Инфоурок Биология ПрезентацииБио_piza_Уруктун жана мөмөнүн п.болкшк.pdf

Био_piza_Уруктун жана мөмөнүн п.болкшк.pdf

Скачать материал

Биология

 

PISAга багытталган тест

 

6 - класс

 

Тапшырма 1/1

 

Оң тараптагы текстти окуп чыгып, суроого жооп жазгыла.

 1-суроо: Эмне себептен чоң ата аарыларды көргөндө сүйүнүп, “түшүм жакшы болот”, деди?

 Өз жоопторуңарды аргументтүү жазгыла:

_____________________________________________________

_____________________________________________________ _____________________________________________________

 

Уруктун жана мөмөнүн пайда болушу

 

 

Акмат жазгы каникул маалында айылдагы чоң атасыныкына келди. Анын чоң бакчасы бар эле. Бакчада баардыгы гүлдөптүр, гүлдөн-гүлгө конуп, учуп жүргөн аарылардын тынымсыз, ызылдаган үндөрү угулат.  Акматтын чоң атасы аарыларды карап, сүйүнүп, “буюрса күздө түшүм жакшы болот”- деди. 

 

 

 

 

Тапшырма ½

 

Оң тараптагы текстти окуп чыккыла жана суроого жооп бергиле

Таблицадагы сол жакта берилген ар бир элементке оң жактагы элементтердин ичинен дал келгенин табыңыз. Бир тамганын тушуна эки сан жазылат.

2-суроо: Акмат курт-кумурскалар жана шамал аркылуу чаңдашуучу өсүмдүктөрдү кайсы белгилерине карап аныктады?

Жоопторуңарды таблицага жазгыла:

 

Чаңдашуу жолу

 

Белгилери

А

 

Курт-кумурскалар менен чаңдашуучу ѳсүмдүктѳр

1

гүлү ачык түстө, жыттуу, нектарлуу

2

чаңчасы майда, жеңил, кургак, көп санда 

 

Б

Шамал аркылуу чаңдашуучу өсүмдүктөр

3

 гүлдөрү майда, көрксүз, бир узун топ гүлгө бириккен

4

чаңчасы ири, жабышчаак, бодурлуу

Жооп:

Уруктун жана мөмөнүн пайда болушу

 

 

Акмат өсүмдүктөр курт-кумурскалар менен гана чаңдашпастан, шамал аркылуу дагы чаңдашарын эстеди. Өсүмдүктөрдө шамал же курткумурскалар аркылуу чаңдашууну камсыз кылуу үчүн алардын гүлдөрү өзгөчө ыңгайланышкан болот. Акмат мектепте окугандарын эске алып, бакчадагы кайсы дарак курт-кумурскалар, кайсынысы шамал аркылуу чандашарын аныктоону чечти. 

      

 

А

 

 

 

Б

 

 

Тапшырма 1/3

 

Оң тараптагы текстти окуп чыккыла жана суроого жооп бергиле.

3-суроо: Эмне себептен беде урук жана мөмө берген жок?  Беденин көбөйүшүнө мүмкүнчүлүк болбогондугунун себептерин атагыла: 

Жоопторду жазгыла:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

 

Уруктун жана мөмөнүн пайда болушу

 

Акмат «Кызыктуу ботаника» деген китептен төмөндөгүдөй тарыхий  факт окуду: 

Жаңы Зеландия жана Австралия ачылгандан көп өтпөй, ал жерге биринчилерден болуп Европадан отурукташууга келишкен. Алар бул аймакта мурун өспөгөн бедени айдап көрүштү. Беде мындай түшүмдүү жерде мыкты өстү, бирок, урук бербегендиктен көбөйгөн жок. Ошондуктан бедени жаңы айдаарда улам Европадан урук алып келип турушкан. 

 

 

 

Тапшырма ¼

 

Оң тараптагы текстти окуп чыккыла жана суроого жооп бергиле.

4-суроо: Эмне себептен кошунасы бакчага таттуу шире чачып чыкты?

Бир гана туура жоопту тандагыла.

А) аары жана шимикчилерди чакыруу үчүн

Б) мөмөнүн даамын жакшыртуу үчүн

В) бүчүрлөрдүн ачылышын ылдамдатуу үчүн

Г) гүлдөө процессин ылдамдатуу үчүн

Уруктун жана мөмөнүн пайда болушу

 

 Акмат чоң атасы менен анын кошунасынын  минтип сүйлөшүп жаткандарын угуп калды: «Кандай дейсиз? Жыл сайын аары азайгандан азайып, жаздын аба-ырайы дагы мөмө байлоого ыңгайсыз болуп келе жатат.Ошондуктан мен бул жылы бакчага таттуу шире (1 л сууга 1 ч. к. кант) же бал кошулган сууну (бир чака сууга 2 ч.к. бал) чачып чыгам». 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тапшырма 1/5

 

Оң тараптагы текстти окуп чыгып, таблицаны талдагыла жана суроого жооп бергиле.

5-суроо: Акмат таблицадагы маалыматтарды талдап чыгып, абанын температурасы менен мөмөнүн пайда болушунун байланышы тууралуу кандай жыйынтыкка келиши мүмкүн? Өз жоопторуңарды аргументтүү жазгыла:

_____________________________________________________ _____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________ _____________________________________________________

_____________________________________________________

Уруктун жана мөмөнүн пайда болушу

 

 

Акмат кошунасынын аба-ырайы тууралуу: «…жаздын аба-ырайы дагы мөмө байлоого ыңгайсыз болуп келе жатат» -деген сөзүн эстеди. Ал “Бул жерде аба-ырайынын эмне тиешеси бар?-жаз келди, аба-ырайы дайыма жакшы” -деп ойлонду. Бирок, ал бул нерсеге дагы да кызыгып жатып, төмөндөгү таблицаны таап алды. 

Бал  аарыларынын гүлдөргө конуу таблицасы, даана/м 2

 

Абанын температурас ы, 0С

Алма

Алча

Кара өрүк

Акмат таблицаны талдап чыгып, ал жазгы абаырайы менен мөмө байлоонун кандай байланышы бар экендигин түшүндү.

17

21

20

20

21

     22

24

29

23

35

35

35

25

35

37

35

27

39

35

37

29

39

36

39

31

32

31

30

35

23

23

21

38

17

15

16

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Био_piza_Уруктун жана мөмөнүн п.болкшк.pdf"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 543 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2024 55
    • PDF 431.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аматова Элиза Адилбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аматова Элиза Адилбековна
    Аматова Элиза Адилбековна
    • На сайте: 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 278
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Самопознание и личностный рост

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Генетика в школьном курсе биологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология реагирования на травму и утрату в детском возрасте

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе