Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Атом ядросының физикасы тарауы бойынша қайталау
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Атом ядросының физикасы тарауы бойынша қайталау

библиотека
материалов

Мұғалімнің аты - жөні

Оразгалиева Мейрамгүл Алипкалиевна

Орал «Серис» технологиялық колледж

І І курс

Сабақтың атауы

VІІІ тарау. Атом ядросының физикасы тарауы бойынша қайталау

Сілтеме

Слайд , Оқулық, оқыту әдістемесі, Физика және математика журналдары

Мұғалімге арналған нұсқаулық,

Ғаламтор мәліметтері

Жалпы мақсаттар

  • Атом ядросы, ядроның нуклондық моделі,ядродағы нуклондардың байланыс ядросы, табиғи радиактивтік, радиактивті ыдырау заңы, иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері, ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті яролық реакциялар, ядролық реактор, термоядролық реакциялар туралы білу,

  • топ болып жұмыс жасауға, бір – бірін сыйлауға, ұқыптылыққа үйрету


Оқытунәтижелері

Атом ядросы, ядроның нуклондық моделі,ядродағы нуклондардың байланыс ядросы, табиғи радиактивтік, радиактивті ыдырау заңы, иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері, ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті яролық реакциялар, ядролық реактор, термоядролық реакциялар туралы қайталау

Міндеттері

  • Сын тұрғысынан ойлауға үйрету;

  • Тарау бойынша оқушылардың ой қорытындыларын жасау;


Мұғалім үшін

оқу нәтижелері

  • Топпен жұмыс жасау арқылы тарауды қайталап шығу;

Оқушылардың өзін-өзі, сыныптастарын бағалау мүмкіндігін жасау;


Сабақта туындайтын идеялар

Теориялық, практикалық ақпаратты беру арқылы оқушылардың логикалық ойлау дағдысын, сөйлеу мәнерін қалыптастыруға ықпал жасау;


Күтілетін нәтиже

Атом ядросы, ядроның нуклондық моделі,ядродағы нуклондардың байланыс ядросы, табиғи радиактивтік, радиактивті ыдырау заңы, иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері, ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті яролық реакциялар, ядролық реактор, термоядролық реакциялар туралы алған білімдерін пайдалана білуге, басқа оқушының білімі үшін жауапкершілікке, өзін-өзі басқаруға үйрету.

Тапсырмалар

1.Үй тапсырмасын сұрау

2. Ой қозғау

3. Ой толғаныс



Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Уақыты


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы

ның іс-әрекеті



2 мин











3 мин











10 мин





















































12 мин







































































































































































2 мин



5 мин







































































































































































































































































































































































































3 мин

































































3 мин



2 мин

2 мин

1 мин










І. Ұйымдастыру:оқушылармен амандасу. Психологиялық тренинг: Оқушылардың бір-біріне сәттілік тілеуі.Топтарға бөлу: төрт түрлі- түсті стикер қағаз түсі бойынша.

...Адамзат үшін ХХІ ғасыр жаңа технологиялардың ғасыры болмақ, ал осы жаңа технологияларды жүзеге асырып, өмірге енгізу, игеру және жетілдіру - бүгінгі мектеп оқушылары сіздердің еншілеріңіз”
Н.Назарбаев

ІІ.Ой қозғау: 1)Үй тапсырмасын сұрау: «Кім жылдам?»

Сұрақтар:

1. Ғылыми –техникалық прогресс дегеніміз не?

2.Ғылыми –техникалық прогресс қандай кезеңдерді құрайды?

3.Ғылыми техникалық революция ықпалы

4.Ғылыми – техникалық революция мазмұны

5. ҒТП-тің талаптары

2) «Еске түсіру стратегиясы»: топтық жұмыс

1-топ: Иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері

  • Фотоэмульсия әдісі

  • Сцинтилляциялық санағыш

  • Гейгердің газразрядтық санағышы

  • Вильсон камерасы

  • Көпіршікті камера

2-топ:Табиғи радиактивтік.

  • α –ыдырау, β-ыдырау, γ – ыдырау.

  • Радиактивті ыдырау заңы.

3-топ:Атом ядросының құрамы.Байланыс энергиясы.

  • Ядроның протонды-нейтрондық моделі.

  • Ядролық күштер

  • Байланыс энергиясы

  • Масса ақауы

  • Меншікті байланыс энергиясының массалық санға тәуелділігі

4-топ:Ауыр ядролардың бөлінуі. Тізбекті ядролық реакциялар. Ядролық реактор.

ІІІ. Ой толғаныс:

1. «Ортадағы қаламсап стратегиясы» есептер шығару: 1) топтық

жұмыс

1-топ.

1. Мына бейтарап атомдарда қанша электрон, протон, нейтрон, нуклон бар? ,

2. Менделеев кестесін пайдаланып, ядролық реакцияны

толықтырып жазыңдар:

+ → + ?



3. Азот атом ядросының байланыс энергиясын есептеп шығарыңдар (mp=1,00728 м.а.б., mn=1,00866м.а.б. , Mя =15,00011 м.а.б.)

1-топ.

1. : Z=2, A=3, N=A-Z= 3-2=1. 2Z+ N- нуклон жұбы

: Z=4, A=7, N=A-Z= 7-4= 3. 4 Z + 3 N–нуклонжұбы

2.

3. Шешуі: ;

((Z*mp+Nmn)-Mя)*931,5МэВ)*931,5МэВ

E=((7*1,00727+8*1,00866)-15,00011)*931,5 MэВ.=111,8 MэВ.

2-топ

1. Мына бейтарап атомдарда қанша электрон, протон, нейтрон, нуклон бар? ,

2. Менделеев кестесін пайдаланып, ядролық реакцияны

толықтырып жазыңдар:

? + → +



3. Оттек атом ядросының байланыс энергиясын есептеп шығарыңдар (mp=1,00728 м.а.б., mn=1,00866м.а.б. , Mя =16,999 м.а.б.)

2-топ.Шешулері:

1. : Z=12, A=24, N=A-Z= 24-12= 12.

12Z+12N –нуклонжұбы

: Z=12, A=26, N= A-Z=26-12= 14. 12Z + 14N –нуклон жұбы

2. ,

3.

Шешуі:МэВ

Е=((Z*mp+Nmn)-Mя)*931,5МэВ

E=((8*1,00727+9*1,00866)-16,999)*931,5= 127,7MэВ.

3-топ

1. Мына бейтарап атомдарда қанша электрон, протон, нейтрон, нуклон бар? ,

2. Менделеев кестесін пайдаланып, ядролық реакцияны

толықтырып жазыңдар:

+ ? → +



3. Төмендегі ядролық реакция кезінде энергия бөліне ме, әлде жұтыла ма?

(=14,00307 м.а.б., =4,002603 м.а.б., =16,999134 м.а.б., =1,007825 м.а.б.)

Шешулері:

1. : Z=18, A=40, N=A-Z=40-18= 22. 18Z+ 22N –нуклон жұбы

: Z=20, A=40, N=A-Z=40-20= 20. 20Z+ 20N –нуклон жұбы



2. ,

3

Шешуі: ∆Е=[()-()]931,5 MэВ.

Е=[(14,00307+4,002603)-(16,999134+1,007825)]931,5 MэВ=[18,005673 - -18,006959]931,5 MэВ=- 0,001286*931,5 MэВ= -1,198 MэВ=-1,2 MэВ.

-энергия жұтылады.

4-топ

1. Мына бейтарап атомдарда қанша электрон, протон, нейтрон, нуклон бар? , .

2 Менделеев кестесін пайдаланып, ядролық реакцияны

толықтырып жазыңдар: + γ → + ?





3. Радиоактивті кобальттың жартылай ыдырау периоды 72 тәулік. Массасы 4 г кобальттың 216 тәулікте ыдырайтын бөлігінің массасы?

Шешулері:

1. : Z=6, A=13, N=A-Z=13-6=7. 6Z+ 7N –нуклон жұбы

: Z=7, A=14, N=A-Z=14-7= 7. 7Z+7N –нуклон жұбы

2. , - кюрий.

3. Бер: Шешуі:

T = 72 тәулік m=m0*

m0 =4гm=4* =22*2-3= 2-1= =0,5(г)

T=216 тәулікm=m-m0=4-0,5= 3,5 (г)

m - ?

2) Тақтаға жеке оқушыларға есеп шығарту:

8.2.12.

элементі төрт α-ыдырау мен екі β-ыдырауға ұшырағаннан кейін

қандай химиялық элемент түзіледі?

Шешуі:

.

25.

уранның бір ядросы екі жарықшаққа бөлінгенде 200 МэВ энергия босап шықса, осы ураннан 1 г ядролық реакторда «жанғанда» қандай энергия бөлінеді?( М=235*10-3кг/моль , q =29*106 Дж/кг ,

NA=6*1023моль-1)

Шешуі:

Бер: ХБЖ Шешуі:

Е =200 MэВ 320*10-13 Дж E=∆Е*N (1)

m =1 г 10-3 кг N=NA(2)

М=235*10-3кг/мольE=∆ЕNA

q =29*106 Дж/кг E=320*10-13 Дж*6*1023моль-1*

Е –?*

m1-?m1=кг



2. Cергіту сәті. Би. Физминутка.

3. Тестімен жұмыс:1-4 нұсқа

1-нұсқа

1. Альфа-сәулесі дегеніміз

А) Электрондар ағыны.

В) Протондар ағыны.

С) Фотондар ағыны.

Д).Гелий атомы ядроларының ағыны.

Е)Нейтрондар ағыны.

2.Атомның планетарлық моделін ұсынған ғалым:

A) В. Гейзенберг.

В) Д. Томсон.

С). Э. Резерфорд.

Д) А.Беккерель.

Е) Н. Бор.

3.

А) Электрон.

В). Нейтрон.

С) Позитрон.

Д) Протон.

Е) Нейтрино.

4. Нейтронның заряды:

А)-1,6·10-19 Кл.

В). 0.

С) 1,6·10-19 Кл.

Д) 16·10-19 Кл.

Е) 0,16·10-19 Кл.

5. Реттік номері Z элемент ядросының альфа-ыдырауы нәтижесінде пайда болған элементтің Менделеев кестесіндегі реттік номері:

A) Z+2.

B). Z-2.

C) Z+1.

Д) Z-1.

Е) Z.

6. Атом шығаратын фотонның жиілігі Е0 энергиялы негізгі күйден Е1 энергиялы қозған күйге өту кезінде неге тең?

A) hello_html_m20bfa36a.png

B) hello_html_m46bee76a.png

C) hello_html_m76567f92.png

D) hello_html_482d5b66.png

E) hello_html_m5c365b27.png


7. Нуклондар бола алатын бөлшектер жұбы –

А). протон және нейтрон

В) протон және нейтрино

С) протон және электрон

Д) электрон және позитрон

Е) электрон және нейтрино.

8. Радиоактивті сәуле шығару көзінен қашықтық 4 есе көбейсе, радиация активтілігі

А) 4 есе кемиді

В) 16 есе көбейеді

С) өзгермейді

Д) 16 есе кемиді

Е) 4 есе көбейеді

9. Радиоактивтік апат зонасында противогаз және резеңкеленген киімнің сыртқы факторлардан сақтауы

1. α – сәуле шығарудан

2. β – сәуле шығарудан

3. γ – сәуле шығарудан

А) Ешқайсысынан сақтамайды

В) 1 және 3

С) тек 1

Д) 1 және 2

Е) 1, 2 және 3.

10.Термоядролық реакцияны көрсетіңіз
A)Протонның нейтронға айналу реакциясы.
B)Нейтронның протонға айналу реакциясы.
C)Сутегі ядроларының жылу бөлу арқылы бірігу реакциясы.
D)Уран ядроларының жылу бөлу арқылы ыдырау реакциясы.
E)Жауаптар арасында дұрыс жоқ.

2- нұсқа

1. Массалық сан дегеніміз

А) ядродағы нуклондар саны

В) ядро массасы

С) ядродағы позитрондар саны

Д) ядродағы нейтрондар саны

Е) ядродағы протондар саны

2. Төменде көрсетілген элементтердің ішінен ядролық реактордың негізгі элементтері болып табылатыны

1) ядролық отын

2) нейтрондарды баяулатқыш

3) жылу тасымалдағыш

4) реакция жылдамдығын реттегіш

5) турбина

А) 1,2,3

В) 1,2,4

С) 1,2,3,4,5

Д) 1,3,5

Е) 1,2,3,4.

3. α – бөлшектерінің заряды

А) күшті

В) әлсіз

С) бейтарап

Д) оң

Е) теріс.

4. β - сәулесі дегеніміз

А). Электрондар ағыны.

В). Протондар ағыны.

С). Нейтрондар ағыны.

Д). Фотондар ағыны.

Е).Гелий атомы ядроларының ағыны.

5. Радиоактивті изотоптарды шығарып алу жолдары

А) нейтрондармен атқылау

В) сәулелендіру

С) бөлшектермен атқылау, сәулелендіру, нейтрондармен атқылау

Д) химиялық реакция

Е) бөлшектермен атқылау

6. Тізбекті реакция дегеніміз не?
A)Ядро синтезінің реакциясы.
B)Ядроның бөліну реакциясы.
C) реакцияны тудыратын бөлшектердің оның нәтижесі түрінде

пайда болатын реакция.
D)Заттың ядросының изотоптары пайда болатын реакция.

E)Жауаптарарасындадұрысжоқ.

7. Ядроныңбайланысэнергиясықайформуламенанықталады?

A)E=(Zmp+(A-Z)mn+Mяд)с2.
B) E=(Zp+Am
n- Mяд)с2.
C) E=(Zm
p+(A-Z)mn-Mяд)с2.
D) E=(Am
p-Mяд)с2.
E) E=(Am
p+Mяд)с2.
8
. Қандайқондырғыреактордепаталады?
A)Ядролықэнергияэлектрэнергиясынатүрлендіретінқондырғы.

B)Ядролардыңбөлінуреакциясыбасқарылуыжүзегеасырылатынқондырғы.
C)
Ядросинтезіболатынқондырғы.
D)
Ядроныңтезыдырауыболатыңқондырғы
E)
Жауаптарарасындадұрысыжоқ.

9. Гамма -квантядроменсоқтығысындақос электрон –позитрон пайдаболды. Магнит өрісіндеорналасқан Вильсон камерасындасуреткетүсірілгенбөлшектердіңізіқайсуреттекөрсетілген?

A)1-суретте.

B)2-суретте.

C)3- суретте.

D)4-суретте.hello_html_451c1e0c.png

E)1-2-суретте.

10. Радиактивті элементтерді археологияда қолданудың мақсаты:

А) Нәрселердің жазықтығын анықтау

В) Құрылысын түсіндіру

С) Заттардағы элементтерді анықтау

Д) Нәрселердің беріктілігін анықтау

Е) Өте ертедегі нәрселердің жасын анықтау.

3- нұсқа

1. Протон мен электронның зарядтары

А) қатынасы 12-ге тең

В) нольге тең

С) өзара тең

Д) атом массасына жуық санға тең

Е) шамалары жөнінен тең, таңбалары қарама-қарсы

2. β – бөлшегінің массасы

А) протон массасына тең

В) төрт атомды массалық бірлікке тең

С) атомның массалық бірлігіне тең

Д) екі атомды массалық бірлікке тең

Е). электрон массасына тең.

3. Ядродағы протондар саны

А) массалық санға тең

В). бейтарап атом қабықшасындағы электрондар санына тең

С) А-Z

Д) А+Z

Е) ядродағы нейтрондар санына тең.

4. Төменде келтірілген заттардың ішінде ядролық реакторларда ядролық отын ретінде пайдаланылатыны

1- уран, 2 – графит, 3 – кадмий, 4 – ауыр су, 5 – бор, 6 – плутоний

А) 1 және 3

В) 1 және 6,

С) 1 және 5,

Д) тек 1

Е) 1 және 2.

5. Атом ядросында нуклондардың (протондар мен нейтрондар)

әсерлесуінде басым болатын күштер:

А) магниттік

В) электромагниттік

С) гравитациялық

Д) электрлік

Е) ядролық.

6. Ядролар мен бөлшектердің реакцияға түскенге дейінгі және реакциядан кейінгі тыныштық энергияларының айырымы

А) ядролық реакция деп аталады.

В) ядролық реакцияның энергетикалық шығуы деп аталады.

С) нейтрондағы ядролық реакциялар деп аталады.

Д) ядролық реакцияның энергетикалық кіруі деп аталады.

Е) жарық энергиясы деп аталады.


7.Радиактивтік құбылысын ашқанғалым?

А).Беккерель

В)Кюрилер

С)Резерфорд

Д) Томсон

Е) Ньютон

8. Сутегінің 31 Н изотобының ядросында қанша Z протон мен қанша N нейтрон бар?
A) Z= 1, N= 3.

B) Z= 3, N=1.
C) Z= 1 N= 1.
D). Z= 1, N= 2.
E) Z= 2, N= 1.
9.
α, β, γ- сәуле шығаруының қайсысы магниттік және электрлік өрістерде көбірек ауытқиды?
A) α- сәуле шығару
B)
β- сәуле шығару
C)
γ- сәуле шығару
D)Үшеуі де бірдей ауытқиды.
E)Үшеуі де ауытқымайды.

10. Жеке нуклондардан жаңа ядро пайда болған жағдайда байқалатын массалар ақауын қанағаттандыратын шарт:

А) ∆М >0

В)∆М =0

С)∆М = Zmp + Nmn

Д)∆М = Mя

Е)∆М< 0

4 – нұсқа


1.Изотоптар атом ядросының құрамында

А)Нейтрондар саны протондар санына тең

В) нейтрондар саны протондар санынан әлдеқайда көп

С) нейтрондар саны тең, протондар саны өзгеше

Д) нейтрондар саны протондар санынан әлдеқайда аз

Е) протондар саны тең, нейтрондар саны өзгеше.

2. Уранның изотобындағы нейтрондар саны

А) 146

В) 238

С) 259

Д) 328

Е) 92.

3. Тізбекті ядролық реакция бірқалыпты жүру үшін нейтрондардың көбею коэффициентінің шамасы

А) k=1,04

B) k=1,03

C) k=1,02

Д) k =1

Е) k=1,01.

4. Ядроның байланыс энергиясы дегеніміз

А) ядроның аз мөлшерін жеке нейтрондарға ыдырату үшін қажет энергия

В) ядродағы протондар мен нейтрондар санының қосындысы

С) ядроны тұгелімен жеке нуклондарға ыдырату үшін қажет энергия

Д) ядродағы нейтрондарды ыдырату үшін қажет энергия

Е)ядродағы протондарды ыдырату үшін қажет энергия.


5.α, β, γ - сәуле шығаруының қайсысында өтімділік қабілеті аз?
A) α- сәуле шығару

B) β- сәуле шығару
C)
γ- сәуле шығару
D) Барлығы бірдей
E)үшеуінде де мұндай қабілеттілік жоқ.
6. - бөлшегінің массасы неге тең?
А) m = 6,67*10-27кг

В
) m = 9.1* 10-31кг

С
) m = 1.37*10-27кг

D) m = 26.8*10-27кг

Е) m = 36,4
-27кг.


7. Төмендегі ядролық реакцияның екінші затын (өнімін) табыңыз.

37Li + 11Н = 24Не+?
А
) n
В
)р
С
) е
D
)
Е
)24Не.

8.Атомдық ядросында 8 протон мен 9 нейтрон бар нейтраль атомның электрондық қабықшасында неше электрон бар?
A) 2
B) 7

C)8
D)14
E)4

9. Атом массасының атом ядросының массасына қатынасы қаншаға тең?
A)4000.
B)2000.
C)1.
D)1/2000.
E)1/1000.

10. Төменде келтірілген ядролық сәуле шығаруларды тіркейтін прибордың қайсысында зарядталған жылдам бөлшектің өтуі газда электр тогы импульсін тудырады?
A) Сцинтилляциялық санағыш.

B)Көпіршікті камера.

C) Вильсон камерасы.
D)Қалыңқабаттыфото эмульсия.
E) Гейгер санағышы.



Жауап парағы:






4. Семантикалық карта:


Еб= ΔM*c2


q=Z*e


R=R0A1/3


Атом ядро-сы радиусы











+

Атом ядро-сы заря-ды






+


Мас-са ақа-уы

+





Бай-ла-ныс энер-гия-сы



+



Мен-шікті бай-ла-ныс энер-гия-сы


+





5.Физикалық диктант:

1. Атом ядросының басқа ядромен, элементар бөлшектер және γ - кванттармен өзара әсерлесуі кезінде болатын түрленулер ..... ...... деп аталады. (ядролық реакциялар)

2. Бөлшектер мен ядролардың реакцияға түскенге дейінгі және реакциядан кейінгі тыныштық энергияларының айырымын ...... ....... ....... ......... деп атайды. (ядролық реакцияның энергетикалық шығуы)

3. Ядролық реакция кезіндегі кинетикалық энергиялардың өзгеруі реакцияға қатысқан бөлшектер мен ядролардың тыныштық энергияларының өзгерісіне тең. Мұндай реакция ........ деп аталады.(экзотермалық)

4. егер ∆Е болса, онда реакция кезінде энергия жұтылады,

Кинетикалық энергияның кемуі есебінен жүйенің тыныштық энергиясы артады. Осындай реакция ......... деп аталады.(эндотермалық)

5. ....... ......... ........ деп белгілі ядролық реакция келесі дәл сондай реакцияны туғызатын процесті айтады.(Тізбекті ядролық реакция )

6. Нейтрондардың көбею қарқынын сипаттайтын физикалық шаманы ...... .......... ......... дейді.(нейтрондардың көбею коэффициенті)

7. Тізбекті бөліну реакциясын тұрақты қамтамасыз ететін бөлінетін заттың (уранның) ең аз массасын ...... ........ деп атайды.(сындық масса)

V. Бағалау: Формативті, жиынтық.

VІ. Рефлексия: стикерге жазу, тілек ағашы

VІІ.Үйге:Қайталау.М. Складовская Кюри мен П. Кюри туралы мәнжазба, Э.Резерфорд туралы мәнжазба жазу



төрт топқа бөлініп отырады,







Оқушылар

сұрақтарға жауап береді.







1-4 топ өздеріне берілген сұрақтар бойынша постер қорғайды















































төрт топқа жеке –жеке

үш түрлі үш деңгейдегі есептер беріледі орындарынан шығаруға















































































Тақтаға екі оқушыға есеп беріледі









































Оқушылар төрт нұсқада тест орындайды











































































































Дереккөздер және жабдықтар: интерактивті тақта, ноутбук, стикер, жауап парақтары, менделеев кестесі, изотоптар кестесі, бағалау парағы, магнит тақта, магниттер, видеосюжет, слайд, флипчарт қағаз, түрлі фломастерлер,скотч, карандаш, үлестірме тапсырмалар.



Сабақты талдау


Сабақбойыншаөзгертулер
























Бағалау парағы:

Аты


Кім

жыл-дам

Пос-тер

қорғау

Есеп шығару

тест

Семан

ти

калық

карта

Физика-лық

диктант


тәртібі

Қоры-

тынды

баға




























































Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров361
Номер материала ДБ-194021
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх