Аннотация по биологии 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе по биологии в 5 классе.

Рабочая программа учебного курса биологии 5 класса составлена на основе программы по биологии для 5–9 классов авторов: И.Н. Пономарёвой, В.С. Кучменко, О.А. Корниловой, А.Г. Драгомилова, Т.С. Суховой (Москва, Издательский центр Вентана-Граф, 2012) и соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Примерной программе по биологии. Программа отражает идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы формирования универсальных учебных действий (УУД), составляющих основу для саморазвития и непрерывного образования, выработки коммуникативных качеств, целостности общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся.

Курс биологии 5 класса открывает пятилетний цикл изучения биологии в основной школе и опирается на пропедевтические знания учащихся из курса «Окружающий мир» начальной ступени обучения.

Цели программы:

-     освоение знаний об основных царствах живых организмов; сведений об общей экологии, знакомство учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе;

-          овладение начальными естественно-научными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;

-      развитие  способностей  учеников  взаимодействовать  с  миром  природы,

желания познать биологические объекты и явления, чувствовать их красоту и значимость для жизни человека;

-        воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к окружающей природе; стремления к повседневному общению с природой в соответствии с экологическими принципами поведения;

-   применение полученных знаний и умений для решения практических задач,

связанных с повседневной жизнью: безопасное поведение в природной среде.

Задачи обучения:

-      личностные, включающие сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений;

-    метапредметные, включающие освоенные обучающимися межпредметные понятия и УУД, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками;

-       предметные, включающие освоенные обучающимися в ходе изучения биологии умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных ситуациях,

формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

Применяемые УМК:

Учебник «Биология. 5 класс»

Пономарева И. Н., Николаев И. В., Корнилова О. А.;

Аннотация к рабочей программе по биологии в 6 классе.

Рабочая программа учебного курса биологии 6 класса составлена на основе программы по биологии для 5–9 классов авторов: И.Н. Пономарёвой, В.С. Кучменко, О.А. Корниловой, А.Г. Драгомилова, Т.С. Суховой (Москва, Издательский центр Вентана-Граф, 2012) и соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Примерной программе по биологии. В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования данная программа рассчитана на преподавание курса биологии в 6 классе в объеме 1 час в неделю. Представленный курс биологии посвящен изучению растений и продолжает развитие концепции, заложенной в 5 классе: системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи.

Цель обучения

Изучение биологии в 6 классе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

*     Понимание   ценности   знаний   о   своеобразии  царств:  растений,

бактерий,  грибов в  системе биологических знаний научной картины мира.

*   Формирование основополагающих понятий о клеточном строении живых организмов, об организме и биогеоценозе как особых уровнях организации жизни.

*         Изучение биологического разнообразия в природе Земли как результате эволюции и основе еѐ устойчивого развития, воспитание бережного отношения к ней.

Задачи:

–  Ознакомление  учащихся  с  биологическим  разнообразием  растений,

бактерий, грибов  как исключительной ценности органического мира.

– Освоение учащимися знаний о строении и жизнедеятельности бактериального, грибного, растительного организмов, об особенностях

обмена  веществ  у автотрофных и  гетеротрофных организмов.

– Овладение учащимися умениями применять знания о строении и жизнедеятельности растений для обоснования приемов их выращивания, мер охраны.

– Формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций и удовлетворение интереса к изучению природы.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка.

Календарно-тематическое планирование включает в себя 6 лабораторных работ и 2 контрольные работы.

Используемый УМК:

Учебник «Биология 6 класс»

Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С.;

Аннотация к рабочей программе по биологии в 7 классе.

Рабочая программа учебного курса биологии 7 класса составлена на основе программы по биологии для 5–9 классов авторов: Константинова В. П., Бабенко В. Г., Кучменко В. С. (Москва, Издательский центр Вентана-Граф, 2014) и соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Примерной программе по биологии. В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования данная программа рассчитана на преподавание курса биологии в 7 классе в объеме 1 час в неделю. Представленный курс биологии посвящен изучению животного мира и продолжает развитие концепции, заложенной в 5 классе: системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи.

Цель обучения

Изучение биологии в 7 классе на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

*  Понимание ценности знаний о многообразии царства животных в системе биологических знаний научной картины мира.

*  Формирование основополагающих понятий о клеточном строении живых организмов, об организме и биогеоценозе как особых уровнях организации жизни.

*    Изучение биологического разнообразия в природе Земли как результате эволюции и основе еѐ устойчивого развития, воспитание бережного отношения к ней.

Задачи:

– Ознакомление учащихся с биологическим разнообразием животного мира как исключительной ценности органического мира.

– Освоение учащимися знаний о строении и жизнедеятельности животных организмов;

– Овладевание учащимися умениями применять знания о строении и жизнедеятельности животных для обоснования приемов мер их охраны.

– Формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций и удовлетворение интереса к изучению природы.

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка.

Аннотация к рабочей программе по биологии в 8 классе.

Рабочая программа составлена на основе примерных программ по биологии с учетом авторской программы А.Г.Драгомилова, Р.Д. Маш по курсу « Человек

и     его здоровье». Структура курса складывается из трех частей. В первой раскрывается биосоциальная природа человека, определяется его место в природе, дается топография органов, раскрываются предмет и методы анатомии, физиологии и гигиены, проводится знакомство с разноуровневой организацией организма, рассматриваются клеточное строение, строение тканей. Во второй части дается обзор основных систем органов, вводятся сведения об обмене веществ, нервной и эндокринной системах и их связи,

анализаторах, поведении и психике. В третьей части рассматриваются индивидуальное развитие человека, наследственные и приобретенные качества личности: темперамент, характер, способности. Программа рассчитана на 68 часов, т.е. 2 часа в неделю.

Цель программы: сформировать научное представление о биосоциальной сущности человека и его организме как разноуровневой биосистеме, возникшей в ходе эволюции живой природы и взаимодействия человека с окружающей средой.

Задачи программы:

рассмотреть место человека в живой природе;

рассмотреть многоуровневую организацию организма человека;

рассмотреть взаимосвязь строения и функций органов и систем;

рассмотреть   экологические    взаимосвязи    абиогенного,    биогенного      и

антропогенного происхождения

Данной  программе соответствует учебник: «Биология 8 класс» авторы А.Г.

Драгомилов, Р.Д. Маш изд. «Вентана-Граф»,2010. Календарно-тематический план включает в себя 4 контрольные работы, контроль в виде самостоятельных работ и тестирования.

Аннотация к рабочей программе по биологии в 9 классе.

•                   Рабочая программа составлена на основе примерных программ по биологии с учетом программы авторского коллектива под руководством И.Н.Пономаревой (сборник программ по биологии для общеобразовательных школ «Программы.Природоведение.Биология.Экология.» .– М., изд.центр

"Вентана-Граф",  2010   г.;    9класс  «Основы   общей  биологии»   (стр.73-83)

Авторы: И.Н.Пономарёва, Н.М.Чернова Программа 9 класса рассчитана на 68

часов   (2    часа  в  неделю);  в  соответствии  с  альтернативным   учебником,

допущенным  Министерством  образования  Российской   Федерации:    И.Н.

Пономарева,,   О.А.   Корнилова,Н.М.Чернова    "Биология:    Основы   общей

биологии" /М., изд. дом "Вентана-Граф", 2009г./

Рабочая программа курса «Биология» для 9 класса рассчитана на 64 часа.

Цель программы:

•       освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;

•       овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;

•       развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;

•       воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе;

•       использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни.

Задачи курса «Основы общей биология» ( 9 класс ):

- создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей, а именно:

1.     обеспечить усвоение учащимися знаний по общей биологии в соответствии со стандартом биологического образования через систему уроков

2.     добиться понимания школьниками практической значимости биологических знаний

3.     продолжить формирование у школьников умений:

конспектировать письменный текст и речь выступающего, точно излагать свои мысли при письме- через систему заданий;

выдвигать гипотезы, ставить цели, выбирать методы и средства их достижения, анализировать, обобщать и делать выводы- через лабораторные работы.

Представленный календарно-тематический план включает 3лабораторные работы и 2 контрольные работы.