Бүлдіршіндердің "Ән мен әнші"сайысы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:03.09.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қазақстан Республикасының әнұраны» әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды осы әнұран әні арқылы отанды суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Биылғы жаңа оқу жылымен таныстырып өтейін.Сеңдер мені мұқият тыңдандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қазақстан Республикасының Әнұраны» әні.

-Кәне балалар орнымыздан тұрып,қолымызды жүрегімізге қойып менімен бірге жаңа әнді үйренейік.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Әнұранды созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:10.09.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Санамақ» әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Санамақ» әні.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге жаңа әнді үйренейік.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Санамақ созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:17.09.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Санамақ» қайталау .

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Санамақ» әнің қайталаймыз.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге өткен жаңа әнді қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Санамақ созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:01.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қошақаным қайда екен» қайталау .

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қошақаным қайда екен» әнің қайталаймыз.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге өткен жаңа әнді қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Қошақаным қайда екен созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:24.09.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қошақаным қайда екен» әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қошақаным қайда екен» әні.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге өткен жаңа әнді қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Қошақаным қайда екен созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:01.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қошақаным қайда екен»қайталау әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қошақаным қайда екен» әнің қайталаймыз.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге өткен жаңа әнді қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Қошақаным қайда екен созімен әнің біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:08.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Ақ мамам» әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Ақ мамам»

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге жаңа әнді айтайық аналарымызға арнайық қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Ақ анама әнің сөзімен біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:15.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Тұсау кесер» әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Тұсау кесер»

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге жаңа әнді айтайық тұсау кесер әнің кішкентай бауырларымызға арнайық қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Тұсау кесер әнің сөзімен біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:22.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Тұсау кесер» әнің қайталау.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Тұсау кесер»әнің қайталаймыз.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге жаңа әнді айтайық тұсау кесер әнің кішкентай бауырларымызға арнайық қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар Тұсау кесер әнің сөзімен біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:29.10.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қуырмаш» ойын жаттығу.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән салуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қуырмаш»ойын жаттығу.

-Кәне балалар орнымызға отырып,менімен бірге қуырмаш ойын жаттығуын ойнаймыз қазір қолыма тығылған затты тауып көрейік осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар қуырмаш ойын жаттығуын біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:05.11.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Топ-топ» биі.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға би қимылдарың әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,би билету.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Би билеуге барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Топ-топ»биі.

-Кәне балалар орнымыздаң тұрып мені мен бірге топ-топ биің аяғымызды топылдатып билейміз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар топ-топ биін жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:12.11.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Топ-топ» биің қайталау.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға би қимылдарың әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,би билету.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Би билеуге барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Топ-топ»биің қайталау.

-Кәне балалар орнымыздаң тұрып мені мен бірге топ-топ биің аяғымызды топылдатып билейміз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар топ-топ биін жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:03.12.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Бидің түрлері».

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға би қимылдарың әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,би билету.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Би билеуге барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Бидің түрлері».

-Кәне балалар орнымыздаң тұрып менімен бірге әр түрлі билерді билейміз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар бидің түрлерін жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:10.12.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қазақ билері».

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға би қимылдарың әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,би билету.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Би билеуге барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қазақ биі».

-Кәне балалар орнымыздаң тұрып менімен бірге әр түрлі билерді билейміз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар қазақ биін жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:19.11.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қош келдің,аяз ата».

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қош келдің,аяз ата».

-Кәне балалар орнымызға отырып аяз атамызға арнап ән айтайық,осылай бірнеше рет қайталайық.Балалар ән қызықтыма

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар қош келдің аяз атаны біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:26.11.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Қош келдің,аяз ата»қайталау.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әндерді әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Қош келдің,аяз ата»қайталаймыз.

-Кәне балалар орнымызға отырып аяз атамызға арнап ән айтайық,осылай бірнеше рет қайталайық.Балалар ән қызықтыма

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар қош келдің аяз атаны біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:17.12.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Ырғақты қимылды билер».

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға би қимылдарың әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,би билету.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Би билеуге барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен биді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Ырғақты қимылды билер».

-Кәне балалар орнымыздаң тұрып менімен бірге әр түрлі билерді билейміз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар жаңа сабақты жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:24.12.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Анашым».

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әннің әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен биді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Анашым».

-Кәне балалар орнымызға отырып аналарымызға арнап ән айтайық анашым әнің айтамыз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар жаңа сабақты жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:31.12.2015ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Кел балақай»әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әннің әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Кел балақай»әні.

-Кәне балалар орнымызға отырып кел балақай әнің айтамыз,осылай бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар жаңа сабақты жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:07.01.2016ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Сылдырмақ»әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әннің әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Сылдырмақ»әні.

-Кәне балалар орнымызға отырып сылдырмақ әнің айтамыз,бұл ән кімге арналған балалар?

Өте жақсы

Олай болса осы әнді бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар жаңа сабақты жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:21.01.2016ж .Тобы: «Бүлдіршін» .Жүргізген тәрбиеші: Тайоразова Ш.А

Білім беру салалары: Шығармашылық

Бөлімдері: Ән күй

Тақырыбы: «Анама»әні.

Мақсаты:

1.Білімділік: Балаларды музыканы суюге үйретемін.

2. Дамытушылық:Балалардың әңге деген қызығушылықтарын дамытамын.

3. Тәрбиелік:Балаларға әннің әуені бойынша танып,білуіне тәрбиелеймін.

Пән аралық байланыс: музыка

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру,ән айтқызу.

Қолданылатын көрнекіліктер:күй табақ,суреттер.

Әрекеттін кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Әрекетті туындату, түрткі болу

Шаттық шеңбер

Ән айтуға барамыз

Досымызды табамыз

Сәлемет пе міне мен

Доспын еңді сенімен

Балалар ән-күй залына музыканың ырғағымен саппен кіреді.

Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Балалармен амандасады.Өткен сабақта өткен әнді қайталап алайық.Сеңдер менімен бірге қайталандар.

Өте жақсы

Балалар бүгінгі өтетін жаңа сабақ

«Анама»әні.

-Кәне балалар орнымызға отырып Анама әнің айтамыз,осы әндіа менімен бірге айтамыз балалар?

Өте жақсы

Олай болса осы әнді бірнеше рет қайталайық.

Өте жақсы.

-Кәне балалар бастайық бір,екі ,үш осылай қайталай береміз.

Өте жақсы балалар

Сергіту сәтін ұйымдастырады

Жаңа өткен сабақты пысықтап қайталау.

Балалар ән-күй амандасады ,өткен сабақты қайталайды.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге өткізуге ат

салысады.

Жаңа сабақты тәрбиешімен бірге,

Ән үйренеді.

Сергіту сәтін қимылдарымен орындайды Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Рефлексия-түзету жұмыстары (коррекция)

-Балалар,бүгін не үйрендік?

-Сабақ не жайында?

-Сеңдерге ұнады ма?

Балаларды мадақтап қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ән-күй жетекшісімен қоштасады.

Саппен марыш әуенімен залдан шығып кетеді.

Күтілетін нәтиже. Жаңа сабақты жетекшімен бірге орындайды.

Не біледі: Балалар жаңа сабақты жақсы біледі.

Орындай алады: Музыкаға ілесіп орындай алады.