Билеты Домашнего задания №4 по Астрономии

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№1

1.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

2.       Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

3.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

4.       По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

5.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

6.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

7.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

8.       Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

9.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

10.   В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№2

1.       В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

2.       Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

3.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

4.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

5.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

7.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

8.       Какова форма и структура большинства астероидов?

9.       Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

10.   Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№3

1.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

2.       Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

3.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

4.       Сформулируйте основные отличительные особенности группы планет гигантов?

5.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте графиком.

7.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

8.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

9.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

10.   Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№4

1.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

2.       Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

3.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

4.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

5.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

7.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

8.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

9.       Метеорные потоки: причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

10.   В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№5

1.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

2.       Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

3.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение?

4.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

5.       Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на нашу планету?

7.       По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

8.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

9.       Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

10.   Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№6

1.       По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

2.       Какова форма и структура большинства астероидов?

3.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

4.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

5.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

6.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

7.       Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

8.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

9.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

10.   Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№7

1.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

2.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

3.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

4.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

5.       Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

6.       Назовите общие физико-химические характеристики планет-гигантов?

7.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

8.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

9.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

10.   Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№8

1.       Сформулируйте основные отличительные особенности группы планет гигантов?

2.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

3.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

4.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

5.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

6.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

7.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

8.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

9.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

10.   По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№9

1.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

2.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

3.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

4.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

5.       Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

6.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

7.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

8.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

9.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

10.   Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте графиком.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№10

1.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

2.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

3.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

4.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

5.       Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

6.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

7.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

8.       Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

9.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

10.   Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№11

1.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

2.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

3.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

4.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

5.       Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

6.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

7.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

8.       Сформулируйте основные отличительные особенности группы планет гигантов?

9.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

10.   Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№12

1.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

2.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

3.       Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

5.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

6.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

7.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение?

8.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет группы гигантов?

9.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

10.   Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№13

1.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

2.       Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

3.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

4.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

5.       Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

6.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

7.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

8.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

9.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

10.   Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№14

1.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

2.       Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

3.       Назовите общие физико-химические характеристики планет-гигантов?

4.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

5.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

6.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

7.       Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте рисунком.

8.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

9.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

10.   Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№15

1.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

2.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

3.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

4.       Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте рисунком.

5.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

6.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

7.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

8.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

9.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

10.   Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№16

1.       Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

2.       Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

3.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

4.       Почему и чем отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

5.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

6.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

7.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

8.       Назовите общие физико-химические характеристики планет-гигантов?

9.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

10.   Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№17

1.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

2.       В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

3.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

4.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

5.       Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

6.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

7.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

8.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

9.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

10.   Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№18

1.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

2.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

3.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

4.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

5.       Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

7.       В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

8.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение.

9.       Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

10.   Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№19

1.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

2.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

3.       В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

4.       Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

5.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

6.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

7.       Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

8.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

9.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

10.   Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№20

1.       Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте рисунком.

2.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

3.       Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

5.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

6.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

7.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

8.       В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

9.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

10.   Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№21

1.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

2.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

3.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

4.       Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

5.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

6.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

7.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

8.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

9.       Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

10.   Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№22

1.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на нашу планету?

2.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

3.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

4.       Какова форма и структура большинства астероидов?

5.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

6.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

7.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

8.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

9.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

10.   В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№23

1.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

2.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

3.       По каким параметрам подразделяются на группы все планеты Солнечной системы?

4.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

5.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение.

6.       Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

7.       Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

8.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

9.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

10.   Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№24

1.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

2.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

3.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

4.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

5.       В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

6.       Какова форма и структура большинства астероидов?

7.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

8.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

9.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет группы гигантов?

10.   Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№25

1.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

2.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет группы гигантов?

3.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

5.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

6.       Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

7.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

8.       Какова форма и структура большинства астероидов?

9.       Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

10.   По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№26

1.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

2.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

3.       Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

4.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

5.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

6.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

7.       Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

8.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

9.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

10.   Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№27

1.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение?

2.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

3.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

4.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

5.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

6.       Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

7.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

8.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

9.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

10.   Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№28

1.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

2.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

3.       Метеоры: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

5.       По каким параметрам подразделяются на группы планеты Солнечной системы?

6.       В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

7.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

8.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

9.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

10.   Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№29

1.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

2.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

3.       Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

4.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

5.       Сформулируйте основные отличительные особенности группы планет гигантов?

6.       Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

7.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

8.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

9.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

10.   Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте графиком.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№30

1.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

2.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

3.       Болиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

5.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

6.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

7.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение.

8.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

9.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

10.   Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№31

1.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

2.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

3.       Какие явления наблюдаются при полете в атмосфере тел с космической скоростью?

4.       Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

5.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

6.       Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

7.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

8.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

9.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

10.   Планета Нептун: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№32

1.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

2.       Почему Землю с ее спутником Луной называют двойной планетой?

3.       Метеориты: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Пояс астероидов: расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

5.       Сформулируйте основные отличительные особенности планет земной группы?

6.       Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

7.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

8.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

9.       Малые планеты: определение, история возникновение термина, орбиты и общие характеристики?

10.   В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№33

1.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

2.       Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

3.       В чем заключаются основные отличия метеоритов по химическому составу?

4.       Назовите общие физико-химические характеристики планет-гигантов?

5.       Как развивались по времени процессы формирования Солнца и планет?

6.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

7.       Почему, на Ваш взгляд, человечество прекратило пилотируемые полеты на Луну?

8.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

9.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

10.   Как может измениться комета, если она периодически возвращается к Солнцу?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№34

1.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

2.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

3.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

4.       Что есть общего и в чем заключается отличие в свечении планеты от кометы?

5.       Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

6.       Какова роль планетезималей в образовании планет Солнечной системы?

7.       В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

8.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

9.       Назовите основные характеристики Луны как космического объекта?

10.   Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№35

1.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

2.       Как образовалась земная атмосфера и каковы ее основные характеристики?

3.       Дайте характеристику звездному скоплению, куда входит наша Солнечная система?

4.       Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

5.       Из каких компонентов состояла смесь частиц первичного газопылевого облака?

6.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

7.       Назовите общие физико-химические характеристики группы планет-гигантов?

8.       Опишите рельеф Луны (структура поверхности, материки, моря, кратеры)?

9.       Кометный «хвост»: определение, причины его возникновения, структура и основы классификации?

10.   Метеоры: орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№36

1.       Назовите общие физико-химические характеристики группы планет-гигантов?

2.       Как образовалась земная гидросфера и каковы ее основные характеристики?

3.       В какой области галактики Млечный путь находится Солнечная система?

4.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

5.       Как Вы представляете себе общую картину формирования Солнечной системы?

6.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

7.       Чем объясняется отсутствие атмосферы у планеты Меркурий?

8.       Каковы физические условия на поверхности Луны? Чем они отличаются от земных?

9.       Назовите общие физико-химические характеристики планет земной группы?

10.   Как отличить при наблюдениях астероид от звезды?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№37

1.       Планета Юпитер: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

2.       Почему на Земле происходит смена времен года? Ответ обоснуйте графиком.

3.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

4.       Какова форма и структура большинства астероидов?

5.       По каким параметрам отличаются планеты земной группы от планет гигантов?

6.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

7.       Пояс астероидов: определение, расположение, орбиты, причины образования, характеристики?

8.       Расскажите об основных этапах исследования Луны космическими аппаратами?

9.       Планета Марс: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

10.   Метеорные потоки: определение, причины возникновения, наличие радианта, связь с кометами?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№38

1.       Планета Сатурн: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

2.       Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

3.       Каковы основные параметры движения планет Солнечной системы?

4.       Кометы: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

5.       Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?

6.       Изложите гипотезу О.Ю. Шмидта об образовании планет Солнечной системы?

7.       В чем причина различий химического состава атмосфер планет земной группы?

8.       Посещение американцами Луны: техническое достижение или мистификация? Ваше личное мнение.

9.       Планета Меркурий: орбита, размеры, структура поверхности, температура?

10.   Почему отличается структура магнитного поля на дневной и ночной стороне Земли?

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Дисциплина: «Астрономия»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Тактическая летучка №4

Билет№39

1.       Планета Уран: орбита, размеры, поверхность, температура, атмосфера, давление, спутники?

2.       Где находится радиационный пояс Земли и в чем выражается его влияние на планету?

3.       Что представляет из себя солнечный ветер и каково его влияние на земные процессы?

4.       В каких состояниях находится вещество кометы и ее «хвоста»?

5.       Как образовалась земная литосфера и каковы ее основные характеристики?

6.       Какие виды небесных тел входят в состав Солнечной системы?

7.       Астероиды: определение, орбиты, размеры, состав и структура поверхности, опасность для Земли?

8.       С какими, на Ваш взгляд, проблемами должны столкнуться люди при полете на Луну?

9.       Планета Венера: орбита, размеры, структура поверхности, температура, атмосфера, давление?

10.   Назовите основные оболочки Земного шара и дайте им краткую характеристику?