Сценарий
праздника «Рассмеши Несмеяну»
Цель: способствовать
развитию воображения, сообразительности, изобретательности, любознательности,
наблюдательности, воспитанию чувства юмора, стремление к победе.
План проведения мероприятия:
1. Введение. Образование команд.
2. Путешествие по стране юмора: загадки, эстафеты, конкурсы.
3. Заключительная часть.
Сценарий.
Приветствие:
- Приветствуем вас на юмористической викторине! Сегодня мы с вами попадем в
страну юмора и смеха, научимся быть дружескими. Сейчас вам потребуется
поделиться на две команды, выбрать капитана, название и девиз.
Дети делятся на две команды, называют
поочередно свое название и девиз.
- для начала маленькая разминка.
Конкурс І «Нарисуй меня»
- Сейчас участники команд будут вслепую рисовать
своих капитанов. Нам нужно по 5 участников из каждой команды, которые будут
рисовать: голову, туловище, руки, ноги, украшения. А мы будем активно болеть за
свою команду!
На вывешенных письмах бумаги дети рисуют с
завязанными глазами своего капитана, другие участники болеют за свою команду.
Рисунки вывешиваются рядом с баллами команд.
Конкурс ІІ «Отгадай»
На березе четыре ветви, на каждой ветвях еще
по три ветвям, на каждой этой ветвях по восемь яблок. Сколько яблок всего? (нисколько)
Чего нет в женской сумочке? (порядка)
Мышонок и крысенок одновременно начали бежать
к куску сыра. Кто достанется к нему быстрее? (мышонок, потому что оно на
велосипеде)
Как узнать, кто в холодильнике: мышонок или
крысенок? (по велосипеду перед холодильником)
Кто из них быстрее проберется в квартиру через
форточку? (крысенок, потому что велосипед застрянет в форточке)
Сколько шейных позвонков у жирафа? (7)
Задача на умение считать: ехал троллейбус. В
нем было 6 человек. На остановке вышло 2, зашло 4; на следующей вышло 3, зашло
8; на следующей вышло 5, зашло 2; на следующей вышло 2, зашло 12; на следующей
вышло 5, зашло 4; на следующей вышло 2, зашло 8; на следующей вышло 3, зашло 4.
сколько было остановок? (7)
Конкурс ІІІ «Показуха»
Капитаны команд должны показать своим командам
такие вещи:
Солнце месяц
Крокодил обезьяна
Школа травмпункт
Мавзолей укол
Компьютер морока
Ананас испуг
Влюбленная пара ящерица
Несправедливость зануда
Конкурс ІV «Поэтический»
Надо сочинить стихотворение из четырех строк -
каждая из которых начинается с буквы С-М-Е-Х. И в то же время мы надеемся, что
тот, кто возьмется за перо, отдает себе отчет в том, что сегодня 1-е апреля,
День смеха, поэтому наиболее уместным будет четверостишие ухохатывающего
характера.
Варианты свои
1. Смеяться, право, не грешно -
Мы петь должны и веселиться...
Если день у нас такой смешной,
Хотелось бы, чтоб и такими были лица.
2. Сомнений нет:
первоапрельской шуткой
Мы вас, как можем, веселим...
Если и случится вдруг минорная минутка,
Хорошей песней вас развеселим...
Остроумное четверостишие оценивается
наивысшими баллами.
Конкурс V «Шарики»
С двух команд выбираются по двое участников,
которые должны с завязанными руками лопнуть воздушный шарик, прижимая его между
собой.
Конкурс VІ « Присядь-ка!»
Участникам команд предлагается создать
определенное выражение лица (например, образа или удивление) и присесть десять
раз, сохраняя на лице это выражение и не смеясь. Больше баллов зачисляется той
команде, участник какой присел таким образом большее количество раз.
Конкурс VІІІ «Закончи пословицу»
Ведущий называет начала известных
пословиц, участники называют свои варианты концовок. При этом ведущий оглашает
и свои варианты.
Пословицы и крылатые фразы могут быть
следующими:
Работа — не волк, а произведение силы на
расстояние.
Не плюй в колодец, там же никого нет.
Делу — время, потехе — деньги.
Не рой яму другому, чтобы он не использовал
ее как окоп.
Одна голова — хорошо, а два сапога — пара.
Мойте руки вместо еды.
Голод не тетка, в лес не убежит.
Бороться и искать. Найти и перепрятать.
В гостях хорошо, а дома плохо.
Долг платежом страшен.
За двумя зайцами погонишься, третьего не
поймаешь.
Время лечит, но доктор качественнее.
Что посеешь, то уже не найдешь.
Наивысшие баллы присуждаются самым смешным
концовкам.
Определяются победители, команды
награждаются, дети делятся своими впечатлениями.
Используемые
источники:
1. http://chudesenka.ru/publ/7-1-0-129
2. http://scenki-monologi.at.ua/load/klassnye/scenarii_dlja_prazdnovanija_1_aprelja_dnja_smekha/123-1-0-86
3. http://www.alegri.ru/prazdnik-v-dome/kalendar-prazdnikov/1-aprelja-den-smeha/scenarii-1-aprelja-den-smeha-dlja-shkolnikov.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.