Детско-родительские отношения как фактор психического здоровья ребёнка-дошкольника.

• 1 слайд

  Общее родительское собрание Подготовила педагог-психолог «МБДОУДСКВ№102» Герасимова Елена Анатольевна

• 2 слайд

  Психическое здоровье - это определенный резерв сил человека, благодаря которому он может преодолевать неожиданные стрессы или затруднения, возникающие в исключительных обстоятельствах.

• 3 слайд

  Факторы, влияющие на развитие психического здоровья детей

• 4 слайд

  Нарушения психического здоровья Осложненные варианты психического развития детей: Невротические состояния Аутизм Гиперактивность с нарушением внимания Тревожные дети и т.д.

• 5 слайд

  Проблемы психического здоровья связаны: с соматическими заболеваниями (травмы, нарушение работы внутренних органов) или дефектами физического развития, с различными неблагоприятными факторами и стрессами, связанными с социальными условиями.

• 6 слайд

  Факторы, влияющие на психическое здоровье детей дошкольного возраста:

• 7 слайд

  Социально-психические факторы Семейные отношения Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений «Трудные ситуации»

• 8 слайд

  Гармонизация семейных отношений

• 9 слайд

  Нарушения в детско-родительских отношениях

• 10 слайд

  Рекомендации Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений Поверьте в уникальность своего ребенка, в то, что Ваш ребенок — единственный в своем роде. Опирайтесь на сильные стороны ребенка. В качестве воспитательного воздействия чаще используйте ласку и поощрение, чем наказание и порицание. Постарайтесь, чтобы Ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты. Не спешите прибегать к наказаниям. Постарайтесь воздействовать на ребенка просьбами — это самый эффективный способ давать ему инструкции. Не забывайте, что ключ к сердцу ребенка лежит через игру – главную деятельность в раннем и дошкольном возрасте.

• 11 слайд

  «Трудные ситуации» будничные для ребенка события (не приняли в игру, упал с велосипеда и т.п.); кратковременные, но чрезвычайно значимые и острые ситуации (разлука с любимым членом семьи, резкая смена жизненного стереотипа); ситуации длительного, хронического действия, связанные с семейной обстановкой (развод родителей, противоречивое или деспотичное воспитание, алкоголизм родителей и т.п.).

• 12 слайд

  «Трудные ситуации» Рекомендации: — Чаще разговаривайте с ребенком, объясняйте ему непонятные явления и ситуации, суть запретов и ограничений. — Помогите ребенку научиться вербально выражать свои желания, чувства и переживания. — Помогите научиться объяснять свое поведение и поведение других людей. — Помогите ребенку овладеть средствами общения. — Объясните ребенку правила поведения в коллективе детского сада.

• 13 слайд

  Сегодня мы лишь обозначили проблему и осмыслили ее.  Поиск ее разрешения — длительный процесс.

• 14 слайд

  Семейное воспитание и сфера детско-родительских отношений Рекомендации: — Поверьте в уникальность своего ребенка. — Опирайтесь на сильные стороны ребенка. — Не стесняйтесь демонстрировать ему свою любовь. — В качестве воспитательного воздействия чаще используйте ласку и поощрение, чем наказание и порицание. — Постарайтесь, чтобы Ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты. — Не спешите прибегать к наказаниям. Постарайтесь воздействовать на ребенка просьбами — это самый эффективный способ давать ему инструкции. — Не забывайте, что ключ к сердцу ребенка лежит через игру – главную деятельность в раннем и дошкольном возрасте.