Арт-урок по теме «Оригами. Коллективное
панно «Аквариум с рыбками»»
Цель урока:
Снижение эмоциональной тревожности,
закрепление положительных поведенческих реакций у первоклассников; обеспечение
эмоционального комфорта каждого ребёнка, обеспечение возможности проявить свои
способности и почувствовать себя творческой личностью.
Задачи урока:
Образовательные:
- отработка навыков складывания бумаги по
линиям сгиба;
- учить создавать коллективную картину;
Развивающие:
- развитие у учащихся памяти, внимания,
мелкой моторики;
- формирование пространственного
воображения;
Воспитательные:
- воспитание у детей культуры общения,
любви к животным;
- воспитание самостоятельности,
уверенности в своих силах.
Оборудование:
- цветная бумага;
- фон аквариума для коллективной работы.
- ноутбук, интерактивная доска
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Учитель:
О ком пойдёт сегодня речь, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Она первой входит в дом
И живёт подолгу в нём.
То мяучит, то играет,
То куда-то исчезает.
Дети:
кошка.
Презентация (Приложение 1)
Слайд 1 Кошки.
Слайд 2 Кошка-это одно из самых любимых
домашних животных.
Слайд 3 Все кошки разные. Они отличаются
цветом шерсти, глаз. Одни- с длинной шерстью, другие гладкошерстные. Кошки даже
отличаются характером: одни гордые и независимые, другие-добродушные и нежные.
Слайд 4 Но все они любят ласку и тепло.
Учитель:
На кого любят охотиться кошки?
Дети:
На мышей.
Учитель:
А чем питаются кошки?
(предполагаемые ответы детей)
Учитель:
Кошки очень умные животные, многое умеют. А вы знаете, кто учит кошек
охотиться, умываться, играть?
(предположительные ответы детей)
Сеанс перевоплощения.
Учитель:
Котят учит мама-кошка. Вы хотите узнать, как мама-кошка учит своих котят? Тогда
будем превращаться: я в маму-кошку, а вы в моих послушных, умных и весёлых
котят.
(учитель с помощью грима рисует себе
палочкой усы и нос)
Учитель:
Вот я и мама-кошка!
Физминутка.
Мама-кошка хвалит котят.
Работа по теме урока.
Учитель:
Отгадайте, котятки , мою загадку.
На столе стеклянный пруд,
В нём рыбки живут.
Дети:
Аквариум.
Слайд 5
Все кошки любят наблюдать за рыбками в
аквариуме, как они плавают, ныряют вверх и вниз.
Посмотрите, у нас тоже есть аквариум
(большой лист бумаги с изображением
аквариума)
- что есть в аквариуме?
Дети:
Вода, водоросли, улитки, камушки.
Учитель:
А чего не хватает?
Дети:
Рыбок.
Физминутка.
Учитель:
У моих котяток очень умелые лапки. Они многое умеют делать.
Есть страна бумажной техники-оригами.
Сейчас туда мы вновь отправимся с вами. Сделаем своими руками удивительных
рыбок в стиле оригами.
-А знают ли котятки, что такое оригами?
Дети:
Складывание из бумаги.
Учитель:
Из какой страны пришло это искусство?
Дети:
Из Японии.
Учитель:
Что необходимо нам для работы?
Дети:
Лист бумаги квадратной формы.
Учитель:
Молодцы! На прошлом уроке мы с вами уже сделали заготовки.
Практическая часть.
Учитель:
А сейчас продолжим работу.
(Работа выполняется по устной инструкции и
показу учителя)
Инструкция.
Прогнуть складки по диагонали и пополам. Сложить квадрат пополам, по складкам
вогнуть углы вовнутрь. Получили двусторонний треугольник. Согнуть углы
внахлёст. Перевернуть. Отогнуть углы кверху и маленькие уголки отогнуть на
себя. Переверните-рыбка готова!
Сеанс релаксации.
А теперь плывём к аквариуму. Приклеиваем
рыбок в аквариум.
Сеанс любования.
-Сколько красивых рыбок в нашем аквариуме!
Они все такие яркие, нарядные, разноцветные. Мы будем ими любоваться!
Усаживайтесь поудобнее и посмотрите на
рыбок.
Итог.
Слайд 6
Милые котята! Вы сегодня многому
научились. Что мы делали? Что вам понравилось?
(высказывания детей)
-Мне тоже понравилось быть мамой-кошкой,
играть свами, делать рыбок.
Ритуал прощания.
Говорю вам от души:
Ребятишки мои хороши!
Многому вы научились,
Активно и дружно трудились.
Скорые вы и умелые,
Первоклассники отменные,
Каждый из вас заслуживает
похвалы(называются все ребята по именам)
Молодцы, ребята, молодцы!
Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.