Ашық ҰОІӘ Тақырыбы: «М» дыбысы және әрпі

                          5 орта мектептің МАД тобында                                                                                                                         Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы

Өтілген күні:  21.12.2015ж    

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:  Сауат ашу  және жазу

Тақырыбы: «Мм» дыбысы және әрпі

Сабақтың мақсаты:

1. М дыбысын сөз ішінен бөліп айта білу, дауыссыз дыбыс екенін түсіндіру. Баспа және жазба түрлерімен таныстыру.

2. Дұрыс оқуға тәселдіру.

3. Достыққаа тәрбиелеу.

Қызмет кезендері	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың  іс- әрекеті
Дәлелдеу- ояту	Шаттық шеңбері Армысың,асыл Күн! Армысыңғ көк аспан! Армысың, жан  досым! Жылуыма жылу қос, Міне, менің қолым!	Балалар бір – біріне тілек айтты
Ұйым- дастыру іздену	1. Сабақтың "Ойлап, ойна" ойынымен бастау. Тәрбиеші: - Мақпал мата сатып алды. Мынау мата дүкені. Ондағы сөздерден өтілетін әріпті атату. Әр сөйлемді жеке айткызу арқылы құрамындағы сөйлемлердің санын анықтату. М дыбысынын дауыссыз екенін байқату. таңбасын көрсету, дұрыс дыбысталуына жаттықтыру. 2. Оқулықпен жұмыс. а) Суреттеп атаулардың әрқайсысын шапалақ ұру арқылы буынға бөлу. ә) Осы сөздермен бірнеше сөйлем құрату (мысық, бағдаршам, машина, алмұрт) б) М дыбысының сөздің басында, ортасында, аяғында кездесетінін анықтау. в) Үзік сызықтарды қосып, буындап оқыту. г) Әр қатарға құрамында М дыбысы бар сөздер ойлату (дыбыстық, буындық талдау жасату). Тез әрі дұрыс айтқандарын мадақтау. г) Тақтаға екі оқушы шығарып, мата, алма сөздерін қима әріптерден құрату, алма сөзін қатыстырып сөйлем ойлату. Балалардың айтқан сөйлемдерінің сызбасын тақтаға сызып көрсету. Мысалы: "Алма пісті" деген сөйлемде алма сөзі қай сызыққа, пісті сөзі қай сызыққа тән екенін сұрап, сөйлемдерді жазғанда бірінші сөзі бас әріптен басталып әр сөз бөлек жазылатынын, соңына нүкте қойылатынын естеріне салу. Алма сөзін буынға бөліп бірінші буынның алдыңғы дыбысы дауысты, екіншісі дауыссыз дыбыс екеніне көңіл аударту. Буын құрамы әртүрлі (ашық, тұйық, буынды) сөздерді оқи білуге жаттықтыру.	Балаалр ойын ойнады Балалар жаңа сабақты меңгерді Балалар жұмыс дәптерлерін пайдаланды Баллар сөздерді буынғабөліп үйренді
Йтып үйренді	Сонымен, балалар, бүгін қандай дыбыспен таныстық? - М дыбысына байланысты қандай сөздер білеміз? - М дыбысы қандай дыбыс?	Балалардың сабаққа қатысымы бағаланып, мадақталды.

Күтілетін нәтиже

Білді: «Мм» дыбысын білді

Игерді: Балаларға "М" дыбысы бар сөз сөйлем, ойлап табуды, назар аудара отырып, байланыстыра сөйлеуді игерді.

Меңгерді: Дидактикалық материалдар арқылы балалар есте сақтау, ойлау, сөйлеу дағдыларын меңерді.

                                         № 5 орта мектеп      

  «М» дыбысы және әрпі

                                                                                                             Өткізген:Рейм.К.Қ 

                                            2014-2015 оқу жылы