Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Биология пәнінен сабақ жоспары 7 сынып

Биология пәнінен сабақ жоспары 7 сынып

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі

Күні: 28.09.2013 ж

Сыныбы: 7 «а»

Пәні: Биология

Пән мұғалімі: Д.Искендирова

IV апта

Күні: 28.09.2013 ж

4 сабақ

Сабақтың тақырыбы

Кірпікшелі кебісше-күрделі құрылысты қарапайым жәндік

Сабақтың мақсаты:

Қарапайымдарға жататын күрделі құрылысты қарапайым жәндік кірпікшелі кебісшенің тіршілігі туралы білім беру, кебісшенің құрылысы туралы өз бетімен танып білуге бейімдеу

Сабақ типі:

Жаңа тақырыпты меңгерту


Сабақ түрі:

Аралас сабақ

Оқу нәтижесі:

Оқушыларда тақырыпқа байланысты негіз қалыптасады, өзін - өзі және бірін - бірі бағалауы арқылы өз ісін ретке келтіреді, алынған нәтижелеріне сыни көзқарасы, мүмкіндіктерінің деңгейі туралы нақты түсінік пен сенім қалыптасады, сабақ процесіндегі оқушыларының өзара сөйлесуіне, пікір алмасуына жасалған жағдайлар оларды еркін және ерікті түрде ойлауға жетелейді.

Жаттығулар мен тапсырмалар

  1. Сергіту

  2. Жаңа сабақ-мәтін бойынша жұмыс

  3. Бекіту-диалогтық әдіс

  4. Оқушыларды бағалау-оқушылар өзін-өзі бағалау, оқыту үшін бағалау

  5. Үйге тапсырма беру-суретін салу, қосымша материалдар қарау

  6. Рефлексия –стикермен жауап беру

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

3 минут

Оқушылармен амандасу,түгендеу,назарын сабаққа аудару

Сергітуді жіберу, бірге сергіту жаттығуын жасау

Сабақтың мақсатын, кезеңдерін айқындау

Оқушыларды топқа бөлу

Сергіту жаттығуларын жасайды.

Оқу құралдарын дайындау жемістің түрлеріне байланысты топқа бөлінеді,сабақтың мақсаты мен кезеңдерімен

танысу,

Интерактивті тақта

Слайдтар


Негізгі бөлім




Жаңа сабақ

15 минут

Қорғауға

5 минут
















Әр топқа тапсырма беру

1 топ: Кірпікшелі кебісшенің тіршілігі, сыртқы құрылысы және қозғалуы

2 топ: Қоректенуі, циста түзуі

3 топ: Тыныс алуы мен зәр шығаруы

4 топ: Көбеюі мен тітікенгіштігі

Мұғалім тарапынан түзету,қолдау, мадақтау;

Оқулықтан мәтінді оқып постермен жұмыс жасау



Постерді қорғау


Түрлі-түсті

маркерлер,

флипчарт,

бағалау парағы,

интерактивті тақтадан

слайдтер

Ой қозғау, сергіту жаттығуы

5 минут

Әр топтың басшыларына суреттер береді.

Әр топтың оқушылары бір тізбекпен тұра қалады да соңғы оқушы алдындағы оқушының арқасына мұғалім ұсынған суретті саусағымен салады.Ойынның шарты- не екенін сұрамай, денесімен сезініп, түйсіну.


Оны оқушы сезіп, түйсініп, сол түйсінген суретін алдындағы оқушының арқасына салады,солай жалғаса береді.Ең соңғы оқушы сезініп, түйсінгенін қағаз бетіне түсіреді де, алғашқы нұсқасымен салыстырады. Олардың арасында аса айырмашылық болмайды.

Қарапайымдардың суреттері

Жаңа сабақты бекіту

10 минут

Мұғалімнің сұрақты қайта бағыттап, немесе түрткі сұрақтар арқылы жауапты нақтылауға ұмтылуы

 





Оқушыларға суретпен жұмыс беріледі.

Сабаққа араласпай отырған оқушыға қосымша тапсырма беру.

Оқушылардың білімдерін жаңғырту және кірпікшелі кебісше туралы білімдерін анықтау мақсатында топ аралық диалог жүргізеді.

Суреттен оқушылар осы кезге дейін өткен қарапайымдардың құрылысы туралы жазады.

Интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, видео















кестелер

Бағалау

3 минут

Оқушылардың бағалауларын ескере отырып жиынтық бағалау

Өзін-өзі және өзара бағалау


Үйге тапсырма

2 минут


Кірпікшелі кебісше-күрделі құрылысты қарапайым жәндік

Сурет салу, қосымша материалдар қарау

Рефлексия

2 минут

Не үйрендім? Не білгім келеді? Келесі сабаққа ұсыныс пікірлер, талап-тілектер
















«Кірпікшелі кебісше-күрделі құрылысты қарапайым жәндік» тақырыбында рефлексиялық есеп

Мұғалімнің жазбалары

Тәлімгердің ескертпелері

Бүгінгі сабақта 7 «а» сыныбына «Кірпікшелі кебісше-күрделі құрылысты қарапайым жәндік» тақырыбында сабақ өткіздім. Сабақты бастамас бұрын психологиялық ахуал тудыру мақсатында оқушыларға сергіту жаттығуын жасаттым. Бүгінгі сабақтың ерекшелігін айтып өттім. Оқушыларды қарапайымдылардың өкілдері «Амеба», «Кірпікшелі кебісше», «Домаланғы», «Жасыл эвглена» топтарына бөліп, жаңа тақырып бойынша әр топқа тапсырмалар бердім. Оқушылар топ бойынша берілген тапсырмалары бойынша түсінгендерін постерге түсіріп қорғап шықты. Әсіресе сабаққа өте қызығушылықпен қатысқан Сансызбай Мерей, Серік Динара, Жампозова Айшат, Нұрлан Қаһарман. Күнделікті дәстүрлі сабақта сабаққа араласпай отыратын Меңдеш Нұркелді, Орақ Берекет сияқты оқушылар да қызығушылықпен қатысты. Топпен жұмыс жасап болған соң сергіту мақсатында оқушыларды тізбектей тұрғызып соңғы оқушыға қарапайымдылардың суретін беріп, арқаларына салдырдым. Ең алдындағы оқушы оны қағаз бетіне түсіріп, алғашқы нұсқасымен салыстырдық. Бекіту кезеңінде оқушыларға топтары бойынша айналдырып диалогтық әдіспен сұрақтар қойдырдым. Бұл кезеңде сабаққа жақсы араласып белсенділік танытқан Берікқали Алпамыс, Сүйіндік Алтынай сияқты оқушылар жақсы араласып отырды. Одан кейін оқушыларға осы кезге дейін өткен қарапайымдылардың суреттері берілді, суреттерге оқушылар құрылыс ерекшеліктерін жазды. Сабақтың соңында оқушыларды топ бойынша өздеріне бағалатып, оқушылардың бағаларын ескере отырып, жиынтық баға қойдым. Не үйрендім? Не білгім келеді? Келесі сабаққа ұсыныс пікірлер, талап-тілектерін стикерге жазып тақтаға ілді.






























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров196
Номер материала ДВ-388686
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх