Частушки к Новому году

Я на саночки сажусь,

Смело с горочки качусь,

Пусть от снега белая,

Зато какая смелая!

Возле дома, у катка

Я лепил снеговика,

Из морковки сделал нос,

Получился Дед Мороз.

Папа мне костюм надел

Человека – паука.

Оглянуться не успел –

Я свисаю с потолка.

С мамой ёлку нарядили,

И фонарики включили.

Будет ёлочка моя

Самая красивая!

В детском садике моём

Мы на утренник пойдём,

И для Дедушки Мороза

Дружно песенку споём.

Я сегодня рано встала.

Сразу к ёлке побежала.

Вот спасибо, Дед Мороз,

Что подарки мне принёс!

Бабушка костюм мне сшила

Беленького зайчика,

Дать морковку позабыла

Маленькому мальчику.

С Новым годом поздравляю,

Новогодний шлю привет!

Маме с папой я желаю,

Чтобы жили до ста лет!

Посмотрите, Дед Мороз,

Празднично одетый.

Он подарки нам принес,

Пряники, конфеты.

Я - веселая Снегурка,

Поиграю с вами в жмурки.

Но боюсь напиться чаю -

От горячего растаю.

Дед Мороз проспал в постели,

Встал, сосульками звеня:

Где вы, вьюги и метели?

Что ж не будите меня?

Пусть мечты любые ваши

Сбудутся, сбываются.

Пусть огни на елке нашей

Ярко загораются.

Мороз с белой бородой,

С пышными усами,

Как парнишка молодой,

Пляшет вместе с нами.

Лепят все снеговика,

Мама ищет Игорька.

Где сынок мой? Где же он?

Закатали в снежный ком.

В нашем зале шум и смех

Не смолкает пение.

Наша елка лучше всех!

В этом нет сомнения.

Дети водят хоровод,

Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй, Новый Год!

Ты такой хороший!

За окном снежинок стая,

Тоже водят хоровод.

Попрощавшись с годом старым,

Мы встречаем Новый год.

С Новым годом поздравляем,

Счастья, радости желаем

Светлой жизни 100 годов

И здоровья 100 пудов.

2 страничка Азбуки – испытательная

(Набираются 3 команды. Жюри после каждого конкурса дает жетоны)

I испытание. “Догонялки.”

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)
2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)
3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)
4. Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)
5. Место ожидания автобуса. (Остановка)
6. Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай)
7. Номер телефона скорой помощи. (03)
8. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)
9. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

II испытание. “Знание – сила!”

1. Каждой команде предлагается выбрать по 2 дорожных знака и найти им место на плакате Улица”.
2. Рассказать, какие правила поведения в общественном транспорте должен знать каждый пассажир. (Какая команда больше правил назовет.)
• Автобус нужно ожидать только на автобусной площадке.
• Посадка только при полной остановке транспорта.
• Не спеши сразу сесть, помни, что кроме тебя есть старики, женщины с маленькими детьми, инвалиды.
• Нельзя шуметь, громко разговаривать, мусорить.
• Не прислоняться к дверям.
• Не высовываться из окон.

III испытание. “А ну – ка, эрудит!”

1. Отгадать загадку:

В снег и в дождь, в грозу и в бурю
Я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин.
Я проезд им разрешаю.
Если руку подниму, нет проезда никому. (Регулировщик)

2. Показать положение регулировщика, соответствующее:

• красному сигналу светофора;
• желтому сигналу светофора;
• зеленому сигналу светофора.

3. Игра. По нарисованному перекрестку провести свою машину в соответствии с сигналами регулировщика. Из зрителей – пешеходы.

4. Игра “Паровозик”. Играют все желающие. Первые игроки обегают препятствие и возвращаются к команде, к ним цепляются вторые игроки, потом третьи и т.д. Побеждает та команда, которая в полном составе, держась друг за друга, быстрее придет к финишу.

5. Кроссворд “Самое важное на дороге”.

1. Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон)
2. Трехглазый постовой. (Светофор)
3. Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие)
4. Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар)
5. Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП)
6. Пешеходный переход по-другому.( Зебра)
7. Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток)
8. Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание)
9. Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо)
10. Его боятся нарушители правил. (Инспектор)
11. В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)

Исполняется песня “Пешеходы”.

Награждение команд.

5 конкурс «Кроссворд»

						7.
				5.		р
1.	2.			а		е
в	п			в		г
о	о	3.	4.	т	6.	у
д	в	о	о	о	3	л
и	о	б	с	б	н	и
т	р	о	т	у	а	р
е	о	ч	а	с	к	о
л	т	и	н	*	и	в
ь	*	н	о	*	*	щ
*	*	а	в	*	*	и
*	*	*	к	*	*	к
*	*	*	а	*	*	*

По вертикали:

1.     Тот, кто управляет автомобилем.

2.     Место, где поворачивают автомобили.

3.     Боковая часть, край дороги.

4.     Место, где останавливается городской транспорт.

5.     Многоместный автомобиль с большим салоном, относящийся к городскому транспорту.

6.     Символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах, для ориентации участников дорожного движения.

7.     Сотрудник ГИБДД, регулирующий дорожное движение.

1. Повторить и закрепить знания сигналов светофора.
2. Познакомить с сигналами регулировщика, группами дорожных знаков (значением некоторых из них).
3. Воспитывать личность безопасного типа.

Оборудование:

1. Таблицы:

• сигналы светофора;
• сигналы регулировщика;
• названия групп дорожных знаков;
• 23 дорожных знака.

1. Учебное пособие для учащихся 4-6 классов: “Правила дорожного движения”. Автор: Ю. Б. Орлов. Москва “Просвещение” 1984
2. Жезл, фуражка, разметка пешеходных переходов на перекрёстке.
3. Карточки для самостоятельной работы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Тему сегодняшнего урока, я уверена, после стихотворения вы мне назовёте сами, можно хором:

Движенья полон город,
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Чтоб было безопасно,
Всем нужно, без сомнения,
Знать и выполнять ………
Правила дорожного движения.

Верно. Но так как эта тема достаточно большая, сегодня мы остановимся на рассмотрении вопроса: “Регулирование улиц и дорог”. Итак, тема урока: “Регулирование улиц и дорог”.

(Учитель записывает тему на доске, ученики в тетрадях)

2. Повторение: “Сигналы светофора”.

- Кто знает, чем регулируется движение на улицах и дорогах?
(Светофорами, регулировщиками, дорожными знаками, дорожной разметкой)

- Остановимся на светофорах. Какие вы знаете виды светофоров?
(Транспортные и пешеходные)

- При одновременной работе транспортного и пешеходного светофоров, сигналы какого светофора должен выполнять пешеход? (Пешеходного)

- Подчинение сигналам светофора – обязанность каждого участника дорожного движения. Что означают основные сигналы светофора?
(Красный – движение запрещено, жёлтый – внимание (подготовка к движению), зелёный – движение разрешено)

( Учитель вывешивает на доску соответствующие таблички)

3. Знакомство с сигналами регулировщика.

- Представим ситуацию: на оживленном перекрёстке перестали работать светофоры или в результате аварии, сложилась опасная ситуация. Как в данном случае регулируется движение? (При помощи регулировщика)

- Рассмотрим сигналы регулировщика, соответствующие основным сигналам светофора:

• запрещающий (со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено);
• требующий подготовки к движению (жезл или просто рука поднята вверх – движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях);
• разрешающий (когда регулировщик стоит боком, пешеходам разрешено переходить проезжую часть).

- При регулировании движения одновременно светофором и регулировщиком, чьи сигналы должны выполнять участники дорожного движения? (Сигналы регулировщика)

4. Ролевая игра “Регулировщик”.

- Кто хочет исполнить роль регулировщика? Приглашаю 4-х желающих на роль пешеходов. (Пешеходы выполняют сигналы регулировщика)

5. Знакомство с группами дорожных знаков.

- Чем ещё регулируется движение на улицах и дорогах? (Дорожными знаками)

- Дорожные знаки – это символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах для ориентации участников дорожного движения. (Определение вывешивается на доске) Дорожные знаки называют международным “языком улиц”. Какие вы знаете группы дорожных знаков? (Ответы учащихся)

- Все дорожные знаки делят на семь групп. Они различаются как по форме, так и по окраске. На знаки нанесены различные рисунки, для того чтобы быстрее определить их назначение. (Учитель открывает часть доски, где вывешены названия групп дорожных знаков и по 2 знака каждой группы)

1. Знаки первой группы – предупреждающие (всего 43).
2. Знаки второй группы – знаки приоритета (всего 9).
3. Знаки третьей группы – запрещающие (всего 35).
4. Знаки четвёртой группы – предписывающие (всего 18).
5. Знаки пятой группы – информационно-указательные (всего 66).
6. Знаки шестой группы – знаки сервиса (всего 12).
7. Знаки седьмой группы – знаки дополнительной информации (всего 50).

6. Работа с учебным пособием.

Задание 1.

- Откройте стр.39 пособия, найдите и зачитайте сведения о каждой группе дорожных знаков. Например, к знакам седьмой группы относятся знаки дополнительной информации (таблички), которые в сочетании с различными знаками помогают упорядочить движение потоков транспортных средств или уточнить, усилить действия знаков. (Ответы учащихся)

- Назовите общие внешние признаки предупреждающих знаков. (Форма большинства знаков – треугольник белого цвета с красной каймой)

- Назовите общие внешние признаки запрещающих знаков. (Имеют форму круга белого цвета с красной каймой)

- Назовите общие внешние признаки знаков сервиса. (Имеют форму прямоугольника и окрашены в голубой цвет)

Физминутка

Задание 2.

- На доске вам предложены по 2 знака каждой группы. Найдите и зачитайте, как называются и что обозначают эти знаки.

1 ряд: стр. 40-48

Группы (знаки): Предупреждающие: “Прочие опасности”, “Скользкая дорога”.
Знаки приоритета: “Главная дорога”, “Конец главной дороги”.

2 ряд: стр. 49-55

Группы (знаки): Запрещающие: “Движение на велосипедах запрещено”, “Въезд запрещён”.
Предписывающие: “Велосипедная дорожка”, “Движение направо”.

3 ряд: стр. 56-59

Группы (знаки): Информационно-указательные: “Дорога с односторонним движением”, “Место стоянки”.
Знаки сервиса: “Пункт первой медицинской помощи”, “Пункт питания”.

- Например, к знакам дополнительной информации относится табличка “Зона действия”, которая обозначает зону действия запрещающих знаков, с предупреждающими знаками - протяженность опасного участка; табличка “Направление действия” указывает направление действия знаков, запрещающих движение определённых типов транспортных средств, установленных перед перекрёстками. (Ответы учащихся)

7. Закрепление изученного материала.

- Зная общие внешние признаки каждой группы дорожных знаков, определите, какие относятся к предупреждающим, к запрещающим, к знакам сервиса, и впишите в таблицу номера соответствующих знаков. На карточке подпишите свою фамилию и имя. Первые пять человек сразу получат оценку.

На доске дорожные знаки:

1. “Двустороннее движение”	2. “Питьевая вода”	3. “Движение запрещено”
4. “АЗС”	5. “Стоянка запрещена”	6. “Неровная дорога”
7. “Ограничение максимальной скорости”	8. “Гостиница или мотель”	9. “Крутой спуск”

Ответ:

Предупреждающие	1	6	9
Запрещающие	3	5	7
Знаки сервиса	2	4	8

8. Подведение итогов урока.

- Какую тему мы сегодня изучали на уроке?
(Регулирование улиц и дорог)

- С помощью чего осуществляется регулирование?
(С помощью светофоров, регулировщиков, дорожных знаков)

- Регулирование улиц и дорог осуществляется ещё и с помощью дорожной разметки, но об этом мы поговорим на следующем уроке.

- С какими группами дорожных знаков вы сегодня познакомились?
(Ответы учащихся)

9. Самостоятельная работа (повторение ранее изученного материала).

- Предлагаю выполнить словарную работу в форме кроссворда. Все слова вписываются по вертикали (т.е в столбик), если все ответы будут верными, то по горизонтали найдёте ключевое слово. Первые 5 человек сразу получат оценку. В клеточки со * буквы не вписывать. Не забудьте подписать карточки.

1 вариант

						7.
				5.		р
1.	2.			а		е
в	п			в		г
о	о	3.	4.	т	6.	у
д	в	о	о	о	3	л
и	о	б	с	б	н	и
т	р	о	т	у	а	р
е	о	ч	а	с	к	о
л	т	и	н	*	и	в
ь	*	н	о	*	*	щ
*	*	а	в	*	*	и
*	*	*	к	*	*	к
*	*	*	а	*	*	*

По вертикали:

1. Тот, кто управляет автомобилем.
2. Место, где поворачивают автомобили.
3. Боковая часть, край дороги.
4. Место, где останавливается городской транспорт.
5. Многоместный автомобиль с большим салоном, относящийся к городскому транспорту.
6. Символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах, для ориентации участников дорожного движения.
7. Сотрудник ГИБДД, регулирующий дорожное движение.

 2 вариант

		3.			6.
1.		в			т
о	2.	о	4.	5.	р	7.
с	п	д	о	г	о	п
т	о	и	б	и	т	а
а	в	т	о	б	у	с
н	о	е	ч	д	а	с
о	р	л	и	д	р	а
в	о	ь	н	*	*	ж
к	т	*	а	*	*	и
а	*	*	*	*	*	р

По вертикали:

1. Место, где останавливается городской транспорт.
2. Место, где поворачивают автомобили.
3. Тот, кто управляет автомобилем.
4. Боковая часть, край дороги.
5. Государственная инспекция безопасности дорожного движения (сокращённо).
6. Пешеходная дорожка, идущая сбоку от проезжей части улицы.
7. Тот, кто совершает поездку в транспортном средстве.

10. Завершение урока.