Беседа по экологии "Почему из крана идет вода коричневого цвета"

Беседа по экологии в старшей группе детского сада

Тема: «Почему из крана идет вода коричневого цвета?»

Цель: учить детей решать проблемные ситуации, делать логические умозаключения

После прогулки дети пошли в умывальную комнату  мыть руки. Несколько человек увидели, что из бачка унитаза и из кранов идет вода коричневого цвета.

- Что случилось?

- Что делать?

Они попробовали несколько раз слить воду из бачка, сливали воду из крана, но это не помогло, вода все равно была коричневого цвета.

Дети:  «Что случилось с водой?

Воспитатель: Я не знаю, а вы как думаете?

- Наверное, мы сегодня  сильно испачкали руки на рисовании, долго их мыли и испортили воду

-  Или после прогулки были сильно грязные руки и мы засорили фильтр

- Да, у нас в саду сломался фильтр

- Много тратим воды и фильтр не успевает очищать воду

- Сейчас весна, проснулись черви и попали в трубы и трубы засорились

Воспитатель: А откуда берется в кране вода?

Дети: Из труб

Воспитатель: А в трубы?

Дети: Из речки?

Воспитатель: Из какой речки вода попадает к нам в детский сад?

Дети: Из Урала, а сейчас вода в Урале очень грязная

Воспитатель: Сразу из Урала по трубам течет в детский сад?

Дети: Нет, сначала ее очищают

Воспитатель: Где, кто?

Дети: Люди построили очистные заводы с большими фильтрами

Воспитатель:  Если есть завод , большие, мощные фильтры, тогда почему из наших кранов идет вода коричневого цвета?

Дети: Что – то на этом заводе сломалось

Воспитатель: А что могло там сломаться?

Дети: Фильтры?

Воспитатель: Все?

Дети: Да

Воспитатель: А завод может работать со сломанными фильтрами?

Дети: Нет

Воспитатель: А почему тогда у нас идет вода из крана, но коричневого цвета?

Дети: Значит, сломалось что – то другое

Воспитатель: А что могло сломаться?

Дети: Трубы, по которым идет вода

Воспитатель: А как это могло произойти?

Дети: Лопнула труба и туда попали микробы, черви, пиявки и они испортили воду

Воспитатель: А еще что могло произойти?

Дети: - ехала большая грузовая машина, она была очень тяжелая и продавила трубы и туда попала грязь

- трубы были старые и сломались

- а может быть трубы кто – то украл и к нам пошла вода из лужи

Воспитатель: Дети, я не знаю что произошло на самом деле. Как вы думаете,

Кто у нас в саду владеет такой информацией. Кто нам может объяснить. Почему у нас из крана идет вода коричневого цвета7

Дети: Наш мастер Владимир Федорович

Воспитатель: давайте его пригласим и покажем ему нашу воду.

(дети пригласили Владимира Федоровича и он рассказал, что шел ремонт отрезка трубы водопровода и  после включения  вода шла некоторое время ржавая)

Воспитатель:  А как вы думаете, эта вода опасна для нашего организма?

Можно ли пить такую воду?

Дети: Нет

Воспитатель: А что еще мы делаем в саду водой?

Дети: Умываемся, моем игрушки, посуду, полы

Воспитатель: А что можно делать такой водой?

Дети: Мыть полы, а посуду и игрушки нельзя

Воспитатель: А как же нам вымыть руки ?

Дети: Можно потом сполоснуть чистой водой из бутыли для питья

Воспитатель: А что еще можем сделать мы, чтобы наконец из крана потекла чистая, прозрачная вода?

Дети: Открыть кран и подождать, когда сольется грязная вода

Воспитатель: А можем ли мы сами очистить эту воду и как

Дети: Можно самим сделать фильтр из бумаги, салфеток, ткани или ваты

( проводим практическую деятельность: делаем фильтры из

1 бумаги

2 салфетки бумажной

3 ваты

4 ткани

Воспитатель: А как еще может человек очистить воду в домашних условиях, вы должны узнать дома у родителей и рассказать нам, а мы попробуем ваши способы очистки

(дети предложили просто оставить воду  чтобы она отстоялась и ржавчина вышла в осадок, заморозить воду в бутылке – чистая вода замерзнет, а грязную потом слить, вскипятить)