Буклет "Читать вприпрыжку не следует"

Получаете новые знания и опыт => соответственно получаете новое видение ситуации.

Правила умелого читателя.

Памятка читателя

Умеете ли вы читать?

На этот вопрос утвердительно ответит любой,

кто может из букв складывать слова.

И все-таки читать правильно умеют не все ребята.

Проверьте себя:

ВЫ УМЕЛЫЙ ЧИТАТЕЛЬ, ЕСЛИ:

· умеете выбирать книги с помощью

каталога, карточек.

· регулярно ведете «дневник чтения».

Как правильно читать книгу

Памятка читателю.

«Как жить, так и читать

вприпрыжку не следует»

В. Кожевников.

1

Книгу читай вдумчиво, не отвлекаясь,

лучше поймешь ее содержание.

2

Обязательно прочитай предисловие и

послесловие к книге.

3

Встретятся в книге непонятные слова,

выясни их значение по толковому словарю.

4

Если книга не прочитана до конца, вложи

закладку – потом быстро найдешь страницу,

где остановился.

5

Запомни интересные мысли, факты. Запиши

их в тетради или дневнике чтения.

6

Прочитав, подумай, хороша ли книга?

Что особенно показалось интересным?

7

Расскажи о книге своим товарищам.

Читать  вприпрыжку не следует

 

«Вовремя прочитанная книга — огромная удача.
Она способна изменить жизнь, как не изменит ее
лучший друг или наставник».

                            П.А. Павленко

Во время чтения
— Особенно тщательно прочитайте важные части текста
— Отрывки, требующие особого внимания, прочтите вслух.
— Перескажите прочитанное своими словами.
— Не забывайте делать заметки.
— Делайте остановки, задавайтесь вопросом: что хотел сказать автор?
— Перефразируйте отдельные части главы (это поможет вам лучше усвоить трудный\новый материал).
— Не пропускайте связки, выявляющие логическую организацию текста: причина = следствие – проблема – решение.
— Ловите себя на непонимании, бездумном чтении.
— Остановитесь, поняв, что не следите за мыслью автора.
— Пересматривайте цели чтения при поступлении новой информации.
— Особо отмечайте незнакомую информацию (этим вы пополните свой запас знаний).
— Обращайтесь к дополнительным материалам, если новая информация не увязывается с ранее полученными знаниями (например, словарь).
— Не пропускайте ключевые предложения.
— Перечитывайте важные места

Что нужно чтобы правильно читать книги?

1. Багаж знаний.
— До каждой книги нужно дорасти. Поэтому не бросайтесь читать сразу тяжелые для понимания книги, начните с простых книг, которые станут вашим фундаментом как в эмоциональном, так и умственном плане.
Решение: Начинать нужно с малого, не стыдитесь прочесть или вспомнить книги «для маленьких».

2. Знание - зачем я это делаю.
— прежде чем приступить к прочтению необходимо спросить у себя: зачем я читаю текст? Есть ли у меня какая - то конкретная цель или эту книгу я прочту ради удовольствия?

Какие знания я хочу получить после прочтения? Узнайте, удовлетворит ли эта книга ваши потребности, достигните ли вы своей цели после прочтения.
3. Активное чтение.
— При чтении материала полезно выделять, подчеркивать, комментировать и выписывать самые важные части текста. Выделяя для себя основную информацию, вы держите сознание сосредоточенным на нужном материале и не даете ему расслабиться и просто водить глазами по тексту. С помощью этого способа вы лучше запомните и усвоите материал. Впоследствии вы легко восстановите то, что подзабыли.
Решение: Заведите тетрадь, в которую вы сможете конспектировать материал из книги. Иногда это будут просто выписки, иногда выписки будут напоминать краткое содержание.
4. Дневник прочитанного.
Заведите себе дневник прочитанного вами, это позволит вам следить за количеством информации которую вы усваиваете в месяц, держать себя в тонусе, контролировать успех обучения, помнить, какие книги вы уже прочли.

3. Осмысливать содержание.
Важно понимать смысл того, что вы читаете. Для этого есть набор методов понимания. Абсолютно всем правилам понимания текста следовать излишне, но полезно выделить для себя собственный рецепт правильного прочтения книг.

Перед чтением
— Сформулируйте цель и желаемый результат чтения текста. Спросите себя :
«О чем я буду читать? Чего я жду от этой главы, параграфа?»
— Выделите, что может быть полезного в тексте в свете целей вашего чтения.
— Отметьте важные пункты, выделенные жирным шрифтом или вынесенные в подзаголовки.
— Спросите себя: «Что я уже знаю по этой теме?»

Краткое описание документа:

Данный буклет является напоминанием родителям о необходимости беседы с ребёнком. Очень удобно после родительского собрания раздавать данную памятку.