Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Анкетирование,для определения школьников уровня самооценки гуманных чувств-доброты, вежливости, ответственности.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Анкетирование,для определения школьников уровня самооценки гуманных чувств-доброты, вежливости, ответственности.

библиотека
материалов

Анкетирование.

Преимуществами этого метода являются возможность проведения группового опроса, получение в короткий промежуток времени информации, касающейся большинства семей учащихся класса. Анализ результатов анкетирования позволяет выявлять выраженность тех или иных положительных либо отрицательных, характеристик поведения детей.

Анкетирование. Это метод позволяет выяснить не только мнения ребят по интересующим исследователями вопросам, но и их склонности, связи, оценочные суждения

Результативность анкетного опроса зависит от ряда условий: результат опроса не будет использованы им во вред; формулировка вопроса должна быть четкой, ясной, доступной для данного возраста; анкета не должна быть громоздкой. Например, для младших школьников должно быть три вопроса. Вопросы могут быть открытого характера (когда ученики сами придумывают ответы), закрытого (когда ребятам предлагается ряд возможных ответов), полуоткрытого (когда к перечню возможных ответов они дополняют свои).

Пример анкеты для определения школьников уровня самооценки гуманных чувств-доброты, вежливости, ответственности.

1. Дай свое определение доброты, вежливости, ответственности.

2. Оцени себя: добр ты, вежлив ли ты, ответствен ли ты?

3. Назови знакомых, друзей, родных: кто из них добр, вежлив, ответствен?

4. Нужно ли делать что-нибудь особенное, чтобы человека считали добрым, вежливым, ответственным?

Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров113
Номер материала ДБ-114267
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх