Важно!
Грамотная и красивая речь - это, в первую очередь,
умение связно излагать
свои мысли. Формирование связной речи
как бы обобщает работу предыдущих
направлений, поэтому в играх будет прослеживаться связь обогащения словаря
с грамматическим строем речи, воспитанием звуковой культуры.
«Бюро путешествий»
Каждый день вы с ребенком отправляетесь по обычному маршруту
- в магазин или дет- ский сад. А что, если попробовать разнооб- разить свои будни? Представьте, что вы отбываете в увлекательное путешествие.
Обсудите вместе с малышом,
на каком ви- де транспорта будете путешествовать, что нужно
взять с собой, что за опасности вы встретите по дороге, какие
достопримеча- тельности увидите…
«Реклама»
В этой игре может
принимать участие вся семья, так как желательно
показать ребен- ку различные варианты описания
предме- тов. Взрослые
подают пример, как правиль- но охарактеризовать любой предмет, что- бы захотелось с ним поиграть
или восполь- зоваться
в бытовой ситуации. Водящий за- крывает глаза, а один
из участников рас- сказывает
о предмете. Водящий старается отгадать,
о чем идет речь.
Лучший стимул для разви-
тия речи ребенка-
это эмоциональное общение и игра.
Играйте с ребёнком на рав- ных, поощряйте
его отве-
ты, радуйтесь успехам и ма- леньким
победам!
Желаем удачи!
МКДОУ
детский сад «Ромашка»
Развитие речи детей через
игру.
Игры для детей дошкольного возраста.
Важно:
обогащение словарного запаса детей - главное,
над чем должны поработать родители.
Нужно помнить, что взрослые являются
примером для
детей, и в тех семьях, где разговаривают богатым
литературным языком, у ребенка
будет правильная, хорошо развитая речь.
Отлично подойдут совместные игры в Лото,
рассматривание детских энциклопедий, настоль-
но- печатные игры(на
классифи- кацию, ассоциации, что лиш- нее?, найди
пару, мир профес- сий, животных
и тд.)
Игра « Для чего предмет?»
Нужно выбрать правильное тол- кование слова, например, ложка
- предмет для копки земли? для
рисования? для еды?
Стул - предмет
для сна? для ез- ды по дороге?
для сидения?
Важно: родители должны знать, что формирование
грамматической культуры речи необходимо для
овладения правильным
построением предложений, грамматическими формами. Все эти навыки имеют огромное
значение при дальнейшем обучении в школе, так как грамматика делает речь понятной
и красивой.
Игра с
мячом «Один и много». Вы называете
один предмет и бро- саете ребенку
мяч, а ребенок назы- вает много предметов
и возвращает
вам мяч (слива – сливы).
Игра с мячом «Кого угостим?» Можно провести игру с мячом «Кого угостим?».
Ребенок заканчивает на- чатое вами предложение, поймав мяч.
Травой угостим корову.
Морковкой угостим…
Игра с мячом «назови ласково».
снег – снежинка;
чай -…
Важно: много внимания
уделяется совершенствованию у дошколят звукопроизношения, что подразумевает умение воспринимать и воспроизводить все звуки, работать со словом, управлять громкостью и скоростью речи, использовать интонацию для выразительности, логическое ударение.
Все эти умения дают
возможность успешно обучаться в школе
чтению, письму.
Игры на формирование звуко-
вой культуры:
Артикуляционная гимнастика. Скороговорки, чистоговорки. Разучивание
стихотворений, паль- чиковые
игры.
Игра «Строим дорожку»
Придумать слово на определен- ный звук
Например: А- Арбуз,
Автобус и тд., далле можно усложнять игру- придумать слово на заканчиваю- щийся
звук в слове
Например: Арбуз-зуб-бревно и тд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.