Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Развитие мелкой моторики через изобразительную деятельность"

Презентация "Развитие мелкой моторики через изобразительную деятельность"



  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие мелкой моторики через изобразительную деятельность Подготовила: восп...
Пояснительная записка «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их...
В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости ее развив...
Первые активные слова ребёнка появляются во второй половине второго года жизн...
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусло...
Для развития речи и мышления ребенка раннего возраста мы используем мелкую мо...
В ходе этих игр развиваются следующие движения: хватание: ребенок учится захв...
Цель и задачи: Игры с крупами не только  эффективно развивают мелкую моторику...
Задачи для детей:      Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые...
Мероприятия реализации проекта: - подбор литературы; - поиск информации в инт...
Знакомимся с манной крупой
Крупы бывают разные
Давайте поиграем!
Уголок с крупами
Манка как песок
Елочки на Новый год
Подготовка к участию в конкурсе « День рождение кота Леопольда»
скатываем шарики из салфеток
Из Готовых шариков клеим бант
 вот какой Леопольд у нас получился!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие мелкой моторики через изобразительную деятельность Подготовила: восп
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики через изобразительную деятельность Подготовила: воспитатель первой младшей группы Новикова Наталья Анатольевна

№ слайда 2 Пояснительная записка «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их
Описание слайда:

Пояснительная записка «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости ее развив
Описание слайда:

В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и почему она так важна? Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкую моторику. Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Одним из главных событий в развитии ребёнка раннего возраста является овладение речью.

№ слайда 4 Первые активные слова ребёнка появляются во второй половине второго года жизн
Описание слайда:

Первые активные слова ребёнка появляются во второй половине второго года жизни. В середине    второго  года  происходит   "речевой  взрыв", который проявляется в резком нарастании словаря  и  повышенном интересе ребёнка   к  речи. Третий год жизни характеризуется резко возрастающей речевой активностью ребёнка.  Дети  уже   могут  слушать  и  понимать не только обращённую к ним речь,  но и прислушиваются к словам,  которые к ним не  обращены. Они  уже понимают содержание простых сказок и стихов и любят слушать их в исполнении взрослых. Они легко запоминают небольшие стихотворения и сказки и воспроизводят их с большой точностью. Это  значит, что речь становится самостоятельным средством общения и мышления ребёнка.

№ слайда 5 Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусло
Описание слайда:

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена и возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Воспитателю, организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения.

№ слайда 6 Для развития речи и мышления ребенка раннего возраста мы используем мелкую мо
Описание слайда:

Для развития речи и мышления ребенка раннего возраста мы используем мелкую моторику пальцев рук. Уровень моторного развития рук (сила, ловкость, скорость и точность движений) и ручных навыков (использование различных инструментов - ножниц, иголки, лопатки др., застегивание и расстегивание застежек и т.д.) в дошкольном возрасте является диагностическим фактором, определяющим уровень развития общей моторики и речи. И если руки развиты не достаточно, то это часто свидетельствует о некотором отставании в развитии ребенка. Рассмотрим некоторые игры и упражнения, которые помогут укрепить руки малыша, развить согласованные движения рук, дифференцированные движения пальцев рук. "Прячем ручки", "Спрячь в ладошке", "Что внутри?" (в непрозрачную коробку складываются мелкие предметы), "Непослушные колечки" (игра в пирамидку), "Забавные шнурки", "Пришей пуговицу", "Одеваем кукол", "Поиграй на пианино", "Пальчиковый театр", Игры с крупами.

№ слайда 7 В ходе этих игр развиваются следующие движения: хватание: ребенок учится захв
Описание слайда:

В ходе этих игр развиваются следующие движения: хватание: ребенок учится захватывать предмет соотносящие действия: ребенок учится совмещать два предмета подражание движениям рук взрослого: это умение лежит в основе формирования многих полезных навыков ручных действий движения кистей и пальцев рук. Кроме того, занятия мелкой моторикой окажут благотворное влияние на общее развитие ребенка, помогут ему стать более самостоятельным и уверенным в себе.

№ слайда 8 Цель и задачи: Игры с крупами не только  эффективно развивают мелкую моторику
Описание слайда:

Цель и задачи: Игры с крупами не только  эффективно развивают мелкую моторику и речь, но и способствуют радостному общению малыша и его близких.      Предлагаемый мной проект позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей раннего дошкольного возраста; улучшить качество речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного. Цель проекта: формирование речевой деятельности детей раннего возраста через развитие мелкой моторики. Объект исследования: процесс формирования речи у детей раннего возраста через развитие мелкой моторики Предмет исследования: развитие мелкой моторики как средство формирования речи у детей раннего возраста.

№ слайда 9 Задачи для детей:      Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые
Описание слайда:

Задачи для детей:      Развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка Задачи для педагога: Создание предметно-развивающей среды. Подбор литературы Знакомство детей с крупами( игры, разучивание потешек, стихов) Итоговое мероприятие: участие в конкурсе «День рождение кота Леопольда» Ожидаемый результат: Пополнение предметно-развивающей среды группы. Развитие мелкой моторики детей раннего возраста. Формирование речевых навыков у детей раннего возраста.

№ слайда 10 Мероприятия реализации проекта: - подбор литературы; - поиск информации в инт
Описание слайда:

Мероприятия реализации проекта: - подбор литературы; - поиск информации в интернете; - знакомство детей с крупами( Игры, чтение потешек, сказок) итоговое мероприятие: - участие в детском конкурсе « День рождение кота Леопольда!»

№ слайда 11 Знакомимся с манной крупой
Описание слайда:

Знакомимся с манной крупой

№ слайда 12 Крупы бывают разные
Описание слайда:

Крупы бывают разные

№ слайда 13 Давайте поиграем!
Описание слайда:

Давайте поиграем!

№ слайда 14 Уголок с крупами
Описание слайда:

Уголок с крупами

№ слайда 15 Манка как песок
Описание слайда:

Манка как песок

№ слайда 16 Елочки на Новый год
Описание слайда:

Елочки на Новый год

№ слайда 17 Подготовка к участию в конкурсе « День рождение кота Леопольда»
Описание слайда:

Подготовка к участию в конкурсе « День рождение кота Леопольда»

№ слайда 18 скатываем шарики из салфеток
Описание слайда:

скатываем шарики из салфеток

№ слайда 19 Из Готовых шариков клеим бант
Описание слайда:

Из Готовых шариков клеим бант

№ слайда 20  вот какой Леопольд у нас получился!
Описание слайда:

вот какой Леопольд у нас получился!


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров389
Номер материала ДВ-210142
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх