.
Беседа на тему:
«Встречают по
одёжке»
Подготовил воспитатель:
Веретельникова Д.С.
2015
уч.год
Цель: дать детям понятие правил этикета в одежде и объяснить выражение «встречают по одежке».
Задачи:
воспитание
этических норм поведения;
-выяснить значение
первого впечатления, объяснить выражение «встречают по одежке»
· развитие потребности в
аккуратности, в соблюдении правил личной гигиены и культуры одежды.
Содержание
занятия
Вступительное слово
воспитателя:
- Ребята, существует поговорка
«По одежке встречают, по уму провожают». Как бы вы объяснили эту поговорку?
Одежда, нередко определяет
отношение к человеку
«Первое впечатление о человеке
складывается за время от 5 секунд до 5 минут. Чтобы его впоследствии изменить,
потребуется вся жизнь».
Назначение одежды.
В древности называли одежду –
одёжа, предки считали, что одежда это оберег.
- От чего может оберегать
одежда? (От непогоды, от сглаза, от воздействия внешних факторов(царапин,
ожегов и др.))
Одежда имеет назначение
удерживать тепло человека. Поэтому она должна соответствовать сезону года,
климату. Для зимней одежды используют шерстяные ткани, которые хорошо сохраняют
тепло. Летнюю одежду шьют из легких светлых тканей – они отражают солнечные
лучи.
Одежда различается по
назначению?
Одежда может быть разной по
назначению. В доме ты должен иметь удобную легкую одежду. А еще одежда
должна быть удобной, легкой и чистой. Будничная одежда должна отличаться от
праздничной, одежда для прогулок – от той, в которой вы ходите в школу.
Игра «Одень куклу.
Оденьте свою куклу так, чтобы
они пошли:
·
в театр;
·
в школу;
·
в туристический поход;
·
поиграть на улице;
·
пойти на День рождения к
подружке (другу);
·
помочь маме по дому.
«Почему люди выглядят
неряшливо?»
Дети рассуждают о необходимости
быть аккуратным, следить за своей одеждой.
Стихотворение
Лившица «Неряха»
Тротуар
ему не нужен,
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик.
Он портфель нести не хочет,
По земле его волочит.
Сполз ремень на левый бок.
Из штанины вырван клок.
Мне, признаться, непонятно –
Что он делал?
Где он был?
Как на лбу возникли пятна
Фиолетовых чернил?
Почему на брюках глина?
Почему фуражка блином?
И расстегнут воротник?
Кто он – этот ученик? (Неряха)
Воспитатель:А мы можем определить какой характер у
мальчика, как он учится в школе только по внешнему виду?
Приведу пример, Альберт Инштейн – ученый, не носил носков, не
посещал парикмахрской. И только потому, что считал это бесполезной тратой
времени. Это не помешало ему стать великим физиком.
- Необходимо ли быть аккуратным, следить за своей одеждой?
А теперь ребята давайте отгадаем загадки.
Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец - глупца, баран - барана,
Овцу в нем видела овца и обезьяну - обезьяна.
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало.)
Целых 25 зубков для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком лягут волосы рядком. (Расческа.)
Ношу их много лет, а счету не знаю.
Не сеют, не сажают - сами вырастают. (Волосы.)
Вроде ежика на вид, но не просит пищи.
По одежде пробежит - она станет чище. (Платяная щётка.)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтоб у каждого было что, ребята?... (Мыло.)
Волосистою головкой в рот она влезает ловко
И считает зубы нам по утрам и вечерам. (Зубная щетка.)
Лег в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слез, не забуду и про нос. (Носовой платок.)
Вот какой забавный случай! Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят... (душ).
В Полотняной стране по реке Простыне
плывет пароход то взад, то вперед,
а за ним такая гладь - ни морщинки не видать. (Утюг.)
Во мне дева “К” писать не забывайте,
Таким, как я, всегда бывайте. О ком идёт речь? (Аккуратный
человек.)
Для чего необходимы эти вещи?
- Как вы считаете, всегда ли
красивая одежда поможет выглядеть хорошо? А.В.Суворов в своей книге «Наука
побеждать» писал: «Чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость
– Победа, Слава!» Великий полководец в один ряд со смелостью и храбростью
поставил чистоту и опрятность, считая их необходимым условием победы и славы.
Неряшливый, грязный, небрежно одетый человек обычно бывает и внутренне
несобранным, не дисциплинированным, не умеет или плохо умеет контролировать
свои поступки.
«В человеке должно быть все
прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Ребята,
а как добиться того, чтобы у окружающих о нас складывалось правильное
впечатление?
·
Учиться одеваться красиво и со вкусом. (А
кто нам в этом поможет?)
·
Всегда содержать в чистоте и порядке свою
одежду.
·
Научиться одеваться в соответствии с
обстоятельствами.
А
теперь рассмотрим памятку с советами, которые я для вас приготовила. Следуя
этим советам, вы всегда будете производить на окружающих правильное
впечатление.
Памятка
·
Одежда должна быть опрятной, вещи должны гармонировать друг с
другом.
·
Чаще улыбайтесь! Улыбчивые люди более привлекательны для
окружающих, чем хмурые и неприветливые.
·
Не «прячьте» глаза. Будьте открыты для собеседника.
·
Будьте оптимистами. Вечно жалующиеся на жизнь люди производят
удручающее впечатление на окружающих.
·
Следите за своей осанкой и походкой. Сгорбившиеся, с медвежьей
походкой ,вы будете выглядеть неуверенно и непривлекательно.
·
И помните, чем проще и естественнее будет ваше поведение, тем
больше людей к вам потянется.
И
в заключение нашей беседы я желаю вам, что бы вы научились ценить главное и
видеть скрытое. Оглянитесь, ведь среди тех ребят, которые внешне не
производят на вас особого впечатления, есть человек, который мог бы стать вам
настоящим и преданным другом. Надеюсь наша беседа поможет вам в этом.
Рефлексия. «Ромашка
дружбы»
Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к
цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок.
·
Красный- на уроке было
комфортно и всё понятно
·
Синий – на уроке немного
затруднялся, не всё понятно
·
Белый – на уроке было трудно,
ничего не понял
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.