Дебаты по обществознанию на тему "Участие молодежи в политике".

Тема: Молодежную политику должна делать молодёжь?

Форма: дебаты.

Подготовила: учитель ГБОУ РО «Таганрогского лицея –интерната» :

Димитренко Лариса Валерьевна.

Цель: изучение данной темы, приобретение опыта публичных выступлений и навыков аргументированно, грамотно отстаивать свою позицию.

Участники игры:

1.Две команды «Правительство» и «Оппозиция» (по 3 человека)

2.Таймкипер(«хранитель времени») – человек, который следит за отведенным выступающему временем.

3.Судьи.Они решают, какая из команд была более убедительна в отстаивании своей позиции, указывают их сильные и слабые стороны(3 человека).

4.Эксперты – специалисты по вопросам молодежной политики – коментируют выступления и ответы на вопросы, дают оценку(2 человека).

«Те, кому сегодня 15, 20, 30 лет, в 40 лет станут главными действующими лицами в нашей стране по реализации планов и проектов развития России, укрепления гражданского общества. Молодежь, я напомню, - это 38 млн. человек, или треть населения страны, точнее, 27% - люди от 14 до 37 лет. Это наиболее динамичные и в то же время, я думаю, вы со мной согласитесь, наиболее уязвимая часть общества».

Президент РФ В.В. Путин

Регламент дебатов

1. Выступление команды Правительства – 3 минуты. Спикеры команды Правительства представляют аргументацию тезиса, изложенного в теме дебатов - молодёжную политику должна делать молодёжь (важность проблемы - причина проблемы - средство исправления — преимущества).

2. Раунд вопросов — 1 минута. Команда Оппозиции задает вопросы команде Правительства. В вопросах уточняется позиция команды Правительства.

3. Выступление команды Оппозиции – 3 минуты. Спикеры команды Оппозиции представляют аргументацию противоположного тезиса — молодёжную политику не должна делать молодёжь, этим целенаправленным процессом нужно управлять (проблема не существует - причина неправомерна - данное решение (средство исправления) работать не будет - преимущества и результаты определены неправильно, или недостатки их «перевешивают»).

4. Раунд вопросов - 1 минута. Команда Правительства задает вопросы команде Оппозиции. В вопросах уточняется позиция команды Оппозиции..

5. Заключительное выступление команды Правительства - 2 минуты. В заключительном выступлении спикеры команды утверждения опровергают аргументы и доказательства отрицающей команды, представляют сравнительный анализ позиций команд для усиления и доказательства утверждающей линии.

6. Заключительное выступление команды отрицания- 2 минуты. В заключительном выступлении спикеры команды отрицания опровергают аргументы и доказательства утверждающей команды, представляют сравнительный анализ позиций команд для усиления и доказательства отрицающей линии.

7. Выступление судей (экспертов) – 3 минуты.

Критерии для оценки:

1. База знаний

1) при презентации темы приводятся ссылки на конкретные факты, значимые явления, события и (или) научные понятия, на основании которых может быть осмыслена проблема;

2) используемые факты, явления, события, научные закономерности направлены на раскрытие проблемы, описание ее основных характеристик.

2. Аргументация

1) тема раскрывается определённом социально-историческом контексте;

2) используемые знания позволяют аргументированно изложить позицию команды.

3. Речевая культура

1) выступление команды не содержит речевых ошибок и просторечных выражений;

2) выступление команды отличается доступностью и ясностью изложения, носит завершенный характер: содержит вступление, описание проблемы, итоговые выводы.

4. Разнообразие источников информации

1) имеются ссылки на литературу, материалы средств массовой информации и (или) информационные каналы, ссылки на собственный культурный опыт.

5. Подведение итогов круглого стола (2 минуты)