АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА ПО КРАЕВЕДЕНЬЮ «МОЯ ЛИВАДИЯ» ДЛЯ 4 КЛАССА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИВАДИЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ П.А.РАССАДКИНА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РАССМОТРЕНО                     СОГЛАСОВАНО                            УТВЕРЖДЕНО

Руководитель МО                    Заместитель директора по УВР    Директор 

_________ Е.Л.Ялпачик          МБОУ «Ливадийская СШ»          МБОУ «Ливадийская СШ»

Протокол от 24.08.2021г.№ 4    __________ Е.А.Петренко         ___________Е.И. Семенюк

                                                        25.08.2021г.                            Приказ от  27.08.2021г.№246

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

 КРУЖКА ПО КРАЕВЕДЕНЬЮ

«МОЯ ЛИВАДИЯ»

ДЛЯ 4 КЛАССА

Срок реализации программы 1 год

Автор программы: Запорожец В.Н.,

учитель начальных классов

г.Ялта

2021г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

            В настоящее время уделяется большое внимание краеведческому образованию учащихся. На первом плане стоит задача воспитания патриота Родины, образованного человека, знающего и любящего историю, культуру, духовные традиции своего народа, природу родного края. Очень важно сегодня не только дать определенные знания подрастающему поколению, но и научить его практической деятельности по восстановлению и сохранению наследия предков. Актуальность этого объясняется тем, что существовавшая ранее преемственность между поколениями по передачи духовных ценностей была нарушена.

          Наш  посёлок Ливадия хранит богатую историю: окрестности Ливадии были заселены ещё с эпохи бронзы (3 тысячелетие до н. э.). Остатки большого гончарного комплекса, средневековое поселение с храмом и могильником подтверждают, что здесь обитали люди в эпоху средневековья. На скале Хачла-Каяси в Ореанде сохранились руины замка X—XII веков. В конце XVIII века на месте Ливадии существовало небольшое греческое поселение архипелагских греков, которые после присоединения Крыма к России несли службу по охране южных границ государства. Во главе греческого батальона был национальный герой Греции, служивший в русской армии, - Ламброс Кацонис. Он и основал Ливадию. В 1860 году Ливадия была приобретена царской семьей. Уже в 1862—1866 годах под руководством придворного архитектора И. Монигетти дом Потоцкого был перестроен во дворец. Ливадия стала летней резиденцией российских императоров. В 1911году, по проекту архитектора Н. Краснова, строится большой Белый дворец, место, где  любила отдыхать семья Романовых. Недалеко от строящегося Белого дворца, было возведено здание Ливадийской электростанции  - ныне органный зал, автором и разработчиком проекта строительства органа и реконструкции здания стал В.А. Хромченко.

            В Крестовоздвиженском  храме посёлка Ливадия совершались важные события, как для царской семьи, так и для всей России. В 1894 году в старом дворце умер Александр III. Панихида по почившему Государю и присяга нового русского Императора Николая II состоялись в дворцовом храме. Здесь же святой праведный Иоанн Кронштадский миропомазал невесту Николая, принцессу Алису Гессенскую, она стала православной благоверной княгиней Александрой Федоровной.

          В феврале 1945 года, в Ливадии в Белом дворце, была проведена конференция глав трёх государств - США, Великобритании и СССР. 

         В последнее время у учащихся снизился интерес к героическим и трагическим страницам истории нашей Родины, ее культурным ценностям и достижениям, корням, событиям военной истории. Именно поэтому нравственно-патриотическое воспитание в настоящее время является приоритетным. К. Д. Ушинский писал: «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у других народа». Это справедливо, т.к. опора на нравственно-патриотическое воспитание – залог успешного воспитания подрастающего поколения. Истинным идеалом воспитания в России испокон веков является традиционное духовное мировоззрение, основанное на понятиях долга и чести, нравственности и морали. Сегодня слово «патриотизм» многими воспринимается как устаревшее. Но жить без уважения к собственной стране, ее истории, достижениям и жертвам значит нарушить собственное будущее. Воспитать гражданина-патриота – значит формировать человека, которому присущи любовь к Родине, стремление к ее процветанию и могуществу, прочная гражданская позиция. Значимость и необходимость нравственно-патриотического воспитания учащихся – одно из главных средств формирования интереса и уважения к прошлому своей страны, людям, чьи имена составляют часть ее истории. Знание истории, культуры малой Родины поможет сформировать у детей нравственные качества, чувство патриотизма, укрепит связь поколений. Все это способствует комплексному подходу в решении важных образовательных и воспитательных задач. Решению этих задач помогут уже имеющиеся разработанные и апробированные методики изучения природы, культуры и истории жителей посёлка, материалы школьного музея, специалисты, которые могут работать с учащимися. 

          Образовательная программа по краеведению «Моя Ливадия» для учащихся начальной школы разработана в соответствии с документами: Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным компонентом государственного стандарта начального общего образования.
Программа призвана обогатить знаниями об историческом прошлом нашего посёлка, культурных традициях прошлого и настоящего, воспитывать школьников на примерах мужества, героизма и мудрости жителей Ливадии, развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.                                               

       Программа кружка дополнительного образования по краеведению «Моя Ливадия» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Накапливая опыт отношений с окружающим миром, ребенок развивается как личность – духовно, интеллектуально, нравственно. Материалы программы могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе, на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях. Изучение родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково-исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальная проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний. Программа обучения рассчитана на школьников 4 класса. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края.  

Цель программы: 

Формирование интереса обучающихся к культурному наследию, историческому прошлому и настоящему малой Родины на основе познавательной, практической и исследовательской деятельности, создание  условий для успешной творческой самореализации личности  в ней.

Основные задачи программы:

  - участие в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания детей.

  -  воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего поколения верности Родине.

  -  изучение истории и культуры России и родного края.

  -  участие в подготовке и проведение мероприятий краеведческого характера.

Учащиеся должны знать:

- даты событий, термины, понятия истории родного края; 

- исторические памятники и культовые места посёлка; 

- сведения о жизни и деятельности знаменитых людей, живших в Ливадии,

Учащиеся должны уметь:

-  находить и использовать дополнительную информацию о малой Родине;

- анализировать исторические источники, документы; 

- описывать исторические памятники, культовые места родного края;              - самостоятельно или в группе собирать краеведческий материал для                                              

     творческой работы;                                                                                                                   

- оформлять материалы, создавать экспозиции;                                                                              - проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством                                        - посещать музеи и другие культурные учреждения города.

- высказывать собственное суждение владеть компетенциями:    

  коммуникативной;  информационно-поисковой;  рефлексивной;                 ·   

   учебно- познавательной;  трудовой.

Будут сформированы обще учебные умения и личностные качества:

- развитая зрительная, слуховая и моторная память;                                                                - устойчивость внимания, наблюдательность;                                                                                - любознательность;                                                                                                                    - умение работать в группе;                                                                                                         - умение радоваться своим успехам и успехам товарищей;                                                - умение слушать и слышать друг друга;                                                                                   - дружелюбие.

Кружок рассчитан на учащихся 4 класса. Занятия проходят 1 раз в неделю в течение 1 академического часа, 34 часа.

Срок реализации программы: 2021-2022учебный год.

Время проведения кружка четверг с 14.00 до15.00

Формы  работы:

-экскурсии

-викторины

-конкурсы рисунков

-встречи с интересными людьми

-участие в конкурсах

-выставки

-уход за памятниками

- проекты

Работа краеведческого кружка «Моя Ливадия» осуществляется в 2-х направлениях:

1.    Теоретическом (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельная работа).
2.    Практическом (экскурсии, практикумы в музее, творческие отчёты, записи, презентации, проекты).

Принципы и подходы, лежащие в основе программы:

- принцип  гуманизации
- личностно-ориентированный подход
- научность
- доступность
- практическая направленность
- креативность

Формы и методы проведения занятий:

- Беседа.

- Экскурсия.

- Сообщения.

- Беседы – встречи.

- Конкурсы.

- Литературно-исторические задания, кроссворды, викторины.

- Презентации

                                     Содержание программы

Курс программы состоит из 4 разделов.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. 1час

Вводное занятие, знакомство с программой кружка.

1.Как возникла Ливадия. 4 часа

Письменные источники-знания о прошлом. Заселение окрестностей Ливадии в эпоху бронзы.

Древнейшие рукописные и архитектурные памятники. Средневековые поселения.

Ламброс Кацонис – основатель Ливадии.

Знакомство с документами - письменными источниками школьного музея, фотодокументами. Экскурсия.

2.Романовы в Ливадии. 7 часов

Приобретение имения «Ливадия» у наследниц графа Л.С.Потоцкого.      Обустройство имения по проекту И. А. Монигетти.                                    Семья Александра II в Ливадии. Развитие Южного берега Крыма.  Посещение царской Ливадии первыми туристами. Ялта – летняя столица  Российской империи.                                                                                             И. К. Айвазовский. Визиты в царское имение.                                                 Царь - миротворец Александр III в Ливадии. Малый дворец.                  Детство  будущего императора Николая II.

3.Семья  последнего русского царя. 16 часов                                    Ливадийский  Крестовоздвиженский храм. Экскурсия.                           Император    Николай II и принцесса Алиса.                                 Строительство большого Белого дворца. Архитектор Н. П. Краснов.         Дети императора Николай II. Воспитание.                                                  Великие княжны Ольга и Татьяна.                                                             Великие княжны Мария и Анастасия.                                                    Цесаревич Алексей.                                                                             Ливадийский  дворец – музей.  Экскурсия.                                   Благоустройство Ливадийского парка. Экскурсия.                                     Жизнь в Ливадии императора Николай II с семьёй.                                    Отдых и любимые занятия семьи Романовых. Путешествия на яхте «Штандарт».                                                                                                 Праздник Белого цветка.                                                                                Первая мировая война. Дела милосердия.                                              Отречение. Арест. Ссылка.                                                                          Убийство царской семьи.                                                                         Канонизация  царской семьи. Икона  Царственным страстотерпцам. Часовня  Царственным страстотерпцам. Экскурсия.

4.Ливадия в XX веке. 6 часов

Ливадийский  дворец разграблен. Санаторий для крестьян.                      Ливадия в годы Великой Отечественной войны.                                   Крымская конференция. Экскурсия к памятнику главам трёх держав. Ливадийский  дворец – музей. Санаторий «Ливадия». Кинематография.                                                                          Царская тропа. Экскурсия.                                                                                Органный зал – бывшая царская электростанция. Экскурсия.

                    Календарно - тематический план.

Дата	Тема занятий	Кол-во часов	Корректировка
08.09	Инструктаж по технике безопасности . Вводное занятие	1
	Как возникла Ливадия	4
15.09	Письменные источники - знания о прошлом. Заселение окрестностей Ливадии в эпоху бронзы.	1
22.09	Древнейшие рукописные и архитектурные памятники. Средневековые поселения.	1
29.09	Ламброс Кацонис – основатель Ливадии.	1
06.10	Знакомство с документами – письменными источниками школьного музея, фотодокументами. Экскурсия.	1
	Романовы в Ливадии.	7
13.10	Приобретение имения «Ливадия» у наследниц графа Л.С.Потоцкого.	1
20.10	Обустройство имения по проекту И.А.Монигетти.	1
27.10	Семья Александра II в Ливадии. Развитие Южного берега Крыма.	1
10.11	Посещение царской Ливадии первыми туристами. Ялта – летняя столица Российской империи.	1
17.11	И.К.Айвазовский. Визиты в царское имение.	1
24.11	Царь - миротворец Александр III в Ливадии. Малый дворец.	1
01.12	Детство  будущего императора Николая II.	1
	Семья  последнего русского царя.	16
08.12	Ливадийский Крестовоздвиженский храм. Экскурсия.	1
15.12	Император Николай II и принцесса Алиса.	1
22.12	Строительство большого Белого дворца. Архитектор Н.П.Краснов.	1
12.01	Дети императора Николай II. Воспитание	1
19.01	Великие княжны Ольга и Татьяна.	1
26.01	Великие  княжны Мария и Анастасия.	1
02.02	Цесаревич Алексей.	1
09.02	Ливадийский дворец – музей. Экскурсия.	1
16.02	Благоустройство Ливадийского парка. Экскурсия.	1
02.03	Жизнь в Ливадии императора Николай II с семьёй	1
09.03	Отдых и любимые занятия семьи Романовых. Путешествия на яхте «Штандарт».	1
16.03	Праздник Белого цветка.	1
23.03	Первая мировая война. Дела милосердия.	1
06.04	Отречение. Арест. Ссылка.	1
13.04	Убийство царской семьи.	1
20.04	Канонизация  царской семьи. Икона  Царственным страстотерпцам. Часовня  Царственным страстотерпцам. Экскурсия.	1
	Ливадия в XX веке.	6
27.04	Ливадийский дворец разграблен. Санаторий для крестьян.	1
04.05	Ливадия в годы Великой Отечественной войны.	1
11.05	Крымская конференция. Экскурсия к памятнику главам трёх держав.	1
18.05	Ливадийский  дворец – музей. Санаторий «Ливадия». Кинематография.	1
25.05	Царская тропа. Экскурсия.	1
01.06	Органный зал – бывшая царская электростанция. Экскурсия.	1

                                    Ожидаемый результат:

- устойчивый интерес к истории своей Родины;
- знания культурных традиций родного края;
- умение устанавливать связи между прошлым и современностью;
- способность творчески мыслить и рассуждать;
-   способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах

Интернет - ресурсы:

1.     http://www.organ-livadia.narod.ru/top.jpg

2.     http://poluostrov-krym.com/

3.     http://www.rgo-sib.ru/tunguska/index.htm

4.     https://ria.ru/spravka/20150204/1045488828.html

5.     http://bookre.org/loader/img.php?dir=d65fdaa40b233b7b6ac0299b08a8af2c&file=1.png

6.     https://ru.wikipedia.org/wiki/Кацонис,_Ламброс

Краткое описание документа:

Программа кружка дополнительного образования по краеведению «Моя Ливадия» составлена для работы с младшими школьниками и направлена на социокультурную адаптацию младшего школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Накапливая опыт отношений с окружающим миром, ребенок развивается как личность – духовно, интеллектуально, нравственно. Материалы программы могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе, на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях. Изучение родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково-исследовательской работе.