Час общения "Один дома"(1 класс)

         Час  общения  «Один  дома .Осторожно: незнакомые люди!»

  Цель : обсудить ситуацию , когда ребёнок  остаётся дома один , правила  

              поведения  в  доме ,  места  для  игр . 

   Оборудование : мульфильм «Волк и зайцы» , книги сказок «Колобок» ,

                                 «Лиса и кот» , «Волк и семеро козлят» .

                                 Ход  занятия

 1.Послушайте   стихотворение Беллы Беловой

    
НИКОГО В КВАРТИРЕ НЕТ...
Никого в квартире нет. 
Очень плохо быть одной. 
Хоть горит повсюду свет, 
Страх гоняется за мной!

— Неужели я — трусиха? — 
Я себе сказала тихо...
И совсем я не одна!
В доме — дверь. И три окна.
Куклы. Кубики. Диван.
И весёлый барабан.
И отважный Чиполлино.
И проказник Буратино.
И Петрушка на коне.
И СОВСЕМ НЕ СТРАШНО МНЕ!

 - О ком это стихотворение ?  Что произошло с девочкой ?

 Все  вы  живёте  в большом  или маленьком доме . И вам , наверное ,

 приходилось оставаться одним  в доме . Расскажите  , чем вы занимаетесь ,

 когда нет взрослых .

 2. Сообщение  темы  общения .

   Мы  с вами  поговорим , как нужно вести себя  , если вы  остались  одни

дома . Обсудим правила  поведения  на  примере сказочных  героев .

  3. (Просмотр  фрагмента  мультфильма «Волк и зайцы»)

 - Подумайте  и  скажите : в  какой  момент неправильно поступили  зайцы?

   -  Какие  советы дадим  зайчатам , чтобы не было беды?    

   - Кто  не  послушался Котика –братика и выглянул в окошко?(Петушок)

   -Кто  укатился  из дома  и  попал Лисе  на обед ?( Колобок)

        Выводы :

          - Не  уходи  из дома без разрешения  родителей .

          - Не  оставляй  дом  открытым .

          - Никому  не  отдавай  ключи  от квартиры  или дома без  разрешения

       родителей .

  4.  Музыкальная  физминутка  «Колобок»

   5. - Вспомните  сказку  «Волк и семеро козлят» .Обыграем  немножко     сказку  и  поступим  так  ,  как велела  коза-мать .

      - Что  помогло спастись  козлятам  от волка ?

     Выводы :

  - Если  кто-то постучал  в  дверь , то не  открывай  незнакомцам .

  -  Не  разговаривай  с  незнакомыми  по  телефону , сразу  клади  трубку .

 6.Обсуждение  и установление правил  и  мест для  игр  в  доме .

     Выводы :

  - Не  играй  возле открытого  окна , на балконе  , чердаке ;

  - Не  включай  электроприборы ;

  - Не трогай  спички ;

  - Не включай  печь .

 7.Итог занятия . Рефлексия .

    Что вы запомнили ? Какие  советы  дадим  сказочным  героям .Если у вас

  хорошее настроение после  занятия , то раскрасьте пушистика весёлыми

 цветами и старайтесь соблюдать правила поведения .

Краткое описание документа:

Материал занятия может быть использован как классный час , час общения , во внеурочной деятельности . Занятие особенно актуально перед выходом детей на каникулы. Материал помогает ученикам с помощью знакомых сказочных героев в игровой форме повторить и закрепить правила поведения , если он остался один дома , определение разрешенных мест для игр в доме .