ФИО автора
|
Гафарова Резеда Ринатовна
|
Должность
|
Воспитатель ( английский язык)
|
Наименование ДОУ
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Шеморданский сад общеразвивающего вида № 3 «Салават купере» с.
Шемордан Сабинского муниципального района Республики Татарстан»
|
Название игры
|
Дидактическая игра «The magic world of colorful animals». / «Волшебный мир красочных животных»
|
|
Развитие речи и обучение языкам
|
Возраст детей, для которых
предназначена игра
|
4-7 лет
|
Цель
|
Формирование речевых,
интеллектуальных и практических умений обучаемых через повышение мотивации,
интереса и их отношения к речевой деятельности по теме «Animals» (Животные),
Colours (Цвета), Numbers (Цифры)
|
Задачи:
- дидактическая (обучающая, игровая),
- развивающая,
- воспитательная
|
1. Совершенствовать знания детей о диких и
домашних животных. Формировать умение различать животных, цвета, цифры, правильно
соотносить их названия на английском языке. Расширять кругозор детей через
ознакомление детей с животными.
2. Способствовать развитию умений обучаемых
обобщать полученные знания, сравнивать, делать выводы. Развивать память,
способность рассуждать, логически мыслить.
3. Воспитывать интерес к
английскому языку, чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к
обитателям живой природы. Обеспечить
условия комфортности, дружелюбного отношения в работе, овладение приёмами самостоятельной
работы, создать ситуацию успеха и радости от
ознакомления с новыми знаниями и общения.
|
Перечень атрибутов к игре
|
1.Картина с изображением животных.
2.Цветные магниты в виде шариков.
3. Карточки с изображением животных.
4. Игрушки с изображением животных на
липучках.
|
Правила игры
|
В игру могут играть до 10 детей.
Воспитатель
предлагает детям изучить картину, где изображены разные животные. Вместе с
воспитателем дети называют животных на английском языке, повторяют за
воспитателем хором и индивидуально, стараются запомнить.
В дидактической
игре представлены
картинки с
изображением животных. Воспитанники изучают все картинки. Воспитатель
предлагает детям взять карточку с животным, назвать это животное и «поселить»
её там, где оно живет. Если это дикое животное (wild animal), ребенок ставит карточку в уголок, где изображен лес. Если
домашнее животное (domestic animal) ставит карточку возле домика.
|
Варианты игры
|
Вариант игры № 1.
В данной
дидактической игре представлена нумерация животных. Дети вспоминают веселый
счет и цифры. Воспитанникам представлена возможность сосчитать красивых и
ярких животных от 1 до 15 на английском языке.
Вариант игры № 2.
Воспитатель
предлагает детям вспомнить цвета для описания животного. Для этого в
дидактической игре представлены разноцветные магниты в виде шариков.
Воспитатель называет цвет, дети прикрепляют необходимый цвет к картине. После
того, как изучены разноцветные шарики, дети начинают описывать цвет животных.
(The fox is orange.- Лиса оранжевая и т.д.)
Вариант игры № 3.
Самое интересное и
забавное для детей в этой дидактической игре - это маленькие игрушки с
изображением разных животных на липучках. Воспитатель убирает всех животных с
полочки, ставит перед детьми. Детям предоставляется возможность подержать
животное, поиграть, тем самым еще больше повышается интерес к изучению языка.
Дети по очереди берут животное в руки, называют на английском языке, домашних
животных прикрепляют с правой стороны, а диких животных с левой стороны
полки.
|
Результат
игры
|
В результате игры
дети учатся произносить названия животных на иностранном языке,
учатся отличать домашних и диких
животных, умеют группировать их. В ходе игры
закрепляют названия цветов, закрепляют устный веселый счет. Из-за яркой и
красивой наглядности у детей поднимается настроение. Также обеспечиваются условия комфортности, дружелюбные
отношения друг другу. Создается ситуация успеха
и радости от ознакомления с новыми знаниями английского языка и общения.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.