Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүшелер

• 1 слайд

  1.
  Қазақ тілі:
  Сабақтың мақсаты:
  а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде
  атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы
  білімдерін кеңейте түсу.
  ә) Дамытушылық: таза, сауатты жазу жазу дағдысын жетілдіру,
  оқушылардың ой – өрісін дамыту, өз ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.
  б) Тәрбиелік : оқушылардың өз ана тілін сүюге, құрметтеуге,
  тиянақтылыққа тәрбиелеу.
  
  
  Сабақтың тақырыбы: Тұрлаулы мүшелер
  Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, ой қозғау, ойын.
  Сабақтың көрнекілігі: семантикалық карта, тест тапсырмалары, төрт
  түлік мал төлдерінің суреттері, сұрақтар, сөйлемде жазылған парақтар.
  Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
  Пәнаралық байланыс: ана тілі дүниетану.
  Қазақ тілі
  

• 2 слайд

  Қазақ тілі
  Ми гимнастикасы. Ширату.
  
  
  
  1. Күннің шығуы –
  
  2. Мектептегі 45 минут –
  
  3.Мемлекеттің бас қаласы –
  
  4. Күшіңе сенбе,
  
  5. Денсаулық –
  
  
  
  
  2.
  Жарайсың!
  

• 3 слайд

  3.
  Үй тапсырмасын тексеру.
  Жарайсың!
  Қазақ тілі
  
  Сабақтың ұранын еске түсіру.
  
  Қазақ тілім – өз тілім, дана тілім,
  Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.
  Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені,
  Болашағым, бақытым қазақ тілім.
  

• 4 слайд

  4.
  Ой қозғау:
  Қазақ тілі
  Абай – ұлы ақын.
  
  Ыбырай – алғашқы ұстаз.
  
  Жамбыл – халық ақыны.
  
  

• 5 слайд

  5.
  Қазақ тілі
  6
  Н
  -
  Ребус:
  50
  ‘
  ”
  і
  Жарайсың!
  Ойлан!
  ‘
  

• 6 слайд

  6.
  Ойлан!
  Жарайсың!
  1. Бастауыш дегеніміз не?
  2. Баяндауыш дегеніміз не?
  
  
  
  1.Сөйлем мүшесі дегеніміз не?
  2.Қандай сөйлем мүшелерін білеміз?
  
  
  
  
  1.Сөйлем дегеніміз не?
  2. Сөйлемнің қандай түрлерін білеміз?
  
  
  «Бәйге» ойыны
  

• 7 слайд

  7.
  2.Бүгін жапалақтап қар жауды.
  Жарайсың!
  1.Қар жауды.
  Жаңа сабақ:
  Қазақ тілі
  

• 8 слайд

  Сергіту сәті
  «Мен қандаймын?»
  Жаман бала ____________________
  Жақсылармен___________________
  Айтқан серттен________________
  Үлкендерді______________________
  Айтқандарын __________________
  Көмектесем ____________________
  Көріндер мен____________________
  
  
  Жарайсың!
  8.
  

• 9 слайд

  Семантикалық карта
  
  
  
  9.
  

• 10 слайд

  Ереже
  Тіліміздің құрылысы
  Есіңде сақта!
  Бастауыш пен баяндауышты
  сөйлемнің тұрлаулы мүшелері дейміз.
  10.
  

• 11 слайд

  қайда ұйықтайды?
  қайда жүзеді?
  қайда мекендейді?
  

• 12 слайд

  Жарайсың!
  Ойын «Кім тапқыр?»
  11.
  Әр ауылға өзінің атауына сәйкес
  сөйлем құрау тапсырмасы беріледі.
  

• 13 слайд

  Тест
  
  1.Кім? Не? Кімдер? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөйлемнің негізгі мүшесін:
  А) Зат есім
  Ә) Бастауыш
  Б) Баяндауыш
  2.Қандай жағдайда сызықша қойылады?
  А) Бастауыш та, баяндауыш та зат есімнен жасалса:
  Ә) Бастауыш та,баяндауыш та етістіктен жасалса:
  Б) Бастауыш та, баяндауыш та сын есімнен жасалса:
  3. Сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беріп тұрған толық мағыналы сөздерді:
  А) Сөз таптары дейміз
  Ә) Сөйлем мүшелері дейміз
  Б) Сөз дейміз
  4.Баяндауыштың сұрақтарын тап:
  А) Кім? Не? Кімдер? Нелер?
  Ә) Қандай? Қай?
  Б) Не істеді? Не қылды? Қайтты?
  5.Бастауыштың іс қимылын білдіретін сөзді тап:.
  А) Етісітік
  Ә) Зат есім
  Б) Баяндауыш
  6.Бастауыштың сұрақтарын тап:
  А) Қандай? Қай?
  Ә) Неше? Нешінші?
  Б Кім? Не? Кімдер? Нелер?
  12.
  

• 14 слайд

  НАЗАР ҚОЙЫП, ТЫҢДАҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
  

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде

атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы

білімдерін кеңейте түсу.

ә) Дамытушылық: таза, сауатты жазу жазу дағдысын жетілдіру,

оқушылардың ой – өрісін дамыту, өз ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.

б) Тәрбиелік : оқушылардың өз ана тілін сүюге, құрметтеуге,

тиянақтылыққа тәрбиелеу.Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде

атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы

білімдерін кеңейте түсу.

ә) Дамытушылық: таза, сауатты жазу жазу дағдысын жетілдіру,

оқушылардың ой – өрісін дамыту, өз ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру.

б) Тәрбиелік : оқушылардың өз ана тілін сүюге, құрметтеуге,

тиянақтылыққа тәрбиелеу.