следующем примере. В опрошенном мною классе возник конфликт между учителем и родителями ученика, обвинявших учителя в непрофессионализме. Данное обследование помогло защитить учителя от несправедливых нападок и сделать правильные выводы по отношению к участникам конфликта, а также найти выход из сложившейся ситуации. Ученик, спровоцировавший конфликт в силу особенностей своей эмоционально-волевой сферы и особого личностного склада, был направлен на надомное обучение с заменой педагога.

Анкетирование может проводиться анонимно в зависимости от обстановки и целей исследования для начального и среднего звена школы. Желательно учитывать возрастные особенности опрашиваемых. Учащиеся среднего звена также, как и начальной школы, ценят заботливое отношение педагога, но стараются дистанцироваться от него. Поэтому получить одобрение учителя, особенно для мальчиков, в средних классах уже не так актуально.

Автор надеется на тактичное отношение ко всем участникам опроса и на разумность в формулировании делаемых выводов.

Анкета для учащихся

Фамилия, имя ____________________________________________ Класс __________ Возраст ________________

•  Интересно ли тебе на уроках?

_______________________________________________________

•  Помогает ли тебе учитель, если ты что-то не понял?

_______________________________________________________

•  Обращаешься ли ты к учителю, если тебе что-то не понятно?

______________________________________________________________

•  Стараешься ли ты вести себя так, чтобы получить одобрение учителя?

______________________________________________________________

•  Водит ли вас учитель в театр, на экскурсии? _______________________________________________________________

•  Разъясняет ли учитель, как готовить домашние задания?

_________________________________________________________

•  Помогает ли тебе учитель разобраться в ссоре с одноклассниками? _______________________________________________________________

•  Хотел(а) бы ты другого учителя? _________________________________________________________

•  Подчеркни те слова, которые по твоему мнению подходят к твоему учителю:

• чуткая – равнодушная,
• заботливая – невнимательная,
• строгая - мягкая,
• добрая – злая,
• справедливая – нечестная.

10. Нравится ли тебе в твоем классе?

_______________________________________________________________

Анкета для родителей

• Фамилия, имя, отчество

___________________________________________________________________

•  Удовлетворены ли вы уровнем знаний, который получает ваш ребенок в школе?

_____________________________________________________

•  Помогает ли учитель справляться с трудностями, возникающими у вашего ребенка по ходу урока?

_____________________________________________________

•  Обращает ли внимание учитель на особенности вашего ребенка и учитывает ли их в своей работе?

_____________________________________________________

•  Водит ли учитель ваших детей в театр, на экскурсии?

_____________________________________________________

•  Дает ли учитель вам рекомендации по приготовлению домашних заданий?

_____________________________________________________

•  Помогает ли учитель разобраться детям в их конфликтах?

_____________________________________________________

•  Советуетесь ли вы с учителем по вопросам обучения и воспитания вашего ребенка?

_____________________________________________________

•  Хотели бы вы другого учителя?

_____________________________________________________

•  Подчеркните те слова, которые по вашему мнению подходят к вашему учителю:

чуткая – равнодушная,                            заботливая – невнимательная,

 строгая – мягкая,                                     добрая – злая,

справедливая – нечестная.

10. Нравится ли вашему ребенку в его классе?

Обработка данных анкет учащихся 

Ответ "да" по всем вопросам, кроме № 8, оценивается в 1 балл (соответственно ответ "нет" по ним оценивается 0 баллов). По № 8 за ответ "нет" ставится 1 балл, за ответ "да" – 0 баллов. По № 9 подсчитываем сумму первых (позитивных) подчеркиваний (кроме пары антонимов "строгая-мягкая" – по ней позитивным ответом для детей считается выбор "мягкая"). Если она равна 3 и более, то ставим 1 балл напротив № 9.

Таким образом, максимальное среднее показателя позитивности отношения к учителю и к классу равно 1,0 баллу, минимальное – 0 баллов. Также по каждому вопросу подсчитываем групповое среднее по данным всех детей класса, в том числе и по общим суммам по всем вопросам каждого ребенка.

Обработка данных анкет родителей учащихся 

Ответ "да" по всем вопросам, кроме № 8, оценивается в 1 балл (соответственно ответ "нет" по ним оценивается 0 баллов). По № 8 за ответ "нет" ставится 1 балл, ответ "да" – 0 баллов. По № 9 подсчитываем сумму первых (позитивных) подчеркиваний (кроме пары антонимов "строгая-мягкая" – по ней позитивным ответом для родителей считается выбор "строгая"). Если она равна 3 и более, то ставим 1 балл напротив № 9.

Таким образом, максимальное среднее показателя позитивности отношения к учителю и классу равно 1,0 баллу, минимальное среднее – 0 баллов. Также по каждому вопросу подсчитываем среднее по данным всех родителей детей, в том числе и по общим суммам оценки каждого родителя.

Результаты анкетирования отношения к педагогу учащихся 4 класса и их родителей

Данные учащихся 4 класса

№	Вопрос	1	2	3	4	Сред
1	Интересно ли тебе на уроках?	1	1	1	1	1,0
2	Помогает ли тебе учитель, если ты что-то не понял?	1	1	1	1	1,0
3	Обращаешься ли ты к учителю, если тебе что-то непонятно?	1	1	0	0	0,2
4	Стараешься ли ты вести себя так, чтобы получить одобрение учителя?	1	1	1	1	1,0
5	Водит ли вас учитель в театр, на экскурсии?	1	1	1	1	1,0
6	Разъясняет ли учитель, как готовить домашние задания?	1	1	1	1	1,0
7	Помогает ли тебе учитель разобраться в в ссоре с одноклассниками?	1	1	1	0	0,3
8	Хотел(а) бы ты другого учителя?	1	1	1	1	1,0
9	Подчеркни те слова, которые, по- твоему мнению, подходят к твоему учителю:	1	1	1	1	1,0
9.1	чуткая – равнодушная	+	+	+	+
9.2	заботливая – невнимательная	+	+	+	+
9.3	строгая - мягкая	+	+	+	+
9.4	добрая – злая	+	+	+	+
9.5	справедливая – нечестная.	+	+	+	+
10	Нравится ли тебе в твоем классе?	1	1	1	1	1,0
	Среднее	1,0	1,0	0,9	0,8

Анализ результатов по данной группе

Общее отношение ребят класса к учителю и своему классу высоко положительно. Т.е. оно почти максимально. Максимальные 1-балльные средние оценки получены по вопросам №№ 2, 5, 6, 8, 9 и 10. Немного меньше средние по остальным четырем вопросам. Наименьшее среднее по вопросу № 3.

Отсюда следует, что отношение учеников к классному руководителю очень хорошее.Также дети очень высоко оценивают личностные качества педагога – чуткость, заботливость, мягкость, доброту и справедливость. Ребята почти единодушно отмечают, что им интересно на ее уроках, учитель помогает им в случае затруднений, является для них авторитетом, водит в театры и на экскурсии. Поэтому 100 процентов учеников не хотели бы учиться у другого учителя.

Отношение к классу в целом (вопрос № 10) также очень позитивное – среднее = 1,0 баллу, что соответствует максимально возможному баллу.

Данные родителей учащихся 4 класса

№	Вопрос	1	2	3	4	Сред
1	Удовлетворены ли вы уровнем знаний, который получает ваш ребенок в школе?	1	1	1	1	1,0
2	Помогает ли учитель справляться с трудностями, возникающими у вашего ребенка по ходу урока?_	1	1	1	1	1,0
3	Обращает ли внимание учитель на особенности вашего ребенка и учитывает ли их в своей работе?	1	1	1	1	1,0
4	Водит ли учитель ваших детей в театр, на экскурсии?	1	1	1	1	1,0
5	Дает ли учитель вам рекомендации по приготовлению домашних заданий?_	1	1	1	1	1,0
6	Помогает ли учитель разобраться детям в их конфликтах?	1	1	1	1	1,0
7	Советуетесь ли вы с учителем по вопросам обучения и воспитания вашего ребенка?_	1	1	1	1	1,0
8	Хотели бы вы другого учителя?	1	1	1	1	1,0
9	•  По поддчеркните те слова, которые по вашему •    мнению подходят к вашему учителю: •	1	1	1	1	1,0
9.1	чуткая – равнодушная	+	+	+	+
9.2	заботливая – невнимательная,	+	+	+	+
9.3	строгая - мягкая	-	+	-	+
9.4	добрая – злая,	+	+	+	+
9.5	•  справедливая – нечестная.	+	+	+	+
10	Нравится ли вашему ребенку в его классе?	1	1	1	1	1,0
	Среднее	1,0	1,0	1,0	1,0

 Анализ результатов по данной группе

Общее отношение родителей учащихся к учителю и своему классу высоко положительно. Т.е. оно  максимально. Максимальные 1-балльные средние оценки получены по всем вопросам.

Отсюда следует, что отношение родителей учеников к классному руководителю очень положительное. Также родители очень высоко оценивают личностные качества педагога – чуткость, заботливость, мягкость, доброту и справедливость. У них высокая 100 процентная удовлетворенность уровнем знаний, получаемых их детьми в школе. Все родители единодушно отмечают, что педагог осуществляет индивидуальный подход к их детям. Помогает им в случае затруднений, является для них авторитетом, водит в театры и на экскурсии. Поэтому 100 процентов родителей учеников не хотели бы, чтобы их дети учились у другого учителя.

Отношение к классу в целом (вопрос № 10) также очень позитивное – среднее = 1,0 баллу, что соответствует максимально возможному баллу.

Используемый материал: http://www.ucheba.com/met_rus/k_klass_ruk/otnoshenie.htm