Биология как наука. Примеры заданий из ЕГЭ.

• 1 слайд

  Биология как наука
  Тренировочные задания по теме:
  Биология как наука
  

• 2 слайд

  Вопрос 1.
  Какое из направлений биологии рассматривает вопросы, связанные с происхождением живых организмов?
  а. Физико – химическая биология
  б. Нанобиотехнология
  в. Молекулярная биология
  г. Эволюционная биология
  

• 3 слайд

  В биологии можно выделить три основных направления:
  Классическая биология
  Эволюционная биология
  Физико-химическая биология
  

• 4 слайд

  Вопрос 1.
  Какое из направлений биологии рассматривает вопросы, связанные с происхождением живых организмов?
  а. Физико – химическая биология
  б. Нанобиотехнология
  в. Молекулярная биология
  г. Эволюционная биология
  

• 5 слайд

  Вопрос 2.
  Доклеточные формы жизни изучает наука
  а. вирусология
  б. микология
  в. бактериология
  г. гистология
  

• 6 слайд

  Доклеточные формы жизни изучает наука
  а. вирусология
  б. микология
  в. бактериология
  г. гистология
  

• 7 слайд

  Вопрос 2.
  Исследования, связанные с пересадкой гена бактерий, способствующего усвоению азота из атмосферного воздуха, в генотип злаков, проводятся в области
  а) микробиологического синтеза
  б) генной инженерии
  в) клеточной инженерии
  г) биохимии
  
  

• 8 слайд

  Вопрос 2.
  Исследования, связанные с пересадкой гена бактерий, способствующего усвоению азота из атмосферного воздуха, в генотип злаков, проводятся в области
  а) микробиологического синтеза
  б) генной инженерии
  в) клеточной инженерии
  г) биохимии
  
  

• 9 слайд

  Вопрос 3.
  Ядро в клетке растений открыл
  1) Антони ван Левенгук
  2) Роберт Гук
  3) Роберт Броун
  4) Илья Мечников
  

• 10 слайд

  Этого нет в учебнике:
  

• 11 слайд

  Вопрос 3.
  Ядро в клетке растений открыл
  1) А. Левенгук
  2) Р. Гук
  3) Р. Броун
  4) И. Мечников
  
  Левенгук ввёл употребление микроскопов для зоологических исследований (первым открыл простейших, крупные бактерии, сперматозоиды, эритроциты)
  Мечников – учение об иммунитете,
  Гук с помощью усовершенствованного им микроскопа наблюдал структуру растений (срез пробковой ткани и сердцевины бузины) и ввёл термин «клетка»,
  Броун открыл ядро в клетке.
  

• 12 слайд

  Рассмотрите таблицу «Прикладные биологические науки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
  

• 13 слайд

  Рассмотрите таблицу «Прикладные биологические науки». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
  

• 14 слайд

  Расставьте перечисленные события в хронологическом порядке
  
  
  1) Изобретения электронного микроскопа
  2) Открытие рибосом
  3) Изобретение светового микроскопа
  4) Утверждение Р. Вирхова о появлении «каждой клетки от клетки»
  5) Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена
  6) Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком
  
  

• 15 слайд

  Расставьте перечисленные события в хронологическом порядке
  
  
  1) Изобретения электронного микроскопа
  2) Открытие рибосом
  3) Изобретение светового микроскопа
  4) Утверждение Р. Вирхова о появлении «каждой клетки от клетки»
  5) Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена
  6) Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком
  Ответ: 365412.
  
  

• 16 слайд

  Установите соответствие между работой учёного и его именем.
  

• 17 слайд

  Установите соответствие между работой учёного и его именем.
  

• 18 слайд

  Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
  
  
  
  
  
  Пояснение.
  Метод ментора — способ направленного развития («воспитания») молодых гибридных растений при их прививке на другой сорт, разработал И. В. Мичурин. Вавилов создал закон гомологических рядов, открыл центры происхождения культурных растений, и начал создавать коллекцию семян. Карпеченко занимался отдаленной гибридизацией и разработал метод преодоления бесплодия у гибридов путем получения полиплоидных гибридов.
  
  Ответ: 12223.
  

• 19 слайд

  Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вклад биотехнологии в медицину состоит в
  
  1) изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний
  2) синтезе гормонов человека в бактериальных клетках
  3) использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов
  4) культивировании штаммов бактерий и грибков для производства антибиотиков в промышленных масштабах
  5) создании гибридных пород животных и сортов растений
  
  

• 20 слайд

  Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вклад биотехнологии в медицину состоит в
  
  1) изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний
  2) синтезе гормонов человека в бактериальных клетках
  3) использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов
  4) культивировании штаммов бактерий и грибков для производства антибиотиков в промышленных масштабах
  5) создании гибридных пород животных и сортов растений
  
  

• 21 слайд

  Какой вклад в развитие биологии внесли изображенные на портретах ученые?
  

• 22 слайд

  Френсис Крик
  Джеймс Уотсон
  Открытие двойной спирали ДНК по праву считается одним из самых важных открытий 20 века (1953 г.) не только в биологии, но и в целом в науке. Оно предопределило дальнейшее развитие биологии и, особенно, таких ее направлений, как молекулярная биология и биотехнология.
  

• 23 слайд

  1. На фотографиях изображены Фр. Крик (слева) и Дж. Уотсон (справа)
  2. Научная заслуга Фр. Крика (слева) и Дж. Уотсона (справа) заключается в том, что они установили пространственную структуру ДНК. За выдающийся ключевой вклад в это открытие Фрэнсису Крику, Джеймсу Уотсону, Морису Уилкинсу была присуждена Нобелевская премия по физиологии и медицине 1962 г.
  
  

• 24 слайд

  Назовите открытия, которые внесли существенный вклад в развитие биологии, и их авторов. Назовите не менее шести открытий.
  

• 25 слайд

  Назовите открытия, которые внесли существенный вклад в развитие биологии, и их авторов, год данного события. Назовите не менее шести открытий.
  1) Открытие законов наследственности Грегором Менделем в 1865 г.
  2) Эволюционное учение Ч. Дарвина.
  3) Клеточная теория Т. Шванна и М. Шлейдена.
  4) Открытие фагоцитарной теории И. Мечникова.
  5) Теория абиогенного происхождения жизни А. Опарина.
  6) Теория рефлексов и высшей нервной деятельности И. Павлова.
  Допустимы другие варианты ответов, исключающие биологические ошибки.
  
  

• 26 слайд

  Ян Ван Гельмонт,16 век
  Известен опыт ван Гельмонта, когда, взяв 80 кг сухой земли и ивовое деревце весом 2,25 кг, он выращивал его, поливая только дождевой водой. Вес ивы через 5 лет составлял 66 кг, а вес земли уменьшился всего на 56,6 г. Ван Гельмонт сделал ошибочный вывод, что материал, из которого образовалось дерево, произошёл из воды, использованной для полива. Почему ошибся учёный с точки зрения современного человека? Какой вывод он должен бы был сделать в результате своего исследования сегодня?
  

• 27 слайд

  Ян Ван Гельмонт,16 век
  1) Ван Гельмонт ничего не знал о процессах фотосинтеза.
  
  2) Сегодня он бы пришёл к выводу о том, что органические вещества синтезируют сами растения, поглощая вещества не только из воды, но и из воздуха (почвенное и воздушное питание)
  
  

• 28 слайд

  Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории М. Шлейденом и Т. Шванном?
  1) Показано, что единицей строения и функционирования любого организма является клетка.
  2) Обосновано родство и общее происхождение всех организмов на Земле.
  3) Предпосылка для создания эволюционной теории Дарвина.
  
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание