Читательская грамотность и СДО

• 1 слайд

  
  
  
  Формирование читательской грамотности средствами
  Способа диалектического обучения (работа с карточками).
  
  Подготовила: учитель первой категории Бастрикова Татьяна Валерьевна
  МОБУ «СОШ № 9»
  

• 2 слайд

  Способ диалектического обучения был разработан красноярскими авторами А.И. Гончаруком, М.И. Ботовым, В.Л. Зориной (Международный патент № 129 от 29.03.1996 г.)
  
  

• 3 слайд

  Диалектический подход к обучению: это система обучения, основывающаяся на развитии познавательных УУД
  

• 4 слайд

  О чём мы говорим?
  Формировании умения размышлять, заниматься чтением для того чтобы достигать своих целей, расширять свои знания на основе СДО
  

• 5 слайд

  Комплект карточек №1-6 является основой авторского изобретения «Способа обучения и освоения информации, содержащейся в учебном материале или любом тексте».
  
  
  

• 6 слайд

  Карточка №1 (вопрос- понятие)
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Карточка №1
  Понятие
  Определение
  Деление
  Ограничение
  Обобщениея
  

• 9 слайд

  Определение понятия =
  родовой признак + видовые признаки.
  
  

• 10 слайд

  отвечает на вопросы
  что делать? что сделать?
  и обозначает действие предмета.
  Глагол —
  самостоятельная часть речи,
  которая
  

• 11 слайд

  Неправильные определения
  

• 12 слайд

  «Нагроможденные» определения
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Работа с текстом
  Определяемые понятия:
  
  

• 15 слайд

  Клепсидра
  Песочные часы
  Ва́хтенный
  Механические часы
  
  

• 16 слайд

  Словесные образы
  
  Электронные часы - современное изделие.
  
  Существительные отвечают на вопросы кто?, что? олицетворение.
  Но механические часы — сложное изделие
  Метафора.
  Но не ва́хтенный (дежурный),
  

• 17 слайд

  Деление понятия:
  
  современные- «древние»
  
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Обобщение:
  
  часы
  
  

• 22 слайд

  Ограничения:
  
  время использования
  
  

• 23 слайд

  Карточка №2
  
  

• 24 слайд

  Как доказать что клепсидра и первые механические часы ошибались?
  Почему солнечные часы имели ряд проблем?
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Карточка №3 Сравнение
  .
  

• 27 слайд

  По сравнению с солнечными часами, водные часы могли работать всю ночь и даже дольше
  

• 28 слайд

  Карточка №4
  Противоречия
  

• 29 слайд

  Солнечные часы показывали точное время, однако не «работали» ночью.
  Механические часы показывали время в течении всех суток, однако точность их была невысокой.
  
  

• 30 слайд

  Карточка №5 (категории)
  Солнечные часы- солнце (сущность- явление)
  клепсидра была большая, её использование было неудобно (причина- следствие)
  
  
  

• 31 слайд

  Карточка №6 (умозаключение)
  
  Поскольку механические часы можно отнести к древним, а часы Московского Кремля- механические, следовательно их можно назвать древними.