Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Статьи / Что нового появляется в уроке при реализации ФГОС второго поколения? В чем плюсы? Какие трудности будет испытывать учитель при подготовке к "ФГОС-уроку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Что нового появляется в уроке при реализации ФГОС второго поколения? В чем плюсы? Какие трудности будет испытывать учитель при подготовке к "ФГОС-уроку"

библиотека
материалов

«Что нового появляется в уроке при реализации ФГОС второго поколения?  В чем плюсы?  Какие трудности будет испытывать учитель при подготовке к "ФГОС-уроку"»

Новым стало понятие «универсальные учебные действия». Непросто даётся формирование регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий. Для того, чтобы достичь результата, учителю приходится перестраиваться. Недостаточно тщательно подготовиться к уроку, необходимо психологически настроиться на то, что ученик сам, под руководством учителя, целеполагает, прогнозирует, контролирует, оценивает усвоенный материал. Не верилось, что наши ученики и учителя готовы и способны к выполнению требований новых стандартов.

Трудности, которые выявились в ходе работы.

Общие:

  1. отсутствие у большинства населения приоритета высших ценностей, позиционируемых во ФГОС второго поколения в качестве ключевых результатов обучения и воспитания, таких, как труд, здоровье и др.;

  2. слабая включённость родителей, общественности в управление образовательным процессом;

  3. невладение формами взаимодействия и проектной деятельностью в начальной школе, навыками коллективного планирования;

  4. отсутствие навыков разработки целевых программ.

Методические:

  1. отсутствие приоритета воспитательной деятельности;

  2. низкий процент читающих детей и родителей;

  3. невладение большинством педагогов навыками формирования у обучающихся регулятивных УУД;

  4. невладение методиками проектной деятельности, ориентированными на младших школьников;

  5. отсутствие навыков кооперации в обучении у большинства педагогов.


Положительные моменты:

- основополагающие идеи ФГОС, при условии их доработки и соответствующем материально-техническом оснащении;

- возможности развития во внеурочной деятельности детей из асоциальных семей и в условиях отсутствия учреждений дополнительного образования.


Отрицательные моменты.


Негативным показателем является переутомляемость, возбудимость, ухудшение здоровья при такой нагрузке, как у учителя, так и ребёнка. В деятельности учителя главным отрицательным моментом является увеличение документации.

Вызывает недопонимание режимных моментов (когда организовывать динамическую паузу, необходимо ли делать перерыв между урочной и внеурочной деятельности).

Вызывают проблемы вопросы контрольно-оценочной деятельности.

Пока что, изменения, произошедшие в системе начального образования не нашли своего отражения в контрольно-оценочной деятельности: объектом контроля и оценки часто продолжают оставаться лишь знания, умения и навыки, не потому, что учитель не хочет перестроиться, а потому что трудно перестроиться.

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Статьи
Просмотров128
Номер материала ДБ-244847
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх