Ашық сабақ 2сынып С.Сейфуллин" Біржан "

Сабақтың тақырыбы: Менің  сүйіп  тыңдайтын  әндерім      С.Сейфуллин Біржан
Пәні:Әдебиеттік оқу Күні.11.09.18ж		Мұғалімнің аты-жөні:Инербаева Алия К Сынып:2 «Г»	Қатысқан оқушылар  саны:  20 Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		2.2.1.1 мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу 2.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
Сабақтың мақсаты		1.Мәтінді дауыстап оқиды,түсінеді 2.Рөлге бөліп мәнерлеп оқиды 3.Шығарманы бөліктерге бөліп,жоспар құрайды
Сабақ  нәтижесі:		1.Мәтінді дауыстап мәнерлеп оқыды,түсінді 2.Рөлге бөліп мәнерлеп оқыды 3.Шығарманы бөліктерге бөлді,жоспар құрды
Бағалау  критерийі		Сабақ барысында оқушыларды мадақтау
Ресурстар		Оқулық,суреттер,автор фотосы
Әдіс-тәсілдер		Әңгімелеу, түсіндіру
Пәнаралық байланыс		Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт	Сабақ барысы :			Ресурстар
Басталуы 5  минут	Ұйымдастыру Шаттық шеңбері Бақыт толы шеңберге, Шаттық толы шеңберге, Қол ұстасып келдік біз, Жан достармыз енді біз. Топтарға бөлу. «Ой қозғау» әдісі  Мақал-мәтел 1. Бірлігі жоқ ел тозады,     Бірлігі күшті ел озады. 2.Саусақ біріктей,      Ине іліктейді.			Оқушылар қорапшадан өздеріне ұнайтын түске сай маркерлер алады.
Жаңа білім Білу,түсіну Талқылау	Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. «Миға шабуыл» әдісі 2-жаттығу Жасырын сөзді тап  Біржан сал Сөздік        Сал-сәнді киініп,ерекшеленіп жүретін әнші,сері Ұжымдық тапсырма 3-жаттығу Біржан сал туралы өлеңді оқу Дескриптор: Білім алушы 1.Өлеңді түсініп оқыды 2.Сал сөзінің мағынасын түсінді Сәкен Сейфуллин (1894-1938) Қарағанды облысында туған,жазушы,ақын. «Көкшетау» поэмасын жазған			Оқулық, мәтіндер. Автор фотосы
Сергіту сәті Қолдану	Шаршасаңдар, балалар, Қолдарыңды созыңдар. Саусақтармен ойнаңдар, Қолдарыңды сермеңдер. Денелерiң шынықсын, Саналарың тынықсын. Жеке жұмыс  «Ыстық орындық» әдісі 7-тапсырма Дескриптор: Білім алушы 1.Үлгі бойынша тапсырманы толық орындады. 2.Сүйіп тыңдайтын әнін айтып берді ҚБ. «Смайлик»			Қимылды жаттығу
Бағалау
Кері байланыс	«Жетістік» баспалдағы.			Кері байланыс парағы. «Жетістік» баспалдағы.
Үйге тапсырма: Өлеңді мәнерлеп оқып келу
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?