Выбранный для просмотра документ #U041c#U0451#U0434 - #U0443#U043d#U0438#U043a#U0430#U043b#U044c#U043d#U044b#U0439 #U0434#U0430#U0440 #U043f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U044b.doc
Скачать материал "Детская научно-исследовательская работа "Мёд- уникальный дар природы", кл. руководитель Жидкова Н. И."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ #U043c#U0451#U0434- #U0443#U043d#U0438#U043a#U0430#U043b#U044c#U043d#U044b#U0439 #U0434#U0430#U0440 #U043f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U044b.ppt
Скачать материал "Детская научно-исследовательская работа "Мёд- уникальный дар природы", кл. руководитель Жидкова Н. И."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Научно- исследовательская работа на тему: Мёд – уникальный дар природы. Работу выполнила: Товарнова Марина, ученица 3 «Б» класса Учитель: Жидкова Н. И.
2 слайд
Цель: выявить способы определения натурального мёда. Задачи: Изучить историю мёда. 2. Рассмотреть виды мёда и его свойства. 3. Изучить питательные и лечебные качества мёда, а также способы его хранения Провести наблюдение и эксперимент. Сделать выводы. Методы исследования: 1. Анализ литературы по данному вопросу. 2. Обработка полученных теоретических и практических знаний. 3. Выявить способы определения качественного мёда. 4. Исследование, наблюдение, проверка опытным путем. Гипотеза: Мы предположили, что качественный мёд можно определить опытным путем.
3 слайд
История мёда: В египетских пирамидах были найдены сведения об использовании меда как продукта питания и лечебного средства. В Древней Греции мед считался ценнейшим даром природы. Греки называли мёд пищей богов. На камне сохранилось изображение человека в окружении пчёл, извлекающего мёд.
4 слайд
Состав мёда: В составе мёда - 65-80% фруктозы и сахарозы, содержит в себе уникальный набор витаминов, минеральных веществ, органических кислот, ферментов, микроэлементов, противобактериальных веществ.
5 слайд
Свойства мёда: • Мёд обеззараживает, убивает микробов. • Мёд является мощной энергетической подпиткой. • Оказывает противовоспалительное, рассасывающее и тонизирующее действие. • Мёд нормализует деятельность желудочно-кишечного тракта, стимулирует функцию внутренних органов. • Мёд является профилактическим средством от кариеса, стоматитов и гингивитов. • Мёд предупреждает склероз. • Нормализует сон. • Стимулирует защитные силы организма и т.д.
6 слайд
Виды мёда: В нашей стране известно более 50 видов мёда. По цвету каждый сорт мёда имеет свою окраску: • Цветочный мёд - светло-желтого цвета, • Липовый мед – янтарного цвета, • Ясеневый - прозрачный, как вода, • Гречишный - имеет разные оттенки коричневого цвета. • Акациевый мед в жидком виде прозрачен, при засахаривании становится белым и кристаллическим, напоминает снег. • Малиновый мед - светлого белого цвета, с очень приятным ароматом. • Яблоневый мед — светло-желтый.
7 слайд
Настоящий мёд отличается душистым ароматом, тянется вслед за палочкой длинной непрерывной нитью, имеет свойство кристаллизоваться.
8 слайд
Хранение мёда: Мед хранят в стеклянной, глиняной, фарфоровой, керамической и деревянной посуде. Хранить мёд следует при температуре 5 – 10 Сº в сухом хорошо проветриваемом помещении.
9 слайд
Эксперимент. Натуральный мед можно определить с помощью опытов.
10 слайд
1.Настоящий мед не скатывается с деревянной палочки слишком быстро. Образец 1 Образец 2 Образец 3
11 слайд
2. Определение воды в мёде. 2 способ 1 способ
12 слайд
3. Определение металла в мёде.
13 слайд
4. Определение муки, крахмала, крахмальной, свекольной патоки, мела.
14 слайд
5. Определение наличия сахара в мёде. Образец 1 Образец 2 Образец 3
15 слайд
6. Реакция растворов мёда на йод. Образец 1 Образец 2 Образец 3
16 слайд
7. Определение примесей в мёде. Образец 1 Образец 2 Образец 3
17 слайд
Выводы. Мёдом высшего качества оказался второй образец. Первый образец также показал хорошие результаты, за исключением того, что вероятно пчел, которые сделали этот мёд, подкармливали сахарным сиропом. Третий образец – некачественный мёд, с добавлением различных примесей.
18 слайд
Анализ анкетирования.
19 слайд
20 слайд
Выводы. Больше половины учеников нашего класса мёд любят и часто едят. Почти все считают, что мёд полезнее сахара. Большинство учащихся знают, что существует не один вид мёда, а более пятидесяти.
21 слайд
Заключение. Мёд - это натуральный продукт с богатым содержанием витаминов, ферментов, микроэлементов и других полезных для человека веществ. Мед и его целебные свойства известны людям с древних времен. Натуральный мед имеет определенные признаки, по которым можно определить его качество, отличить от фальсифицированного меда. В ходе эксперимента были проверены три образца мёда. Мы установили, что два образца являются качественным натуральным медом. Третий образец меда не соответствовал качествам натурального меда. Наша гипотеза подтвердилась и мы доказали, что натуральный мёд можно определить опытным путем. Мёд может быть вреден: если его поедать в большом количестве и людям с аллергией на цветочную пыльцу. В ежедневном рационе школьника он должен присутствовать обязательно.
22 слайд
Литература. 1. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978. 2. Королев В., Котова В., 750 ответов на самые важные вопросы по пчеловодству: ЭКСМО, 2009 г. 3. Лавренов В.К., Все о меде и других продуктах пчеловодства: Энциклопедия. Донецк: Сталкер, 2003. 4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка/ Российская академия наук. – М.: Азбуковник, 1999, с. 355. Интернет ресурсы 1. Википедия // http://ru.wikipedia.org/wiki/Мёд 2. Все о меде // http://bashkir-med.narod.ru/bce.html 3. Все о меде и продуктах пчеловодства // http://www.bashkir honey.ru/all_about_honey.php 4. История меда, пчеловодства. Как появился мед и пчелы? http://www.medpodillya.com/stati/istoriya-meda 5. Какой бывает мед // http://supercook.ru/honey/honey-02.html 6. Мед // http://www.megabook.ru
23 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жидкова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.