« Через спорт приду к успеху»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 Яркульская средняя общеобразовательная школа

НАПРАВЛЕНИЕ  «Современные методы и технологии воспитания обучающихся»

ТЕМА « Через спорт приду к успеху»

                                                        Автор:  Лотц Алексей Александрович,

                                                   Учитель физической культуры.

Яркульской СОШ

2021год

Одним из способов воспитания в современной школе является связь с обществом, современным уровнем культурного развития. Воспитание обучающихся протекает в условиях тяжелого времени, изменения современного уровня жизни в котором живет молодежь. У современного общества возросла роль таких факторов, которые очень часто приводят к межнациональной не устойчивости. Во всех учебных заведениях четко определены конкретные цели и задачи воспитания. Значительно сократился поток научно-методической литературы по рассматриваемым вопросам. И все это приводит  к затруднению воспитания обучающихся.

При воспитании будущего поколения нужно обращать внимания на следующие этапы:

- формирование отношения к родине, семье, труду, обществу, коллективу, к другим людям, самому себе;

- подготовка к различным ступеням: гражданин, семьянин, труженик, человек;

- формирование нравственности;

- дальнейшее развитие социального и жизненного опыта,

- формирование ценностей: педагогических, гражданских, национальных, общечеловеческих, индивидуальных;

- формирование профессионально и личностно-значимых качеств, развитие способностей.

Содержание воспитания строится под влиянием принципов воспитания.

Немаловажную роль играет педагогическая позиция. Система идей более подвижна и меняется быстрее, а система методов более постоянна, стабильна, консервативна

В каждом доме, где растет ребенок, неизбежно возникают вопросы, связанные с тем как вырастить его здоровым и физически развитым, подготовленным к жизни. Не обойтись здесь без научных педагогических знаний и формах воспитания. Когда педагоги или родители осуществляют свои воспитательные функции, решают очередные конкретные  проблемы, занимаются с детьми. Они нередко встречаются с вопросами как поступить, как его, ее, их сделать трудолюбивыми, любознательными, ответственными, прилежными.

Метод воспитания не придумывается, он даже не является продуктом творчества педагога или родителя. В выборе метода воспитания учитель или родитель полностью зависит от того, каким он предвидит результат.
Задачей педагога является формирование здорового образа жизни  и культуры здоровья ребёнка, в первую очередь проявляется через занятия физической культурой и спортом.

Современное отношение к физической культуре и спорту:

- это развитие физических, эстетических и нравственных качеств человеческой личности,

- это организация общественно-полезной деятельности,

- это организация рационального досуга школьников,

- это профилактика заболеваний,

- это адаптация к условиям современной жизни.

 Непосредственные задачи современного педагога являются:

Трансляция знаний о ЗОЖ  создание условий для доступа к занятиям физкультурой и спортом разных категорий учащихся. Формировать потребность у детей в регулярных занятиях физкультурой и спортом использование этих занятий для физического  развития  и нравственного формирования личности ребенка.

Современные методы и технологии воспитания, обучающихся в маем опыте связаны с физической культурой и спортом. Вить что как не спорт дисциплинирует, обязывает к выполнению поставленных задач, развивает самостоятельные работы во всех направлениях  в процессе образования. 

Общей целью образования в области физической культуры является формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В процессе обучения данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактики вредных привычек;

Совершенствование содержания и внедрение инновационных подходов к преподаванию физической культуры должны способствовать кардинальному изменению отношения к занятиям физической культурой и спортом как со стороны обучающихся и их родителей, так и со стороны педагогов.                   Урок физической культуры должен стать инструментом развития двигательной активности обучающихся средствами различных видов спорта, способствовать овладению основами технических действий, приемов и физических упражнений из базовых видов спорта, умением использовать их в разнообразных формах деятельности (двигательной, игровой и соревновательной).                                                                                                                   ФГОС при разработке учебных программ по физической культуре предусматривают возможность учета интересов школьников, их состояния здоровья и обеспечения условий для всех, кто хочет реализовать себя в будущем в большом спорте.                                                                              Физическому развитию должно помогать правильно проводимое и хорошо организованное физическое воспитание. Чередование умственного и физического труда, гимнастики, игр и других физкультурных мероприятии с занятиями в школе и приготовлением уроков, т. е. правильный распорядок дня, способствует высокопроизводительному труду.

Уроки физкультуры, которые почти все родители считают второстепенным предметом, в действительности, невероятно важны для наших детей. Не стоит пренебрегать спортом, предпочитая ему точные науки или иностранные языки, ведь слишком часто кроме школьных занятий подростки посещают репетиторов по математике или курсы английского, чтобы усовершенствовать полученные в школе навыки.

Риски; Все это приводит к малоподвижному образу жизни и можно смело говорить о том, что такой образ жизни влечет за собой. Слабое здоровье и отставание в физическом развитии с большой долей вероятности возникнут проблемы  и в "умственной слабости"  это будет затруднять процесс обучения.

Спорт необходим для здоровья наших детей и, как оказалось, физические упражнения улучшают успеваемость в школе. Эту закономерность была обнаружена на уроках физкультуры. В процессе работы учебного года мною было замечено, что группа детей, которое занималась регулярно спортом, проявляла себя дисциплинированнее и ответственные чем те, кто не посещал тренировочных занятий. Была отобрана группа детей для сравнения результатов, которые явно проявлялись в процессе занятием спортом. В эту группу входили дети, которые имели трудности в учебе, а также дети, находящиеся в группе риска.

Самым маленьким было предложено выполнить простые упражнения: пройтись по линии, начерченной на земле или перепрыгивать по шахматной доске, чередуя цветные клетки в заданном порядке. Детки постарше участвовали в более сложных упражнений, таких как бег. Одновременно с физической активностью предоставлялась информация для запоминания. Те дети которые стабильно занимались спортом показали лучшею умственною активность. 

Результат? Успеваемость, безусловно, выросла. Дети усваивали урок лучше. Физическая нагрузка не только не отвлекает, а наоборот, помогает сконцентрироваться на изучаемом предмете!

В ходе наблюдения выяснилось, что увеличение физической активности во время занятий приводит к улучшению оценок и успеваемости в учебном процессе. 

Нами были поставлены следующие задачи для решения проблем данного наблюдения.

-      предложить способы закаливания организма;

-      формирования двигательных действий и развития физических качеств;

-  уметь составлять и выполнять комплексы упражнений утренней гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;

-  выполнять общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

-  соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

- выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения, технические действия;

- осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль над техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

-     использовать  приобретенные  знания и умения в практической  деятельности и повседневной  жизни,                                                                                 -   проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических  качеств,  совершенствованию  техники  движений;                                                                                      -    включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Краткое описание документа:

Задачей педагога является формирование здорового образа жизни и культуры здоровья ребёнка, в первую очередь проявляется через занятия физической культурой и спортом. Современное отношение к физической культуре и спорту: - это развитие физических, эстетических и нравственных качеств человеческой личности, - это организация общественно-полезной деятельности, - это организация рационального досуга школьников, - это профилактика заболеваний, - это адаптация к условиям современной жизни.