Аннотации к рабочим программам по физике 7-11 класс

      Аннотация  к рабочей программе по физике (базовый курс)

                                             7-9 классы.

Рабочая программа разработана на основе:

1.  Примерной программы по физике 7-9 классы. М.: Просвещение, 2010.               

2. Авторские программы : Е.М.Гутник, А.В. Перышкин. « Физика» 7-9 классы, 2008 .

3.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004 №1312). ü                                                         

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 210 часов для обязательного изучения физики на ступени основного общего образования.

Количество учебных часов, на которое рассчитана программа:

в 7 классе-70 часов ( по 2 часа в неделю);

в 8 классе -72 часа ( по 2 часа в неделю);

в 9 классе-68 часов ( по 2 часа в неделю)

Цели изучения физики

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

   освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

   овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

   развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

   воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

   использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности .

Содержание программы   7 класс

Темы разделов

Тема № 1 Введение - 4 часа

Тема № 2 Первоначальные сведения о строении вещества - 6 часов

Тема № 3 Взаимодействие тел - 21 час

Тема № 4 Давление твердых тел, жидкостей и газов - 25 часов

Тема № 5 Работа и мощность. Энергия - 14 часов

Контрольные работы

Контрольная работа № 1 по теме: «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества».

Контрольная работа № 2 по теме: «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Контрольная работа № 3 по теме: «Архимедова сила».

Контрольная работа № 4 по теме: «Работа и мощность простых механизмов».

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 1 по теме: «Определение цены деления измерительного прибора».

Лабораторная работа № 2 по теме: «Измерение размеров малых тел».

Лабораторная работа № 3 по теме: «Измерение массы тела на весах».

Лабораторная работа № 4 по теме: «Измерение объема тела».

Лабораторная работа № 5 по теме: «Определение плотности  твердого вещества тела».

Лабораторная работа № 6 по теме: «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».

Лабораторная работа № 7 по теме: «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».

Лабораторная работа № 8 по теме: «Выяснение условий плавания тела в жидкости».

Лабораторная работа № 9 по теме: «Выяснение условия равновесия рычага».

Лабораторная работа № 10 по теме: «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости».

Содержание программы   8 класс

Темы разделов

Тема № 1 Тепловые явления – 25 часов.

Тема № 2 Электрические явления – 27 часов.

Тема № 3 Электромагнитные явления – 7 часов.

Тема № 4 Световые явления – 9 часов

Резерв – 4 часа

Контрольные работы

Контрольная работа № 1 по теме: «Тепловые явления».

Контрольная работа № 2 по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества».

Контрольная работа № 3 по теме: «Электрический ток. Соединения проводников »

Контрольная работа № 4 по теме: «работа и мощность электрического тока».

Контрольная работа № 5 по теме: «Световые явления».

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 1 по теме: «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры».

Лабораторная работа № 2 по теме: «Влажность воздуха».

Лабораторная работа № 3 по теме: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».

Лабораторная работа № 4 по теме: «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

Лабораторная работа № 5 по теме: «Регулирование силы тока реостатом».

Лабораторная работа № 6 по теме: «Определение сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра».

Лабораторная работа № 7 по теме: «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе».

Лабораторная работа № 8 по теме: «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Лабораторная работа № 9 по теме: «Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)».

Лабораторная работа № 10 по теме: «Получение изображения при помощи линзы».

Содержание программы   9 класс

Темы разделов

Тема № 1 «Законы взаимодействия и движения тел» – 30 часов.

Тема № 2 «Механические колебания и волны. Звук» – 10 часов.

Тема № 3 «Электромагнитное поле» – 18 часов.

Тема № 4 «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер» – 10 часов.

Контрольные работы

Контрольная работа № 1 по теме: «Основы кинематики».

Контрольная работа № 2 по теме: «Основы динамики».

Контрольная работа № 3 по теме: «Законы сохранения в механике».

Контрольная работа № 4 по теме: «Механические колебания и волны».

Контрольная работа № 5 по теме: «Электромагнитное поле. Электромагнитные волны».

Контрольная работа № 6 по теме: «Строение атома и атомного ядра».

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 1 по теме: «Исследование равноускоренного равномерного движения без начальной скорости».

Лабораторная работа № 2 по теме: «Определение ускорения свободного падения».

Лабораторная работа № 3 по теме: «Исследование зависимости, периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины».

Лабораторная работа № 4 по теме: «Изучение явления электромагнитной индукции».

.

Обучение ведется по учебникам

1.      А. В. Пёрышкин. Физика 7 кл. -  М. : Дрофа,  2010.

2.      А. В. Пёрышкин. Физика 8 кл. -  М. : Дрофа,  2010 г.

3.      А. В. Пёрышкин., Е.М.Гутник Физика 9 кл. -  М. : Дрофа,  2009г.

Аннотация к рабочим программам по физике (базовый курс)

                                         10-11 класс

Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Примерной программы по физике. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 140 ч для обязательного изучения физики на базовом уровне в 10-м и 11-м классах (10кл. -72ч.; 11 кл.-68ч.)

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; 
• овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять знания для объяснения физических явлений и свойств вещества; решать простые задачи по физике; оценивать достоверность естественнонаучной информации;
• развитие познавательных интересов, мышления и творческих способностей учащихся в процессе приобретения знаний и умений по физике; 
• воспитание убеждённости в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; 
• использование приобретённых знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Результаты изучения курса физики приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников» рабочей программы.. 
Учебник включён в Федеральный перечень ( http://www.mon.gov.ru ).

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Физика 10-11 класс (72ч + 68 ч.). Тихомирова С.А.

• Физика и методы научного познания. 1 ч
Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.Моделирование физических явлений и процессов1. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

• Механика. 30 ч
Механическое движение. Перемещение. Скорость. Относительность механического движения. Ускорение. Уравнение прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение.
Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Закон всемирного тяготения. Сила трения. Условия равновесия тел. 
Законы сохранения импульса и энергии. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.
Демонстрации (Д). Зависимость траектории от выбора системы отсчёта. Падение тел в воздухе и в вакууме. Явление инерции. Сравнение масс взаимодействующих тел. Второй закон Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Зависимость силы упругости от деформации. Силы трения. Условия равновесия тел. Реактивное движение. Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно. 
Лабораторные работы (ЛР). Измерение ускорения свободного падения. Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и силы упругости.

• Молекулярная физика. Термодинамика. 19 ч
Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ) строения вещества и их экспериментальные доказательства. Количество вещества. Модель идеального газа. Изопроцессы в газах. Уравнение состояния идеального газа. Основное уравнение МКТ. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Строение и свойства жидкостей и твёрдых тел.

Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
Д. Механическая модель броуновского движения. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объёме. Изменение объёма газа с изменением температуры при постоянном давлении. Изменение объёма газа с изменением давления при постоянной

температуре. Кипение воды при пониженном давлении. Устройство психрометра и гигрометра. Явление поверхностного натяжения жидкости. Кристаллические и аморфные тела. Объёмные модели строения кристаллов. Модели тепловых двигателей.
ЛР. Опытная проверка закона Гей-Люссака. Измерение влажности воздуха.

• Электродинамика. 62 ч
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряжённость электрического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Электрическая ёмкость. Энергия электрического поля.
Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Электрический ток в разных средах. 
Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца. 
Закон электромагнитной индукции. Энергия магнитного поля. 
Механические и электромагнитные колебания. Переменный ток. Электромагнитное поле. 
Механические и электромагнитные волны. Геометрическая оптика. Оптические приборы. Волновые свойства света. Виды электромагнитных излучений и их практические применения.
Постулат ы специальной теории относительности. Закон взаимосвязи массы и энергии.
Д. Электрометр. Проводники в электрическом поле. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия заряженного конденсатора. Электроизмерительные приборы. Магнитное взаимодействие токов. Отклонение электронного пучка магнитным полем. Магнитная запись звука. Зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного потока. Свободные электромагнитные колебания. Осциллограмма переменного тока. Генератор переменного тока. Излучение и приём электромагнитных волн. Отражение и преломление электромагнитных волн. Интерференция света. Дифракция света. Получение спектра с помощью призмы. Получение спектра с помощью дифракционной решётки. Поляризация света. Прямолинейное распространение, отражение и преломление света. Оптические приборы

ЛР. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. Изучение последовательного и параллельного соединений проводников. Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника. Измерение показателя преломления стекла. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров. Наблюдение интерференции и дифракции света. Определение длины световой волны.

• Физика XX века. Строение Вселенной. 28 ч
СТО. Фотоэффект. Гипотеза Планка о квантах. Уравнение фотоэффекта. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.
Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.
Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерные реакции. Закон радиоактивного распада. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.
Солнечная система. Звёзды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.
Д. Фотоэффект. Линейчатые спектры излучения. Лазер. Счётчик ионизирующих частиц.
ЛР. Изучение треков заряженных частиц.

Рабочие программы по физике 10-11 классы (профильный уровень,  В.А. Касьянов)

Данная рабочая программа по физике для 10 - 11  класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. Примерной  программы среднего (полного)общего образования: “Физика” 10-11 классы (профильный уровень) и авторской программы В.А. Касьянова для общеобразовательных учреждений 10-11 классы, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации с учетом рекомендаций по совершенствованию учебного процесса, изложенных в документах:

Цели обучения физике:

       • усвоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, динамических и статистических законах природы, строении и эволюции Вселенной;

       • знакомство с основами физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, квантовой теории;

       • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;

       • применение знаний по физике для объяснения явлений природы, принципа работы технических устройств, для решения физических задач, для самостоятельного приобретения новой информации физического содержания и оценки ее достоверности;

       • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, при выполнении экспериментальных исследований, подготовке докладов, рефератов и других творческих работ;

       • воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, уважения к творцам науки и техники; приобретение опыта обоснования высказываемой позиции, морально-этической оценки результатов использования научных достижений;

       • использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, защиты окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

       Программа направлена на формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики являются:

Познавательная деятельность:

       • использование для познания окружающего мира различных естественно-научных методов: наблюдения, измерения, эксперимента, моделирования;

       • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

       • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

       • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и для экспериментальной проверки этих гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

       • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

       • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий;

       • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Учебно-методический комплект

1. Физика – 10 под редакциейВ.А.Касьянова М:Просвещение 2010 г

2. Степанова А.Г. Сборник задач по физике 10-11 класс м:Просвещение 2004 г.

3. Гольдфарб Н.И. Задачник по физике 10-11 класс М:Дрофа 2005 г

4.Углубленное изучение физики в 10-11 классах. Книга для учителя.

    Под редакцией О.Ф. Кабардина, В.А. Орлова

10 КЛАСС

(180 ч, 5 ч в неделю)

Содержание программы

Физика как наука.

 Методы научного познания природы (4 ч)

      Физика — фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы. Роль математики в физике.

Механика (72 ч)

      Механическое движение и способы его описания. Материальная точка как пример физической модели. Траектория, путь, перемещение, скорость, ускорение.

       Уравнения прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. Инвариантные и относительные величины в кинематике.

       Основные понятия и законы динамики. Инерциальные системы отсчета. Сила. Силы упругости. Силы трения. Сложение сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Границы применимости законов Ньютона.

       Прямая и обратная задачи механики. Законы Кеплера. Закон всемирного тяготения. Определение масс небесных тел. Вес и невесомость.

       Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике.

       Вращательное движение тел. Угловое ускорение. Момент инерции. Основное уравнение динамики вращательного движения тела. Условия равновесия тел.

       Закон сохранения импульса. Движение тел переменной массы.

       Закон сохранения момента импульса. Второй закон Кеплера.

       Кинетическая энергия поступательного движения. Кинетическая энергия вращательного движения. Работа. Потенциальная энергия тела в поле силы тяжести. Потенциальная энергия упругой деформации. Закон сохранения механической энергии. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований.

       Механические колебания. Свободные и вынужденные колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. Математический маятник. Превращения энергии при свободных колебаниях. Резонанс. Автоколебания.

       Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Уравнение гармонической волны. Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция. Звуковые волны.

Демонстрации:

       Зависимость траектории движения тела от выбора системы отсчета.

       Падение тел в воздухе и в вакууме.

       Явление инерции.

       Сравнение масс взаимодействующих тел.

       Второй закон Ньютона.

       Измерение сил.

       Сложение сил.

       Взаимодействие тел.

       Невесомость и перегрузка.

       Зависимость силы упругости от деформации.

       Силы трения.

       Условия равновесия тел.

       Реактивное движение.

       Изменение энергии тел при совершении работы.

       Взаимные превращения потенциальной и кинетической энергий.

       Свободные колебания груза на нити и на пружине.

       Запись колебательного движения.

       Вынужденные колебания.

       Резонанс.

       Автоколебания.

       Поперечные и продольные волны.

       Отражение и преломление волн.

       Дифракция и интерференция волн.

       Частота колебаний и высота тона звука.

Лабораторные работы

Измерение ускорения свободного падения

Изучение движения тела, брошенного горизонтально

Измерение коэффициента трения скольжения

Движение тела по окружности под действием сил тяжести и упругости

Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости

Молекулярная физика. Термодинамика (41 ч)

      Основные положения молекулярно-кинетической теории. Экспериментальные доказательства молекулярно-кинетической теории. Модель идеального газа. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц.

       Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы в газах. Реальные газы. Границы применимости модели идеального газа.

       Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Модель строения жидкостей. Свойства поверхности жидкостей. Поверхностное натяжение. Капиллярные явления.

       Кристаллические тела. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Получение и применение кристаллов. Жидкие кристаллы.

       Термодинамический метод. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Первый закон термодинамики. Работа при изменении объема газа. Применение первого закона термодинамики к различным процессам. Теплоемкость газов и твердых тел. Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества. Адиабатный процесс. Принцип действия тепловых машин. КПД тепловой машины. Холодильные машины. Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Тепловые машины и охрана природы.

Демонстрации

       Механическая модель броуновского движения.

       Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

       Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

       Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

       Кипение воды при пониженном давлении.

       Психрометр и гигрометр.

       Явление поверхностного натяжения жидкости.

       Объемные модели строения кристаллов.

       Изменение температуры воздуха при адиабатном сжатии и расширении.

       Модели тепловых двигателей.

Лабораторные работы

Изучение изотермического процесса в газе».

Изучение капиллярных явлений, обусловленных поверхностным натяжением жидкости

Измерение удельной теплоемкости вещества

Электростатика. (24ч)

      Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Теорема Гаусса. Работа сил электрического поля. Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Напряжение. Связь разности потенциалов и напряженности электрического поля.

       Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Энергия электрического поля. Применение диэлектриков.

Демонстрации

       Электрометр.

       Проводники в электрическом поле.

       Диэлектрики в электрическом поле.

       Конденсаторы.

       Энергия заряженного конденсатора.

Лабораторные работы

       Измерение электроемкости конденсатора.

Физический практикум (20 ч)

      Резерв времени (20 ч)

Содержание программы 11 класс (170ч.)

Постоянный электрический ток (18 часов)

      Электрический ток. Закон Ома для однородного проводника. ЭДС источника. Закон Ома для полной цепи. Электрический ток в металлах, полупроводниках.

Магнитное поле (11 ч)

      Взаимодействие токов. Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Линии магнитной индукции.Магнитный поток. Сила Ампера. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Лоренца. Электроизмерительные приборы. Электрический двигатель постоянного тока. Сила Лоренца. Движение электрических зарядов в электрическом и магнитном полях. Ускорители заряженных частиц. Масс-спектрограф. Магнитные свойства вещества.Магнитная запись информации.

Электромагнитная индукция (9 ч)

Электромагнитная индукция. ЭДС индукции. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Плотность энергии магнитного поля. Электрический генератор постоянного тока.

Электромагнитные колебания и физические основы электротехники (14 часов)

    Колебательное движение и колебательная система. Свободные колебания в идеальных колебательных системах. Гармонические колебания. Графическое представление гармонических колебаний. Сложение гармонических колебаний. Негармонические колебания.

Свободные электромагнитные колебания в контуре. Превращения энергии в колебательном контуре.Собственная частота электромагнитных колебаний в контуре. Затухающие электрические

колебания.

       Автоколебания.Автоколебательный генератор незатухающих электромагнитных колебаний.

Вынужденные электромагнитные колебания.Переменный ток.Действующие значения силы тока и напряжения.Активное сопротивление. Катушка в цепи переменного тока. Индуктивное сопротивление. Конденсатор в цепи переменного тока. Емкостное сопротивление.Закон Ома для электрической цепи переменного тока.Мощность в цепи переменного тока.Резонанс в электрических цепях переменного тока.

Производство, передача и потребление электрической энергии.Генератор трехфазного тока.

Трансформатор. Асинхронный трехфазный двигатель.

Электромагнитные волны и физические основы радиотехники (6 часов)

Электромагнитное поле. Ток смещения. Открытие электромагнитных волн. Генерация электромагнитных волн. Скорость электромагнитных волн. Вихревое электрическое поле. Свойства электромагнитных волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция, поляризация. Энергия электромагнитной волны. Плотность потока излучения.

       Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи и телевидения. Радиоастрономия.

Световые волны и оптические приборы (23 часов)

       Свет как электромагнитная волна. Скорость света. Интерференция света. Когерентность. Применение интерференции. Дифракция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракционная решетка. Определение длины световой волны. Голография. Поляризация света. Дисперсия света. Спектроскоп.

Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение. Эффект Доплера.

Законы отражения и преломления света.Принцип Ферма.Зеркала.Полное внутреннее отражение.Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

Световые величины.

Элементы теории относительности - 5 часа

       Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии, импульса и массы тела. Релятивистские законы сохранения.

Квантовая физика (22 часов)

      Гипотеза Планка о квантах. Законы излучения абсолютно черного тела. Фотоэлектрический эффект. Опыты Столетова. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Импульс фотона. Эффект Комптона.

Световое давление.Опыты Лебедева.Химическое действие света.Опыты, обнаруживающие корпускулярные свойства света.

Доказательства сложной структуры атомов. Модель атома Резерфорда.Квантовые постулаты Бора. Происхождение линейчатых спектров. Спектры излучения и поглощения.

Опыт Франка и Герца. Спектр энергетических состояний атомов. Спектральный анализ. Трудности теории Бора.

      Гипотеза де Бройля. Волновые свойства частиц вещества. Корпускулярно-волновой дуализм в природе. Элементы квантовой механики. Соотношение неопределенностей.

      Вынужденное излучение. Лазер.

Атомное ядро. Состав атомных ядер.Нуклонная модель ядра.Ядерные силы.Энергия связи ядра.Ядерные спектры.Радиоактивность. Закон радиоактивного распада.Свойства ионизирующих излучений.Методы регистрации ионизирующих излучений. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерный реактор. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез.

       Элементарные частицы и античастицы. Превращения элементарных частиц. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире. Фундаментальные элементарные частицы.

Строение Вселенной (6 часов)

      Развитие представлений о строении Солнечной системы. Планеты Солнечной системы и их спутники. Малые тела Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы. Солнце. Физические характеристики звезд. Эволюция звезд.

       Строение Галактики. Метагалактика. Расширяющаяся Вселенная. Происхождение Вселенной.

Обобщающее повторение – 45 часов

Резерв времени – 17 часов