|
Этап
|
Учитель
|
Учащиеся
|
1
|
Приветствие
|
Здравствуйте, ребята, дорогие гости. Сегодня
мы проводим час общения на тему «Малая Родина в моей судьбе». В его
подготовке участвовали многие. Спасибо всем.
|
|
2
|
Эпиграф
|
Медленно история листается,
Летописный тяжелеет слог.
Все стареет,
Родина - не старится,
Не пускает старость на порог.
Мы прошли столетия с Россиею
От сохи до звездного крыла.
А взгляни:
Все то же небо синее
И над Волгой та же тень орла.
В. Фирсов
|
|
3
|
Вступительное слово учителя
|
- Столетия пролетают, как один миг, а любовь
к Родине остается с человеком всегда, считает поэт Фирсов. А о чем он в
последней строчке говорит?
|
Тень орла – двуглавый орел; смотрит на запад
и на восток; герб России – символ власти, силы, мудрости
|
4
|
|
А что такое герб вообще?
|
Символ государства, города, рода.
|
|
|
Кто их придумывает?
|
Герольды
|
5
|
Задача
|
Вот мы с вами сегодня и будем герольдами.
Познакомимся с биографиями интересных личностей, жителей поселка Крутоярский.
Посмотрим, есть ли вокруг что-то значимое и важное для нас. Выясним, что же
ценится среди наших односельчан. Исходя из полученных сведений, придумаем
герб п. Крутоярский, чтобы показать, что нам есть чем гордиться.
|
|
6
|
Релаксация
|
Начнем мы с вами с маленького путешествия по
родному краю.
|
Даша Ш. Стихи Н. М. Альшева «Две березы»
Тимофей Л. Презентация «Малая Родина в моей
судьбе» (красота родного края: слайды 1-8)
|
7
|
Вывод
|
Что мы увидели?
- в презентации
- в стихах
|
Красота родного края, его богатство: лес,
вода, поле.
|
|
|
А как вы думаете, что составляет главное
наше богатство?
|
Люди! Их самоотверженный честный труд на
благо других, нас с вами.
|
8
|
Координаты исследования (рассказы гостей о
роли п. Крутоярский в их судьбе)
|
День вчерашний: Новгородов М. Я.,
Калиновская Л. М. (история рода с 18-19 веков)
День сегодняшний: Петрова Н. Е., Максимова
Л. Р., Урбшас Н. Б. (приехавшие из других мест)
День завтрашний: мы все, сидящие здесь.
|
Рассказы учащихся о земляках – односельчанах
(Ощепкова Л. В., Новоселова Л. В., Кадеева Г. А.); беседа с приглашенными.
|
9
|
Вывод
|
За что же мы уважаем и ценим наших гостей,
наших близких, соседей, односельчан?
|
Мудрость, верность, совесть, честь, долг,
любовь, труд, требовательность, справедливость.
|
10
|
|
Мы по праву можем гордиться и другими
односельчанами: честными тружениками, мудрыми людьми. Но всегда ли?
|
Даша Ш. Стихи Н. М. Альшева «Умерла деревня»
Тимофей Л. Презентация. Слайды 9 -13 о
мусоре и разрухе
|
|
Вывод
|
О чем эти слайды?
|
Надо беречь богатство родного края, не быть
равнодушным.
|
11
|
|
Но есть еще наши земляки, которые живут
далеко, но не забывают Родину. Это Н. М. Альшев, наш земляк, поэт, который
живет сейчас в г. Челябинске
|
Надя Н. История поэта – земляка.
|
|
|
|
Даша Ш. Стихи Н. М. Альшева «Простите меня,
земляки»
Тимофей Л. Презентация. Слайды 14 - 18
|
12
|
Вывод
|
Давайте попробуем обобщить, что же для нас,
герольдов, было важно услышать, чтобы правильно отразить все в гербе п.
Крутоярский.
|
Долг, верность, талант.
(выводы учащихся и гостей)
|
13
|
Итоги
|
Медленно история листается.
Летописный тяжелеет слог.
Все стареет,
Родина – не старится!
Не пускает старость на порог.
|
|
14
|
|
Используя элементы гербовой символики,
составьте свой герб п. Крутоярский, отразив в нем все то, чем мы можем по
праву гордиться.
Недостающие элементы, что еще , по – вашему,
должно быть на гербе нашего села, дорисуйте.
|
Составление герба
|
15
|
Защита герба
|
Закончите предложение: «Крутоярка для меня
сегодня – это…» (на оборотной стороне герба )
|
Защита: показать составленный герб и
прочитать составленное предложение.
|
16
|
Итог
|
Мы оглянулись вокруг и увидели красоту и
богатство родной природы, пригляделись к давно знакомым и близким людям и
узнали их еще лучше. Теперь мы можем с уверенностью сказать, что нам есть чем
гордиться! Мы любим свой край, бережем его по мере сил, гордимся его
историей, людьми. Значит мы настоящие патриоты.
|
|
|
|
А как назовем мы нас с вами, таких людей
вообще?
|
патриоты
|
17
|
Заключение
|
Спасибо всем!
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.