Бір және көп сандарды салыстыру

                      Ұйымдастырылған  оқу  әрекетінің  технологиялық  картасы.                                   

Білім беру саласы:   Таным

Тақырыбы:  Сан мен санау, көп және біреу ұғымдарын қалыптастыру.

Бөлімдері: Математика

Мақсаты: «Көп және біреу» ұғымын түсіндіру.

Қоршаған ортадан қандай заттар көп екенін, ал қандай заттар біреу екенін айыру айту.

Көрнекіліктер: Көкөністер мен жемістер,суреттер.

Сөздік жұмыс: көп-много, біреу-один

Іс-әрекет    кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық        қозғаушылық	Шаттық шеңбері. Ұйымдастыру кезеңі:ойын «көп және біреу» -Менің сұрақтарымды мұқият тыңдандаршы.Көп және біреу деген жауап бересіңдер. -Адамда неше бас бар (біру) -Теңізде балық қанша (көп) -Аспанда күннің көзі нешеу (біреу) -Зебрада неше  жолақ бар?(көп) Оң қолдарыңды санап көріңдерші(5) Сол қолдарыңда санап көріңдер (5) -5 ке дейін санауға дағдыландыру.	Балалар ойын арқылы ойлау қабілеттерін арттырады.
Ұйымдастыру          кезеңдері	Ғажайып сәт. -Балалар бізге қонаққа кірпі келді.Қараңдаршы оның арқасындағы инелері қалай көп.Оның арқасында 1 алма,1 банан,1 апельсин бар.Олар нелер (жемістер) олар қайда  өседі. (Ағашта). Ал ағашта жемістер қанша өседі (көп). Ойын ойнайықшы кірпі де сендерге ойын ойнайық дейді: «Жемістер мен көкөністер» Ойынның шарты: Жемістердің аттарын атағанда сендер себетке жемістерді тез салыңдар, өйткені жемістер мен көкөністер араласқан.Көкөністер дегенде оларды бөлек салыңдар.Ал енді кірпінің арқасындағы инесін санаңдар (көп) екен. Кішкене шаршадық сергіту сәтін жасайық . Үстел үстіне отырып тапсырмалар орындайық.	Балалар кірпінің қонаққа келгеніне қуанады.
Рефлекстік  түзетушілік	Балалардың ойларын үйлесім карточкалар тарату. Бірінші жолақшаға көп жемістерді тізу.Екінші жолақшаға бір ғана жемісті салу кірпіні шығарып салу. Жақсы қатысқан балаларды мақтау. Қандай әсер алғандарын сұрау.	Кірпіні шығарып салу.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Көп және біреу ұйымдарын айырып біледі. Жемістер мен көкөністерді айыра біледі.