Чтение со стопами, как один из способов формирования познавательного интереса школьников в условиях ФГОС

• 1 слайд

  «Чтение СО СТОПАМИ»
  как один из способов формирования познавательного интереса школьников в условиях ФГОС
  

• 2 слайд

  «Читать – это еще ничего не значит, что и как читать- вот суть вопроса!»
  
  Ушинский К.Д.
  

• 3 слайд

  Цели приёма
  «Чтение со стопами»:
  развить навыки медленного, вдумчивого чтения;
  заинтересовать самим процессом чтения;
  сформировать средствами чтения мышление более высокого уровня – критическое.
  

• 4 слайд

  Трёхфазная модель урока
  ВЫЗОВ
  ОСМЫСЛЕНИЕ
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ
  «ЧТЕНИЕ СО СТОПАМИ»
  

• 6 слайд

  СТАДИЯ ВЫЗОВА
  

• 7 слайд

  Стадия осмысления
  

• 8 слайд

  Ромашка вопросов
  

• 9 слайд

  «ТОЛСТЫЕ И ТОНКИЕ ВОПРОСЫ»
  Кто?
  Что?
  Когда?
  Как зовут?
  Было?
  Верно ли?
  
  
  

• 10 слайд

  Кто? Где? Когда? Как?
  Кто?
  Где?
  
  Когда?
  
  Как?
  Ершов П.П.
  
  Родился, учился, жил
  
  Начал писать, появилось первое произведение
  
  Возникла идея написания сказки
  
  

• 11 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  
  

• 12 слайд

  Благодаря использованию разных приемов эффективного чтения
  формируется читательская компетентность, духовная потребность в книге, как в средстве познания мира;
  дети воспринимают художественную литературу, как вид искусства;
  достигается необходимый уровень литературного развития, заложенный в стандарте ФГОС НОО;
  отмечается рост читательской активности учеников;
  стремление читать безошибочно, выразительно.
  

• 13 слайд

  Э.Шим «Что ночью светится»