Ұйымдастыру-ізденгіш
кезең
|
Негізгі
бөлімі.
-
Балалар,
сендер ертегілерді үнатасыңдар ма?
-
Ондай
болса, мені мұқият тыңдаңдар, мен сендерге «Сиқыршы Күз» ертегісін айтып
беремін.
Бір балабақшада сондай бір ақылды,
әдепті, әдемі балалар болыпты. Олар: Альтаир, Мөлдір, Сара, Жібек, Айбек,
т.б. балалар болыпты. Біркүні олар Күздің белгілерін іздеуге серуенге
шығыпты.
(видео қосылады)
-
Балалар,
сендер фильмнен кімді көріп тұрсыңдар?
-
Біз
не істеп жүрміз?
-
Біз
қай жерде серуендеп жүрдік?
-
Балабақша
ауласында қандай ағаштар бар екен?
-
Қандай
алмасы бар ағаш?
Ағаштардың
жапырақтары сарғайып, жерге түсіп жатыр. Құрт-құмырсқа, жәндіктер суықтан
тығылып, құстар жылы жаққа ұшып бара жатыр, бұл қай мезгілде болады?
-
Күз
сөзін 3 тілде айтып көрейікші, балалар.
Күз –
осень – autumn
-
Күз
– жылдың өте қызықты бір мезгілі, ауа-райыда әр түрлі болады: бірде күншуақ,
кейде жаңбыр жауады. Балалар біздің ертегіде ойын ойнағанды ұнатады.
Ойын
«Күн мен жаңбыр»
Жерге «шалшықты»
шашып қойып, балаларға сұрақ қою.
-
Неге
шашлықты басуға болмайды?
(музыка
ойнайды)
-
Күн
күлімдеп қарайды, балалар, серуендеп жүреді.
Жаңбыр
мен күн күркіреген дыбыс естіледі.
-
Күн
күркіреп, жаңбыр жауды!
-
Жарайсыңдар,
балалар, ешкім су болған жоқ, барлығымыз қолшатырдың астына тығылып үлгердік
. Ертегіде әр түрлі оқиғалар, сиқыршылар болады. Мінеки, бізге де Сиқыршы Күз
қонаққа келіп қалыпты.
Күз кіреді,
амандасады:
-
Сәлеметсіңдер
ме, балалар!
-
Сендер
қандай әдемі, ақылды, әдепті балаларсыңдар! Беттерін қызғылт, тістерін аппақ,
көздерін жып-жылтыр!
Тәрбиеші
айтады:
-
Себебі,
біздің балалардың дендері сау.
Күз: -
Дендерің сау болу үшін сендер не істейсіңдер?
Күз: -
Жарайсыңдар! Менде сендерге денсаулыққа пайдалы сыйлық алып келдім. Себетте
не бар екенін балалар өздері тапсын. (үстелдің үстіне себетті қояды)
Тәрбиеші
себеттің ішінен сәбізді алып, көрсетіп сұрайды.
-
Бұл
не балалар?
-
Қандай
ол?
-
Ал,
мынау қандай игілік?
-
Ол
қандай?
-
Мұның
барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?
Күз: -
Дұрыс, сендер қалай білдіңдер көкөніс екенін? («Көз» моделін көрсетіп)
Тәрбиеші: -
Себетте не бар екенін тағы қалай білуге болады? («қол» моделін көрсетеді)
(тәрбиеші
себетті майлықпен жауып қояды)
Күз: -
Жарайсыңдар, былайда біліп қойдыңдар. Тағы қалай игілікті білуге болады?
(«мұрын», «ауыз» моделін көрсетіп)
Тәрбиеші: -
Қазыр біз сендермен ойын ойнаймыз.
Ойын «Не
жегеніңді тап!»
Тәрбиеші
табаққа жемістерді турап қойып, балаларға дәмін татуға береді, алдын-ала
көздерін жауып қойып.
-
Енді,
не жегеніңді айтып, себеттен тауып берші.
Барлығын
орындап болған соң Күз қоштасады: - Балалар, маған сендермен өте
қызықты болды. Сендер сондай ақылды екенсіңдер. Бәрін біледі екенсіңдер.
Сендерге рахмет, менің басқа балаларға баруым керек. Сау болыңдар!
Тәрбиеші
күзге:
- Алтын күз! Сен біздің денсаулығымызды үнемі ойлап бізге көптеген дәруменді
тағамдар силайсың. Рахмет саған! Сау бол!
|
-
Ия,
ұнатамыз
-
Балалар
тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Балалар
теледидарға қарайды.
-
Өзімізді,
Сараны, Альтаирды, Амирді, т.б.
-
Серуендеп
жүрміз.
-
Балабақша
ауласында.
-
Аққайын,
.үйеңкі, қарақат, жұпаргүл, шырша, алма ағаш.
-
Кішкентай
алмасы бар ағаш.
-
Күзде.
Күз –
осень – autumn
Тәрбиешіні
мұқият тындайды.
-
Өйткені,
аяғымыз су болады, ауырып қаламыз. Аяқ киіміміз былғанады.
Балалар
еркін жүреді.
Ойын
ойнайды.
Балалар
қолшатырдың астына тығылады. (2-3 рет )
-
Сәлеметсізбе,
әдемі Күз!
-
Біз
жаттығу жасаймыз, жуынамыз, тісімізді тазалаймыз серуенге шығып таза ауа
жұтамыз, дәруменге толы пайдалы тағамдар жейміз.
Балалар
үстелді жағалай отырады.
-
Сәбіз.
-
Ұзын,
түсі тоқ сары, шашы бар.
-
Қызанақ.
-
Ол
домалақ, қызыл, жылтыр.
-
Көкөністер
деп атаймыз.
-
Көзбен
көрдік.
Қолымызбен
ұстап көреміз.
Балалар
қолмен ұстап сезіп алма, алмұрт, бананды алады.
-
Мұрынмен
иіскеп, ауызбен дәмін татып көріп білуге болады.
Балалар
жемістің дәмін татады.
-
Алма,
немесе, алмұрт, банан.
-
Сау
болыңыз!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.