Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2015-2016 учебный год

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2015-2016 учебный год


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:



Целеполагание, приоритетные направления, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИе воспитательной РАБОТЫ



Общешкольная тема воспитательной работы:

создание социально-педагогической воспитывающей среды равных возможностей с учетом социокультурных особенностей сельского социума, направленной на воспитание, развитие, становление личности ученика с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, ориентированной на гуманистические ценности в выборе решений, готовой к самоопределению и самореализации в различных сферах жизнедеятельности.


.Приоритетные образовательные результаты:

ориентированность на социальную активность и гражданскую ответственность, сохранение и укрепление культурно-исторических традиций Белгородчины и основ государственности, наличие ценностного самосознания высоконравственной, творческой, компетентной личности, сформированность позитивных социальных установок, способность эффективно применять теоретические знания на практике, высокий уровень развития технологических компетенций.


В 2015-2016 учебном году в системе воспитательной работы школы определены три основные цели воспитания:


1.Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа): воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, способной к определению своих жизненных позиций, конкурентно-способной, обладающей личностными качествами, которые будут востребованы при «вхождении» ребенка в социальную  и рыночную среду.


2.Результативная цель (желаемый образ выпускника, который планируется достичь за определенный промежуток времени): развитие личности выпускника школы с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития.


3.Процессуальная цель (проектное состояние воспитательного процесса, необходимое для формирования желаемых качеств выпускника): создание в школе благоприятной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей. 


Цель воспитательной работы школы на 2015-2016 учебный год: формирование общей культуры личности обучающихся, воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.


Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду через выполнение следующих задач:


1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны.

2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.

3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.

6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.

7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.

8. Реализация системы оценки качества воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Основные направления, программы и формы воспитательной работы в 2015-2016 учебном году:


  1. Гражданско-патриотическое воспитание:

  • воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

  • формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской
    Федерации, к своей малой родине;


  • усвоение ценности и содержания таких понятий, как "служение Отечеству",
    "правовая система и правовое государство", "гражданское общество", об этических
    категориях "свобода и ответственность", о мировоззренческих понятиях "честь",
    "совесть", "долг", "справедливость" "доверие" и др.;

  • развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте
    отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;

  • развитие компетенции и ценностных представлений о первооснове закона и
    потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии;

формирование у обучающихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа;

- развитие мотивации к научно-исследовательской деятельности, позволяющей
объективно воспринимать и оценивать бесспорные исторические достижения и
противоречивые периоды в развитии российского государства;

  • повышение уровня компетентности обучающихся в восприятии и интерпретации
    социально-экономических и политических процессов и формирование на этой основе
    активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны;

  • увеличение возможностей и доступности участия обучающихся в деятельности
    детских и юношеских общественных организаций, обеспечивающих возрастные
    потребности в социальном и межкультурном взаимодействии;

- развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального
реализация данного направления воспитательной деятельности предполагает:
поведения, профилактику проявлений экстремизма, девиантного поведения среди учащейся молодёжи.

Действенные программы и проекты в развитии данного направления воспитательной деятельности:

- программы и проекты, направленные на развитие межпоколенного диалога
(поддержка ветеранов войны и труда, взаимодействие со старшими членами
семьи в вопросах определения ценностей национальных и семейных традиций,

профессиональной ориентации, культурно- эстетических взглядов, нравственных принципов);

- программы и проекты, направленные на исследование истории родного края,
природного и культурного наследия страны и отдельного региона;

- программы и проекты, направленные на развитие компетенций в сфере
межкультурной коммуникации, диалога культур, толерантности;

  • программы и проекты, направленные на формирование уважительного отношения
    к труду, к человеку труда, к достижениям отечественной науки и производства, на
    развитие индивидуальных потенциальных профессиональных способностей молодого
    гражданина, на повышение потребности в определении своего места в социально-
    экономическом развитии российского государства;

  • программы и проекты, направленные на воспитание уважительного отношения к
    воинскому прошлому своей страны (например, в рамках деятельности военно-
    исторических клубов, школьных музеев воинской славы, детских и молодёжных военно-
    спортивных центров и т.д.);

- программы и проекты, направленные на развитие общественного диалога,
гражданского мира и сохранение среды обитания (например, соучастие в проведении
общественно значимых мероприятий, профессиональных и региональных праздников,
экологических десантов и т.п.).

Формы реализации гражданско-патриотического воспитания: выставки художественно-творческих работ обучающихся в системе общего и дополнительного образования («Родной край - моё родное Белогорье», «Мой дом -моя Белгородчина», «Государственная символика России» и др.); фестивали: «Фестиваль народных ремёсел», «Крепка семья - крепка Россия», «Фестиваль профессий», военно-исторический фестиваль; этнографические экспедиции по изучению родного края; коллективные творческие дела; смотр-конкурс рисунков и поделок (н-р, «Патриотический вернисаж»); сюжетно-ролевые игры «Дорогами героев»; конкурс исследовательских, краеведческих работ «Мой край - моя история»; конкурс сочинений «Дорогами войны», акции «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк»; фестиваль патриотической песни «Долг. Честь. Родина»; акции «Ветеран живёт рядом», «Красная гвоздика», «Обелиск».

2. Духовно-нравственное воспитание:

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных
понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость,
милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

  • формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов
    России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

  • формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением
    ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и
    религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием
    ценности терпимости и партнёрства в процессе освоения и формирования единого
    культурного пространства;

  • формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на
    представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности
    личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального
    пути развития и в социальной практике;

  • формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и
    языку своего народа и других народов России.

Действенные программы и проекты в развитии данного направления воспитательной деятельности:


- программы и проекты, направленные на увеличение объёма учебной информации
по истории и культуре народов России (например, в контексте деятельности

национальных культурных центров и краеведческих клубов, детских и молодёжных общественных объединений историко-культурной и философской направленности);

- программы и проекты, направленные на повышение общего уровня культуры обучающихся общеобразовательных учреждений (например, проведение "открытых кафедр", тематических встреч в школах и высших учебных заведениях с приглашением деятелей науки (например, педагогов, психологов, социологов, философов и др.), культуры (например, актёров, музыкантов, художников, писателей, журналистов и др.), религиозных и общественных деятелей, сотрудников органов правопорядка и здравоохранения;

программы и проекты, направленные на расширение пространства взаимодействия обучающихся со сверстниками в процессе духовного и нравственного формирования личности (в регионе, в стране, в мире).

Формы реализации мероприятий по духовно-нравственному воспитанию: классный час «Национальные традиции», «День матери», «Компьютер друг или враг», «Права и свободы гражданина и человека», «Герб, флаг и гимн России», «Неделя конституции РФ», «Фольклорный праздник», «Масленица»; благоустройство школьной территории; субботники, конкурсы рисунков «Мой край - моя Белгородчина», «Моя малая родина», творческих, исследовательских, проектных работ посвященных изучению православной и народной культуры своего края, малой Родины.

3. Здоровьесберегающее воспитание:

  • формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных
    представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

  • формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья,
    овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное
    время;

  • формирование представлений о ценности занятий физической культурой и
    спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на
    процесс обучения и взрослую жизнь.

Действенные программы и проекты в развитии данного направления воспитательной деятельности:

- программы и проекты, направленные на воспитание ответственного отношения
к состоянию своего здоровья, на профилактику развития вредных привычек, различных
форм асоциального поведения, оказывающих отрицательное воздействие на здоровье
человека (например, регулярное проведение профилактических мероприятий, лекций,
встреч с медицинскими работниками, сотрудниками правоохранительных органов,
детскими и подростковыми психологами, проведение дней здоровья, олимпиад и
конкурсов и т.п.);

  • программы и проекты, направленные на обеспечение условий для занятий
    физической культурой и спортом (например, развитие спортивных школ, клубов,
    кружков, увеличение числа оборудованных спортивных площадок, обеспечение
    спортивным инвентарём детских оздоровительных лагерей, лагерей отдыха, трудовых
    лагерей, санаториев и профилакториев, проведение разнообразных спортивных
    мероприятий, состязаний, изучение истории спорта и олимпийских игр, развитие
    семейного спорта, детского и юношеского туризма и т.д.);

  • программы и проекты, направленные на формирование культуры здоровья
    (например, историко-поисковая и научно-исследовательская деятельность учащихся по
    теме здорового образа жизни, изучение в рамках деятельности кружков и клубов
    положительных примеров здорового образа жизни в семье и регионе, создание школьных
    музеев здоровья и спорта, проведение в общеобразовательных учреждениях научной
    работы, связанной с проблемой сохранения здоровья всех участников образовательной
    деятельности, и т.д.);

  • программы и проекты, направленные на обеспечение пропаганды здорового
    образа жизни и физической культуры, в том числе и средствами социальной рекламы, по
    следующим основным направлениям: информационное сопровождение спортивных
    соревнований и мероприятий;

  • разработка и реализация информационно-пропагандистских мероприятий для
    различных групп населения (детей, подростков, учащейся молодёжи), направленных на
    формирование и пропаганду здорового образа жизни; создание молодёжных спортивных и
    оздоровительных интернет-порталов информационно-пропагандистской направленности;

- программы и проекты, направленные на обеспечение нравственного и духовного здоровья (например, научные сообщества учащихся, исследующие проблемы психологического комфорта, коммуникативной компетентности, нравственного поведения; дискуссионные клубы и молодёжные центры, рассматривающие вопросы социального партнёрства, социальной и межкультурной коммуникации; проведение форумов, лекций и круглых столов по проблемам духовного здоровья молодого поколения, преодоления асоциального поведения; профилактики экстремизма, радикализма, молодежного нигилизма и т.д.).

Формы реализации: Дни здоровья, эстафеты «Весёлые старты», мини-фунбол «Снайперы», подвижные игры «Зимние забавы», «В здоровой семье здоровый ребёнок», «Спорт - альтернатива пагубным привычкам», «Мы разные, но мы вместе» (поддержка детей с ОВЗ и инвалидов), спортакиады для «параолимпийцев», творческие, исследовательские, проектные работы по изучению культуры здоровья, здорового образа жизни и др.

4. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:

  • формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о
    ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

  • формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет
    получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как
    непременного условия экономического и социального бытия человека;

- формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей
профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития
индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

  • формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей,
    умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой
    трудовой и творческой деятельности;

  • формирование дополнительных условий для психологической и практической
    готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное
    образование, адекватное потребностям рынкам труда; механизмы трудоустройства и
    адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.

Действенные программы и проекты в развитии данного направления воспитательной деятельности:

- программы и проекты, направленные на формирование дополнительных условий
ознакомления обучающихся с содержанием и спецификой практической деятельности
различных профессий (например, экскурсии на предприятия и в организации, встречи с
представителями различных профессиональных сообществ, семейных трудовых династий,
организация производственных и ознакомительных практик для учащихся старшей
школы, организация специальных профориентационных мероприятий);

- программы и проекты, направленные на развитие навыков и способностей
обучающихся в сфере труда и творчества в контексте внеурочной деятельности
(например, школьные кружки, детские центры творчества, разовые мероприятия - дни
труда, дни профессий, творческие конкурсы и фестивали и т.п.);

- программы и проекты, направленные на развитие у обучающихся представлений
о ценности получаемых в школе знаний, умений, навыков и компетенций, о перспективах

их практического применения во взрослой жизни (например, мероприятия по повышению мотивации к обучению, внеклассные мероприятия, расширяющие знания в образовательных областях и раскрывающие их прикладное значение);

- программы и проекты, направленные на повышение привлекательности
экономической жизни государства и общества, на развитие поиска своего места и роли в
производственной и творческой деятельности.

Формы реализации: трудовой десант по благоустройству территории школы; конкурс осенних букетов и поделок из природного материала; неделя ремонта мебели; выставка творческих работ детей «Умелые руки не знают скуки»; конкурс для девочек «Хозяюшка»; акции «Ветеран труда», «Лучшие люди города (села, ПГТ, района)»; встречи с интересными людьми, достигших своим трудом уважения, благополучия, карьерного и финансового роста; агитационные мероприятия профессий востребованных современным обществом, а также профессий будущего; творческие, исследовательские, проектные работы посвященные профессиям, людям труда, выстраивания бизнеса, создание трудовых лагерей, десантов и др.

5. Интеллектуальное воспитание:

- формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений
о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального
развития личности (например, в рамках деятельности детских и юношеских научных
сообществ, центров и кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития
детей и подростков, в процессе работы с одарёнными детьми, в ходе проведения
предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр, научных форумов и т.д.);

- формирование представлений о содержании, ценности и безопасности
современного информационного пространства (например, проведение специальных
занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с
научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности
учащихся и т.д.);

- формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности,
выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному
овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению
личного успеха в жизни.

Действенные программы и проекты в развитии данного направления воспитательной деятельности:

- программы и проекты, направленные на организацию работы с одарёнными
детьми и подростками, на развитие их научно-исследовательской и инженерно-
технической деятельности в рамках специализированных кружков, центров, отделений
вузов, малых академий и т.д.;

  • программы и проекты, направленные на повышение познавательной активности
    обучающихся, на формирование ценностных установок в отношении интеллектуального
    труда, представлений об ответственности за результаты научных открытий (например, в
    рамках научно-исторических центров и клубов для детей и юношества, дискуссионных
    клубов и т.п.);

  • программы и проекты, направленные на создание системы олимпиад, конкурсов,
    творческих лабораторий и проектов, направленных на развитие мотивации к обучению в
    различных областях знаний для обучающихся, развитие системы ресурсных центров по
    выявлению, поддержке и развитию способностей к различным направлениям творческой
    деятельности подрастающих поколений.

Формы реализации: предметные недели, олимпиады, конкурс «Выпускник года», интеллектуальный бой «Умники и умницы», фестиваль творческих проектов, конкурс на лучший Бизнесс-класс и др.

  • изучение личности ребёнка, принятие его и оказание ему поддержки;

  • изучение и воспитание ценностных отношений, культуры поведения, общения и дисциплинированности;

  • приобщение ребёнка к здоровому образу жизни;

  • организация работы по профилактике и предупреждению асоциального поведения учащихся;

  • воспитание у детей гражданской позиции: патриотических чувств, нравственно-правовой позиции, толерантности, трудовой активности;

  • обучение самоуправлению, введение коллективных форм жизнедеятельности в классе и в школе;

  • максимальное (в данных условиях) развитие детей, их познавательных интересов творческих способностей, общеучебных умений, навыков самопознания и самообразования, способствующих дальнейшему развитию личности;

  • формирование гуманистического мировоззрения, ответственности перед собой и обществом, будущими поколениями, за результатами своей деятельности в социальной, природной и культурной среде;

  • вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности;

  • проведение индивидуальной воспитательной работы с учащимися;

  • создание условий для участия семей в воспитательном процессе школы.

Основные виды воспитательной деятельности


Годовой круг традиционных школьных мероприятий

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

Участие в конкурсах, фестивалях, акциях

Экскурсионно-краеведческая работа

Предметные Недели

Школьные олимпиады

Работа школьного Совета по профилактике

Деятельность Духовно-просветительского Центра



Ожидаемые результаты:

Основным назначением воспитательной работы школы является формирование личности, которая приобрела бы в процессе развития способность самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком XXI века, дать возможность и создать условия для индивидуального выбора образа жизни, научить её делать выбор и находить способы его реализации.



Начальная школа

Цель: выявить и развить добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества личности.

Задачи:

  1. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.

  2. Развитие интеллекта средствами внеклассной деятельности.

  3. Формирование  потребности в творческой деятельности.

  4. Воспитание общительности, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.

  5. Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений, стремления к здоровому образу жизни и природоохранной деятельности.

«Портрет» выпускника начальной школы

• любящий свой народ, свой край и свою Родину;

• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

• владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

• готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

• выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.


Основная школа


Цель: создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности.

Задачи:

1.Оказание помощи в преодолении трудностей подросткового периода, требующего особого педагогического внимания и поддержки.

2. Оказание помощи подросткам в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности.

3. Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

4. Создание условий для поддержания стабильного здоровья учащихся.

5. Формирование самостоятельности учащихся, расширение возможностей для развития трудовых, художественно – эстетических умений и навыков.

6. Дальнейшее развитие национального самосознания на основе расширения краеведческой, художественно – эстетической деятельности.

«Портрет» выпускника основной школы

Ценностный потенциал:

  1. Восприятие ценности семьи: осознанная любовь к родному дому, матери, семье, близким, чуткость, тактичность.

  2. Восприятие ценности достоинства человека: преобладание духовно-нравственных приоритетов над материальными, потребность делать добро.

  3. Уважение к своей Родине – России. Осознание ценности природы родного края, ее исторических памятников.

  4. Участие в труде семьи, самообслуживании, других школьных делах.

  5. Участие в школьном самоуправлении.

  6. Тактичность.

  7. Реализм.

  8. Потребность общения с прекрасным.

Познавательный потенциал:

  1. Знания, умения и навыки, соответствующие личностным потребностям конкретного школьника и образовательному стандарту школы 2-й ступени.

  2. Знание своих психофизических особенностей.

  3. Абстрактно-логическое мышление.

  4. Стремление к познанию Истины.

Творческий потенциал: Проявление активной позиции, соответствующей личностным интересам и элементарным навыкам поискового мышления. Стремление строить свою жизнь по законам гармонии и красоты. Потребность в посещении театров, выставок, концертов, чтении классической литературы, умение проникать во внутренний мир художественного произведения, понимать его духовную сущность.

Коммуникативный потенциал: Умение критически осмысливать свои поступки, анализировать взаимоотношения со своими сверстниками и взрослыми, умение идти на компромисс. Быть строгим к себе, а к окружающим снисходительным, обладать социальной ответственностью за свои действия и поступки. Способность поддерживать эмоционально-устойчивое поведение в жизненных ситуациях

Здоровьесберегающий потенциал: Осознанное и ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей; опрятность, соблюдение правил режима дня и рационального питания. Участие в спортивно-массовых мероприятиях.


Средняя школа

Цель: воспитание духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс средней школы и глубокими знаниями по профильным дисциплинам, личности, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной в последующем на участие в духовном и культурном развитии общества.

Задачи:

  1. Обеспечение высокого уровня общего интеллектуального развития личности учащихся.

  2. Создание необходимых условий для завершения базовой общеобразовательной подготовки, необходимой для: профессиональной дальнейшей учебы; выполнение гражданских обязанностей; успешной жизни и деятельности в условиях перехода к рынку.

  3. Оказание психолого – педагогической помощи старшеклассникам в формировании самостоятельности, самоорганизации и самоопределения.

  4. Дальнейшее физическое развитие личности.

  5. Дальнейшее развитие национального самосознания, формирования нравственных и гражданских качеств на основе разнообразной творческой деятельности.

Портрет» выпускника средней школы

Ценностный потенциал:

  1. Восприятие человеческой жизни как главной ценности.

  2. Осмысление понятий: честь, долг, ответственность, профессиональная гордость, гражданственность.

  3. Осознание ответственности за судьбу Родины, общества, семьи; бережное отношение к историческому и духовному наследию России.

  4. Повышение своей политической и общей культуры.

  5. Принятие и соблюдение классных, школьных, семейных и государственных морально-правовых норм. Уважение прав и свобод других людей.

  6. Выполнение своего гражданского долга перед Отечеством.

  7. Готовность к самостоятельной трудовой деятельности.

  8. Социальная активность.

Познавательный потенциал:

  1. Быть образованным и любознательным, умеющим получать знания и использовать их на практике; приумножать свои знания во благо, а не во зло.

  2. Развивать информационный кругозор, стремится постоянному интеллектуальному развитию.

  3. Быть эрудированным, активным и целеустремленным, умеющим преодолевать трудности, отстаивать свою точку зрения, свои и общественные интересы, разбирающимся в политике и экономике.

Творческий потенциал: Осмысленное и осознанное профессиональное самоопределение, готовность к трудовой деятельности и самореализации в обществе, способность к конструктивной, научной организации труда, критичность, оптимизм, мобильность.

Коммуникативный потенциал: Умение выполнять роль в коллективе, адекватную складывающейся ситуации, устанавливать контакты и вести конструктивный диалог, владеть культурой речи; уважать иные мнения, национальные убеждения и религиозные обычаи, быть толерантным.

  • Здоровьесберегающий потенциал: Умение сохранять и укреплять свое здоровье, вести здоровый образ жизни, стремиться к физическому совершенству;

умение действовать в чрезвычайных ситуациях, сознательно и ответственно относиться к личной безопасности и безопасности окружающих.

Быть приверженцем здорового образа жизни, противостоять вредным влияниям (алкоголь, наркомания, токсикомания).



ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека


Цель: становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного

гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего

ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Задачи:

• формирование национального самосознания, этнической идентичности,

чувства национальной гордости;

• воспитание преданности Отчизне, готовности к защите Родины, верности

боевым и трудовым традициям старшего поколения;

• глубокое изучение героической истории Родины и родного края;

• воспитание избирательной культуры, чувства ответственности за будущее

страны;

• освоение прав и обязанностей юного гражданина страны;

• от воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию

гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.

План реализации


Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Тематические классные и информационные часы, посвященные памятным датам российской истории и культуры: «Герб, флаг, гимн России», « Я – россиянин», «Красота русской природы», «Мой адрес - Россия», «Знай своё Отечество», «Мой край в Великую Отечественную войну», «Отец, отчизна, Отечество», «Подвиги ратной славы» , «Защищать Родину –это почётный долг», «Моя страна, мой народ в труде и бою», «О славная наша русская земля», «Гражданин ли ты России?», «Язык- душа русского народа», «Ты – будущий защитник Отечества», «Достопримечательности родного края», «Мои замечательные земляки», «Я - патриот своей Родины?», «Защита Отечества – защита своего достоинства», «Моя гражданская зрелость», «Славные сыны моего Отечества», «Кем я стану, кем мне быть, чтобы Родине служить»


Сентябрь- май


1-11 классы


Классные руководители 1-11 классов

Музейные уроки, посвященные памятным датам российской истории и культуры

Сентябрь- май

1-11 классы

Посохова Л.А.

Библиотечные уроки, посвященные памятным датам российской истории и культуры

Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Единый урок «Моя малая Родина»

1 сентября

1-11 классы

Администрация школы

Единый урок «Готов к труду и обороне»

5 сентября

1-11 классы

Прудской О.Ю.,

Иванникова О.Т.,

администрация школы

Дни Воинской славы- уроки мужества

(согласно датам)

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Тематические встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, воинами запаса (1-11 классы) «Я – патриот, я землю русскую люблю!»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Организационно-массовые мероприятия

Общешкольная линейка, посвященная Дню знаний

Сентябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

Митинг памяти «Память, которой не будет конца»

Сентябрь, февраль, май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

Спортивно-исторический праздник «К защите родины готовы»

Февраль

1-11 классы

Прудской О.Ю.,

Посохова Л.А.,

Качан Т.В., классные руководители 1-11 классов

Фестиваль патриотической песни «Долг. Честь. Родина»

Февраль

5-11 класс

Качан Т.В., классные руководители 5-11 классов

Праздник «Наследники Победы»

Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

Краеведческая экспедиция «Отечество»

Сентябрь- май

4-11 классы

Классные руководители 4-11 классов

Творческие конкурсы

Фотоконкурс «Земля Российского подвига»

Апрель

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Конкурс «Мы- Белгородцы! Думай, решай, действуй»

Апрель

9-11 классы

Классные руководители 9-11 классов

Военно-спортивный фестиваль «Во славу Победы»

Февраль- июнь

5-11 классы

Прудской О.Ю.

Качан Т.В.

Конкурс художественного слова «Мой край - родная Белгородчина»

Январь- июнь

9-11 классы

Попова В.В.,

Сизикова О.А.

Конкурс детского рисунка « Великая Отечественная война глазами детей»

Январь- июнь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс краеведческих исследований

Апрель-октябрь

7-11 классы

Посохова Л.А.

Конкурс «Россия туристическая глазами детей»

Январь-февраль

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурсы: «Три ратных поля России»

Конкурс исследовательских работ «Отечество»

«Творческий конкурс «Мой отчий край»

«Земля и доблести и славы»

Конкурс вокальных ансамблей «Я люблю тебя, Россия!»

Конкурс чтецов «Мой край –родная Белгородчина»

Конкурс «Я – гражданин России» и другие


Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Агитпоезд «Память»

Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Фестиваль «Адрес детства- Россия»

Январь- июнь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Я- гражданин России»

Февраль

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция милосердия «Адресная открытка для пожилых людей»

Октябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Ветеран»


Сентябрь-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Салют Победа!»


Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «С любовью к России мы делами добрыми едины»


Сентябрь-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Бессмертный полк»


Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Георгиевская лента»

Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акции: «Свет в окне», «Памятник», «Дерево памяти»

Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Деятельность отряда волонтеров

Сентябрь-май

8-11 классы

Классные руководители 8-11 классов

Посещение музеев Белгородской области

Сентябрь-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

Творческое объединение «Активисты школьного музея»

Сентябрь-май

6-11 классы

Посохова Л.А.

Творческое объединение «Юные музееведы»

Сентябрь-май

1-5 классы

Посохова Л.А.




Воспитание нравственных чувств и этического сознания


Цель: создание условий для становления и развития национальной и духовной культуры

учащихся, воспитание свободных граждан с чувством личной ответственности, способных к продуктивной преобразовательной деятельности и жизнетворчеству.

Задачи:

• формирование гуманистических отношений в коллективе;

• воспитание уважения к святыням, духовно-нравственным ценностям русского народа;

• воспитание уважения к семейным ценностям;

• воспитание умения и желания делать добро, проявлять чуткость, заботу и внимание к

ближнему;

• воспитание сострадания, терпимости и доброжелательности;

• воспитание честности, порядочности.


План реализации


Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Тематические классные часы: «Азбука нравственности», «Учимся видеть прекрасное в человеке», «Шаг к себе», «О красоте души и сердца»,

«Твори добро», «Моя дружная семья!», «Давайте делать добрые дела» , «Родной очаг», «Любовь к ближнему», «Твори добро», «Традиции праздника», «Подвиг смирения», «Добродетель требует усилий», «Если слышать голос совести» и др.

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Музейные уроки, посвященные воспитанию нравственных качеств личности

Сентябрь- май

1-11 классы

Посохова Л.А.

Библиотечные уроки, посвященные воспитанию нравственных качеств личности

Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Информационные часы, в группе по присмотру и уходу «Азбука вежливости, или Этикет на каждый день»

Сентябрь- май

1-4 классы

Съедина Н.В.

Диспут «Что значит жить достойно»

Ноябрь

8-11 классы

Классные руководители 8-11 классов

Часы общения «Экология души»


Сентябрь- май

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Конференция «Святые заступники Руси – Кирилл и Мефодий. День славянской письменности и культуры».


Май

1-11 классы

Учителя православной культуры, ОРКСЭ, ОДНКНР

Лекторий по духовно-нравственному просвещению

В течение года

1-11 классы

Иерей Сергий Рубежанский

Школа духовного развития

« Читаем вместе Библию»

В течение года

1-11 классы

Иерей Сергий Рубежанский

Тематические беседы духовной направленности (живопись, музыка, поэзия)

Год литературы в Российской Федарации;

175-летие со дня рождения П.И. Чайковского;

250-летие со дня рождения Н.М. Карамзина;

1000-летие святого равноапостольного великого князя Владимира- Крестителя Руси.

В течение года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Просмотр и создание видеофильмов, мультимедийных презентация по нравственной тематике

В течение года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Организационно-массовые мероприятия

День Учителя

  1. Выставка букетов

  2. Концертная программа


Октябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

День Матери «Лучше мамы нет на свете»

  1. Фотовыставка семейных альбомов и фотографий «Летопись семьи»

  2. Концертная программа

  3. Акция «Открытка для мамы»

Ноябрь

1-11 классы

Качан Т.В., Лопухова Л.И., Попов И.В., Салихова В.Н., Волкова Е.Н., Чащина Г.М., Иванникова О.Т., Сизикова О.А., Гунченко Я.А., Гецко Д.Д., Попова В.В.

Рождественский праздник «Свет небесного чуда»

  1. Выставка детского творчества «Рождественская сказка»

  2. Театрализованная программа

Январь

1-11 классы

Координационный совет духовно-просветительского центра

Пасхальный фестиваль творчества

  1. Выставка поделок

  2. Выставка творческих работ( фотографии, рисунки, поделки, видеоролики, стихи и т.д.)

  3. Выставка грамот

Апрель

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, педагоги дополнительного образования, администрация школы

Литературно- музыкальная композиция, посвященная Дню народного единства

4 ноября

1-11 классы

Салихова В.Н., Волкова Е.Н., Чащина Г.М., Иванникова О.Т., Сизикова О.А.,

Попова В.В.,

Качан Т.В.

Лопухова Л.И.

Книжная выставка, посвященная Дню православной книги

14 марта

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Творческие конкурсы

Конкурсы: «Красота божьего мира», «Божий мир глазами детей»

Сентябрь- январь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, педагоги дополнительного образования, воспитатель группы по присмотру и уходу

Фотоконкурс «Мое святое Белогорье»

Ноябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс живое серебро Белгородчины»

Октябрь

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Пасхальный фестиваль «Радость души моей»

Апрель-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс «Знаток православной культуры»

Апрель

7-11 классы

Лопухова Л.И.

Волкова Е.Н.

Творческий конкурс «История моей семьи в истории России»

Сентябрь

8-11 классы

Посохова Л.А.

Давыденко С.В.

Попова В.В.

Сизикова О.А.


Творческий конкурс «Моя малая Родина»

Сентябрь

9-11 классы, педагоги школы

Администрация школы

Конкурс «Святость материнства»

Март

7-11 классы

Классные руководители 7-11 классов

Творческие конкурсы, посвященные 1000-летию Крещения Руси, князю Владимиру

Сентябрь-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, педагоги дополнительного образования, воспитатель группы по присмотру и уходу

Конкурсы декоративно-прикладного и изобразительного искусства: «Духовный лик России», «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность», «1000 –летие Крещения Руси» и др.

В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Экскурсионные маршруты по святым местам Валуйского района и Белгородской области

В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Милосердие»

Декабрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Акция «Светлое село Светлому Христову Воскресению»

Март-апрель

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, администрация школы

Деятельность воскресной школы

В течение учебного года

1-11 классы

Настоятель храма Казанской иконы Божией Матери иерей Сергий

Работа Казинского Духовно-просветительского центра

В течение учебного года

1-11 классы

Лопухова Л.И.

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

«Этика: азбука добра»

В течение учебного года

1,3,4

Учителя начальных классов

«Школа нравственности»

В течение учебного года

2

Учитель начальных классов

«Православная культура»

В течение учебного года

2,3,4

Учитель православной культуры

«Основы духовно-нравственной культуры народов России»

В течение учебного года

5

Учитель православной культуры


Темы краеведческих заданий школьной экспедиции «Мое Отечество»

в 2015-2016 учебном году


№ п/п

Тема

Ответственные

Сроки

1

Фотоотчет «Мое родное село»

(Фотографии с. Казинка в разные времена года)

4 класс, классный руководитель Чащина Г.М.

до 25.05.16

2

«Традиции школы» (название мероприятия, прведенного в 2015-2016 учебном году, 1-2 фотографии, краткое описание)

Обучающиеся

и классный руководитель 5 класса

до 25.05.16

3

«Медалисты школы»

(фото и биография медалистов школы: Колесниковой Т.С., Сопина Е.Г.)

6 класс, классный руководитель Прудская О.И.

до 25.05.16

4

Информация о реализации проекта «Создание геоинформационной базы родников Белогорья

«Сохраним родники Белогорья» (фото, описание)


7 класс, классный руководитель – Гецко Д.Д.

до 25.05.16

5

«Спортивная жизнь села» (описание и фото спортивных мероприятий, соревнований, проведенных на территории с.Казинка в 2015-2016 гг.)

8 класс, классный руководитель Прудской О.Ю.

до 25.05.16

6

«Книга Почета школы» ( фото и информация об обучающихся школы, достигших в 2015- 2016 учебном году высоких результатов в спорте, учебе, творчестве)

9 класс, классный руководитель Сизикова О.А.

до 25.05.16

7

«Жизнь нашего села на страницах СМИ» (ксерокопия заметки, название периодического издания и дата публикации)

10 класс, классный руководитель Попова В.В.

до 25.05.16

8

«Историческая память» (информация об открытии Доски Почета с. Казинка, установлении мемориальных плит у памятника погибшим воинам, акции «Дерево памяти» и др.)

11 класс, классный руководитель

Давыденко С.В.

до 25.05.16




Воспитание трудолюбия, ответственного отношения к учению, труду, жизни

Цель: формирование положительного отношения к учению, развитие познавательной активности, интеллектуальное развитие личности школьников, развитие трудовых навыков и умений.

Задачи:

• формирование положительного отношения к учению;

• развитие познавательной активности и культуры умственного труда;

• формирование потребности в постоянном пополнении своих знаний, сознательном,

ответственном и творческом отношении к учению;

• развитие трудовых навыков;

• участие в общественно значимой деятельности;

• воспитание уважительного отношения к труженикам.


План реализации


Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Всероссийский урок «Готов к труду и обороне»

5 сентября

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Тематические классные часы «Труд- основа жизни»

Сентябрь- май

1-4 классы

Классные руководители 1-4 классов

Тематические классные часы: «Труд - умелые руки  любит» «Порядок в классе – дело нас самих», «Хлеб – всему голова». «Наши мамы и папы на работе», «Каждому – дело по душе», «Есть много профессий, хороших и разных», «Самая лучшая профессия», «Честь и хвала рабочим рукам. Редкие профессии», «Учеба и твоя будущая профессия», «Красота и величие человека труда».


Сентябрь- май

5-7 классы

Классные руководители 5-7 классов

Тематические классные часы: «Ты выбираешь, тебя выбирают». «Планирование карьеры». «Если хочешь стать боссом». Деловая игра «Устройство на работу». «Экономика вокруг нас».  «Разумные и неразумные  потребности»,  «Качество и эффективность учебного труда», «В чем заключается культура учебного труда», «В мире интересных профессий»,  «Трудовой экспресс»

Сентябрь- май

8-11 классы

Классные руководители 8-11 классов

Библиотечные уроки, посвященные воспитанию трудолюбия, положительного отношения к учению

Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Музейные уроки, посвященные воспитанию трудолюбия, положительного отношения к учению

Сентябрь- май

1-11 классы

Посохова Л.А.

Встречи с представителями разных профессий.

Сентябрь- май

1-11 классы

Администрация школы

Школьный этап Всероссийского словарного урока (выставки литературы, лингвистические игры)

14 ноября

1-11 классы

Гунченко Я.А.,

Попова В.В..

Сизикова О.А.,

Лопухова Л.И.

Организационно-массовые мероприятия

Труд по самообслуживанию, общественно-полезный труд.


В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Организация дежурства по школе и классам


В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Рейд «Обеспеченность и сохранность учебников»


В течение учебного года

1-11 классы

Библиотекарь Гунченко Я.А.

Ярмарка «Чудеса своими руками»


Декабрь

1-11 классы

Попов И.В., Гецко Д.Д.

Выставка «Город мастеров»

Сентябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Выставка «Валуйский сувенир»

Апрель-май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Праздник труда «Парад наших достижений»

Май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Работа пришкольного ЛТО по благоустройству территории школы.


Июнь

8-11 классы

Попов И.В., Гецко Д.Д.

Профориентационные беседы со старшеклассниками

В течение учебного года

7-11 классы

Администрация школы

Проведение предметных недель

В течение учебного года

1-11 классы

Педагоги школы

Всероссийская олимпиада школьников

Сентябрь- февраль

4-11 классы

Администрация школы

Участие в заочных олимпиадах, турнирах

В течение учебного года

1-11 классы

Педагоги школы

Творческие конкурсы

Конкурс видеороликов о профессии

Апрель-май

9-11 классы

Классные руководители 9- 11 классов

Конкурс «Ученик года»

Декабрь

9-11 классы

Классные руководители 9- 11 классов

Конкурс «Лучший урок письма»

Апрель-май

5-11 классы

Сизикова О.А.,

Попова В.В.

Фотоконкурс «Кулинарное путешествие во времени»

Февраль

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Фестиваль «Наука. Творчество. Развитие»

Ноябрь

5-11

Классные руководители 5- 11 классов

Конкурс «Меня оценят в 21 веке»

Сентябрь

9-11 классы

Классные руководители 9- 11 классов

Конкурс «Я- исследователь»

Декабрь

1-4 классы

Классные руководители 1- 4 классов

Конкурс «Первые шаги в науке»

Февраль

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Конкурс по с/х профессиям


9-11 классы

Классные руководители 9- 11 классов

Фестиваль науки

  1. Исследовательские проекты «Мои исследования родному краю»

  2. Конкурс детского рисунка «Мир науки глазами детей»

Сентябрь-октябрь

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Научная конференция «Открытие»

Ноябрь-декабрь

10-11 классы

Классные руководители 10- 11 классов

Конкурсы: «Дети, техника, творчество»

«Наши дела – родному Белогорью»

«Птичья столовая»


В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Операция «Добрые дела - людям».

В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Акция «Чистый двор»


В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Акция «Зеленая столица»

В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1- 11 классов

Реализация проекта «Я –житель села Казинка и хозяин школьного дома»

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

Творческое объединение «Умелые руки»

В течение учебного года

5-8 классы

Попов И.В.

«Удивительный мир слов»

В течение учебного года

3,4 классы

Иванникова О.Т., Чащина Г.М.

«Занимательная математика»

В течение учебного года

1,3,4 классы

Салихова В.Н.,

Иванникова О.Т., Чащина Г.М.

«Гимнастика для ума»

В течение учебного года

4 класс

Салихова В.Н.

«Познаем мир вместе»

В течение учебного года

2 класс

Волкова Е.Н.

«Английский для маленьких»

В течение учебного года

1 класс

Сумин В.М.

«Я –пешеход и пассажир»

В течение учебного года

1 -4 классы

Съедина Н.В.




Формирование ценностного отношения к здоровому и безопасному образу жизни


Цель: укрепление здоровья учащихся, физическое совершенствование, пропаганда здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

• формирование навыков санитарно-гигиенической культуры;

• активное занятие физическим совершенствование, укреплением здоровья;

• формирование стремления к здоровому образу жизни;

• пропаганда спорта как одной из главных жизненных ценностей.


План реализации


Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Тематические классные часы, посвященные формированию культуры здорового и безопасного образа жизни: «Ваше здоровье в ваших руках», «Уроки Мойдодыра», «Тропинка к здоровью», «Молодость и здоровье. Только здоровому жизнь интересна», «Ущерб, нанесенный алкоголем», «Укрепляй здоровье смолоду», «Что ты знаешь о витаминах?», «Привлекательная внешность? Не проблема». «Вредные Привычки? У нас их нет!», «Резервы богатырского здоровья»,  «Наркомания: мифы и реальность», «Чистая вода – для хвори беда» , «Гигиена – страж здоровья»,  «Питание и здоровье»  «Лечебные силы природы» , устный журнал «Пять минут о здоровье».


Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Библиотечные уроки, посвященные формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.


Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях

4 октября

1-11 классы

Администрация школы

Урок электробезопасности

Апрель-май

5-11 классы

Преподаватель-организатор ОБЖ

Организационно-массовые мероприятия

Профилактическая операция «Каникулы»

Май- ноябрь

1-11 классы

Администрация школы

Тематический месячник по проблемам семейного воспитания «Пока не пришла беда»

Октябрь-декабрь

1-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов

Районная спартакиада школьников

Сентябрь- июнь

1-11 классы

Прудской О.Ю., администрация школы

Спортивный фестиваль « Спорт – это грация, красота, сила и здоровье!»

Март-апрель

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Спортивный праздник «Вместе дружная семья»

Ежедневно

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Дни здоровья

1 раз в четверть

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Внутришкольные соревнования

В течение учебного года

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Профилактические беседы с медицинскими работниками по темам:

«Туберкулез»,

«Вакцинация»,

«Грипп и ОРВ», «Вредные привычки», «Гигиена»


1 раз в четверть

1-11 классы

Манина Т.П., медицинская сестра

Утренняя зарядка перед началом занятий

Ежедневно

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Организация горячего двухразового питания школьников

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Медицинский осмотр

Сентябрь

1-11 классы

Администрация школы

Страхование жизни и здоровья обучающихся

Сентябрь

1-11 классы

Администрация школы

Родительское патрулирование в общественные места пребывания детей в вечернее время

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Вакцинация школьников

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Здоровьесберегающие технологии (физ. минутки, динамические перемены, дыхательная гимнастика, оборудование кабинетов по ФГОС)

В течение учебного года

1-11 классы

Педагоги школы

Оформление наглядных материалов: «Уголок здоровья», «Уголок здорового питания».

В течение учебного года

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Творческие конкурсы

Конкурс социальной рекламы о здоровом образе жизни

Март

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Конкурс «Разговор о правильном питании»

Апрель

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо»

Май

1-11 классы

классные руководители 1-11 классов, Попов И.В.

Конкурс «Спорт-альтернатива пагубным привычкам»

Окрябрь- декабрь

1-11 классы

классные руководители 1-11 классов, Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Спортивные соревнования школьников «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания»

Сентябрь- июнь

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Конкурс на лучшую постановку спортивно-массовой работы

Сентябрь- июнь

1-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов, Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Агитбригада «Твой выбор»

Октябрь

7-11 классы

Качан Т.В., классные руководители 7-11 классов


Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Акция «От старта до финиша на одном дыхании»

1-11 классы

1-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов, Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

Апрель-май

1-11 классы

Иванникова О.Т., Прудской О.Ю.

Работа спортивного клуба в с. Казинка

В течение учебного года

1-11 классы

Бугров Н.В.

Встречи со спортсменами района

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

Занятия ДЮСШ (баскетбол»)

В течение учебного года

5-11

Прудской О.Ю.

Внеклассная работа «Подвижные игры»

В течение учебного года

1-4 классы

Иванникова О.Т.

«Спортивная школа»

В течение учебного года

5-11 классы

Прудской О. Ю.

«Волейбол»

В течение учебного года

5 класс

Прудской О. Ю.

«Я – пешеход и пассажир»

В течение учебного года

1-4 классы

Съедина Н.В.



План работы по формированию культуры здорового питания


Цель: формирование культуры здорового питания всех участников образовательного процесса.

Задачи:
1. Способствовать формированию ответственного отношения обучающихся к своему здоровью;
2. Повысить ответственность родителей за обеспечение детей питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, принципам сбалансированного питания;
3. Систематизировать работу педагогических коллективов по формированию культуры здорового питания.

  1. Организационно-аналитическая работа, информационное обеспечение.

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

1.Эстетическое оформление зала столовой.

Август

Администрация

2.Разработка и утверждение перспективного меню на 2015-2916 учебный год

Август

Администрация

3. Изучение нормативных документов по организации питания в 2015-2016 учебном году.

Август

Директор школы, ответственный по питанию.

4. Совещание при директоре по вопросам организации и развития школьного питания.

Август

Директор школы, ответственный по питанию, классные руководители 1-11 классов.

5.Расширенное заседание родительского комитета школы с приглашением классных руководителей 1 – 11-х классов по вопросам:

- организация питания обучающихся;

- охват учащихся горячим питанием;

- соблюдение санитарно- гигиенических требований;


Сентябрь

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов.

6. Организационное совещание (порядок приёма учащимися завтраков; график дежурств и обязанности дежурного учителя и учащихся в столовой).

Сентябрь

Ответственный за организацию питания, директор школы.

7. Совещание классных руководителей

об организации завтраков, обедов для учащихся 1-11 классов.

Сентябрь

Заместитель директора, ответственный по питанию

8.Организация работы школьной комиссии по питанию (педагоги, родители).

В течение года

Администрация школы

9.Осуществление ежедневного контроля за работой столовой, проведение целевых тематических проверок.

В течение года

Школьная комиссия по питанию.

10. Мониторинг охвата обучающихся горячим питанием

В течение года

Администрация школы

11. Мониторинг здоровья детей



12. Витаминизация блюд школьной столовой

В течение года

Администрация школы

13. Оформление уголка здорового питания

В течение года

Лопухова Л.И.


2.Методическое обеспечение.

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

Организация консультаций для классных руководителей 1 – 11 классов:

- «Культура поведения учащихся во время приёма пищи, соблюдение санитарно-гигиенических требований»;

- «Организация горячего питания – залог сохранения здоровья».

В течение года

Заместитель директора, ответственный по питанию.

Обобщение и распространение положительного опыта по вопросам организации и развития школьного питания, внедрению новых форм обслуживания учащихся.

В течение года

Администрация, школьная комиссия по питанию


3.Работа по воспитанию культуры питания, пропаганде здорового образа жизни среди учащихся.

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

Проведение системы тематических классных часов и информационных бесед: «О чём может рассказать упаковка», «Мы и наши привычки: правила рационального питания», «Моя семья. Как мы питаемся», «Здоровая еда - на пользу всегда», «Режим дня и питание школьника», «Что нужно есть в разное время года. Витамины», «Здоровое меню. Злые продукты».

В течение года

Классные руководители 1- 11 классов

Внеклассное мероприятие «Яблочный банкет».

Сентябрь

Классные руководители 1-4 классов

Диспут «Макдональдс- «ЗА» или «Против».


Октябрь

Классные руководители 5-7 классов

Спектакль «Секреты здорового питания» (для 1-4 классов)

Ноябрь

Работники МСДК

Заседание круглого стола «Диета и рациональное питание: стоит ли ставить знак равенства?»

Ноябрь

Классные руководители 8-11 классов

Конкурс «Сборник сказок о здоровом питании»

Декабрь

Классные руководители 1-4, библиотекарь Гунченко Я.А.

Викторина «Кулинарный поединок»

Февраль

Классные руководители 5-7 классов

Конкурс презентаций «Широкая Масленица»

Март

Классные руководители 8-11 классов.

Анкетирование учащихся «Школьное питание: качество и разнообразие обедов».


Ноябрь-май

Классные руководители 1-11 классов

Анкетирование родителей «Ваши предложения на год по развитию школьного питания»

Май

Школьная комиссия по питанию, классные руководители

Организация питьевого режима. Реализация программы «Чистая вода»

В течение года

Администрация школы

Реализация программы «Школьное молоко»

В течение года

Администрация школы

Реализация плана мероприятий по включению в рацион питания натурального меда

В течение года

Администрация школы

Реализация плана мероприятий по включению в рацион питания яблок

В течение года

Администрация школы


4. Работа с родителями

Основные мероприятия

Сроки

Исполнители

Рассмотрение вопросов о питании на общешкольном родительском собрании «Школьное питание. Каким ему быть?»

Октябрь

Март

Администрация школы

Классные родительские собрания по теме: «Как сберечь здоровье школьника».

В течение года

Классные руководители 1-11 классов

Индивидуальные консультации школьного врача школы: «Как кормить нуждающегося в диетпитании»

В течение года

Манина Т.П.

Родительский лекторий «Правильное питание - залог здоровья».

В течение года

Классные руководители 1-11 классов

Встреча врача с родителями: «Личная гигиена ребёнка»

Апрель

Манина Т.П.

Анкетирование родителей «Ваши предложения на новый учебный год по развитию школьного питания»

Май

Классные руководители 1-11 классов

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам здорового питания.     

В течение года

Администрация школы

Информирование родителей по вопросам здорового питания с использованием буклетов, информационных стендов.

В течение года

Администрация школы


План мероприятий

по реализации программы «Школьное молоко», включения натурального меда, яблок

в рацион питания обучающихся


Тема мероприятий

Дата проведения

Ответственный

1

Родительские собрания в 1 – 11 классах «Разговор о правильном питании»

Сентябрь

Классные руководители

2

Конкурс на лучший слоган, коллаж, популяризующих важность молока, меда, яблок

Ноябрь - Декабрь

Классные руководители

3

Конкурс рисунков по теме: «Молоко- это здорово!» , «Его величество – мед», «Волшебное яблоко», «Живительная вода».

Декабрь

Классные руководители

4

Классные часы в 1 – 11 классах по теме: «Пейте, дети, молоко - будете здоровы!» "Для чего мы едим" о пользе молока и молочных продуктов , «Пирамида здорового питания», «Мед и витамины», «Мёд – здоровье, подаренное природой», "Если хочешь быть здоров-мед спасет от докторов!", " Полезные свойства меда», «Поговорим о пользе мёда и молока», "Его величество - мёд!", профилактические мероприятия «Витаминка», «Здоровье – это вершина, на которую человек должен подняться сам», «Вода- источник жизни», «Волшебница – вода», «Дружи с водой», «Чистая вода –долгая и здоровая жизнь», «Вода и жизнь», «Классный час с ароматом яблок», "Роль витаминов в жизни человека", «Волшебное яблоко».


В течение года

Классные руководители

5

Выставки книг по темам:

- «О вкусной и здоровой пище»;

- «Традиции питания»

- «Правильное питание – основа здоровья»;

«День русской кухни».

В течение года

Библиотекарь школы Гунченко Я.А.

6

Агитбригада "О пище здоровой замолвите слово"


Март

Администрация школы

7

Конкурс газет, плакатов на тему правильного питания (о значении меда, яблок, молока, чистой воды для организма человека)

В течение года

Классные руководители

8

Работа школьного сайта (размещение материалов о проведенных мероприятиях)

В течение года

Прудская О.И.

9

Акция «Мы за здоровый образ питания, вредной пище скажем: нет!»

Апрель

Классные руководители

10

Внеклассное мероприятие «Аукцион здоровой пищи» .

Май

Администрация школы




Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Цель: популяризация экологических знаний, участие в решении экологических проблем.

Задачи:

• воспитание понимания взаимосвязей человека, общества и природы, их целостности и единства;

• формирования осознания роли человека в преобразовании окружающей действительности;

• воспитание экологической культуры, бережного отношения к зелёным насаждениям, птицам,

животным;

• вовлечение детей в решение экологических проблем.


План реализации


Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Тематические классные часы, посвященные воспитанию экологической культуры: «Цифры и факты: экологические катастрофы», «Знай и люби свой край». .  Беседа по экологии «Берегите свою природу» , «Охранять природу - значит охранять Родину». Устный журнал « Зеленая жемчужина». Викторина юных экологов "На солнечной поляночке". Деловая игра - телемост «Энергетика вчера, сегодня, завтра… Занятие-игра на тему «Наши пернатые друзья». Интеллектуальная эколого-математическая игра «Счастливый случай». Познавательное мероприятие «Цветы - живая красота Земли».Игровой  классный час-представление «Хоровод цветов». Праздник «Береги свою планету».Экологической сказка «Кто на свете всех важнее". Экологическая гостиная "Наша Земля в наших руках !"

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Библиотечные уроки, посвященные воспитанию экологической культуры

Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Публикации в СМИ на экологическую тему

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Кинолекторий о природоохранной деятельности

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Организационно-массовые мероприятия

Экскурсия на природу «Дружно за руки возьмемся»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Благоустройство школьной территории

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Работа на учебно-опытном участке

Сентябрь- май

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Мероприятия экологического форума «Зеленая планета»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Деятельность научного общества «Эрудит»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Творческие конкурсы

Конкурс «Юннат»

Август- сентябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Выставка цветов «Цветы как признанье»

Сентябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс «Сохраним природное и культурное наследие Белгородчины»

Сентябрь-октябрь

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Конкурс «Юные исследователи окружающей среды»

Октябрь-ноябрь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Конкурс «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»

Октябрь-ноябрь

5-11 классы

Классные руководители 5-11 классов

Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Акция «С любовью к России мы делами добрыми едины»

Сентябрь- апрель

1-11 классы

Гецко Д.Д.

Реализация проекта благоустройства и озеленения «Я –житель села Казинка и хозяин школьного дома»

Сентябрь- июнь

1-11 классы

Администрация школы

Акция «Покормите птиц зимой»


Сентябрь- июнь

1-11 классы

Администрация школы, Гецко Д.Д.

Акция «Зеленая столица»

Сентябрь- июнь

1-11 классы

Администрация школы, Попов И.В.

Реализация плана экспедиционной работы по реализации районного проекта

«Создание геоинформационной базы родников Белогорья

«Сохраним родники Белогорья»


Сентябрь-июнь

5-11 классы

Администрация школы, Гецко Д.Д.

Реализация проекта экскурсионной деятельности «По родному краю с любовью»

Сентябрь-июнь

5-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

«Моя первая экология»

Сентябрь- май

2,3,4 классы

Гецко Д.Д.

«Фитодизайнер»

Сентябрь- май

5-11 классы

Гецко Д.Д.

Деятельность пришкольного лагеря «Романтик»

Июнь

8-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов



Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях


Цель: формирование любви и уважения к культурному наследию, развитие творческих способностей учащихся.

Задачи:

• воспитывать чувство прекрасного в жизни, искусстве, природе;

• формировать понимание значимости искусства в жизни человека;

• развивать творческие способности детей.


План реализации

Содержание

Сроки реализации

Участники

Ответственные

Классные часы, библиотечные и музейные уроки, беседы

Тематические классные часы, посвященные воспитанию ценностного отношения к прекрасному: «Что такое художественный вкус»  «Таланты и поклонники», заочная экскурсия «Художественные музеи мира» ,  вернисаж «Очей очарованье»,  «Как выбрать подарок»,  « «Культура одежды»,  «Народные песни»,  «В мире увлечений»,   «Сервировка праздничного стола» , «Поговорим о воспитанности», «Уроки о красоте»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Библиотечные уроки, посвященные воспитанию ценностного отношения к прекрасному

Сентябрь- май

1-11 классы

Гунченко Я.А.

Персональные выставки творческих работ обучающихся (рисунки, поделки)

Сентябрь- май

1-11 классы

Гецко Д.Д.

Сизикова О.А.,

Попова В.В.

Гунченко Я.А.

Организационно-массовые мероприятия

Проведение музыкальных перемен

Сентябрь- май

1-11 классы

Качан Т.В., учитель музыки

Обновление фотовыставки «Родная Белгородчина»

Сентябрь- май

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Посещение Белгородского государственного драматического театра имени М. С. Щепкина

Октябрь

7-11 классы

Администрация школы

Фестиваль творчества

Апрель

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, руководители творческих объединений, педагоги дополнительного образования, библиотекарь, воспитатель, администрация, родительский комитет школы

День учителя «Нет выше звания Учитель»

3 октября

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, руководители творческих объединений, педагоги дополнительного образования, библиотекарь, воспитатель, родительский комитет школы

Осенний бал для старшеклассников «Осенняя сказка»

17 октября


7-11 классы

Классные руководители 7-11 классов

«Новогодний вернисаж» праздничная программа для 1-6 классов


29 декабря

1-6 классы

Классные руководители 1-6 классов

Новогодний вечер «Бал-маскарад или новогодняя сказка»

28 декабря

1-6 классы

Классные руководители 7-11 классов

Праздник “До свидания, выпускники”

Июнь

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов, педагоги школы, родительский комитет школы

Праздничная программа с участием педагогов и детей «Праздник весны»

5 марта

1-11 классы

Администрация школы

Выпуск сборника « Традиции школы»

В течение учебного года

Творческое объединение

«Школа ТВ»

Лопухова Л.И.

Альбом «Книга достижений »

В течение учебного года

Творческое объединение

«Школа ТВ»

Лопухова Л.И.

Творческие конкурсы

«Белгородские жемчужинки»

  1. «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины»

  2. Конкурс патриотической песни « Я люблю тебя, Россия»

  3. Конкурс рисунков «Великая Отечественная война глазами детей»

  4. Конкурс ДПТ «Рукотворная краса Белогорья»

  5. Конкурс художественного слова «Мой край- родная Белгородчина»

Ноябрь- январь

7-11 классы

Качан Т.В.

Сизикова О.А.

Попова В.В.

Гецко Д.Д.

Гунченко Я.А.

Лопухова Л.И.


Конкурс юных чтецов «Живая классика»


Март-апрель

6 класс

Сизикова О.А.

Попова В.В.

Лопухова Л.И.

Фестиваль школьных хоров

Январь

1-11 классы

Качан Т.В.

Конкурс-викторина «Грани»

Февраль

1-11 классы

Классные руководители, педагоги дополнительного образования

Конкурс «Город мастеров»

Май

1-11 классы

Мероприятия, посвященные Году культуры в России (2016 год – год культуры)


В течение учебного года

1-11 классы

Внешкольная деятельность (акции, экскурсии, социальные проекты, социальное партнерство)

Реализация плана посещения музеев Белгородской области и Валуйского района

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов, руководители творческих объединений, педагоги дополнительного образования, библиотекарь, воспитатель, родительский комитет школы

Организация и проведение праздничных программ для местных жителей

В течение учебного года

1-11 классы

Администрация школы

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

«Волшебный мир искусства»

В течение учебного года


1-11 классы

Гецко Д.Д.

«Мир вокального искусства»

В течение учебного года

1-11 классы

Качан Т.В.

ВИА

В течение учебного года


7-10 классы

Качан Т.В.

«Основы стихосложения»

В течение учебного года

5-11 классы

Сизикова О.А.

«Россыпь бисера»

В течение учебного года

1-7 классы

Гунченко Я.А.



Воспитание интеллектуальной культуры


Цель: создание условий для выявления поддержки и развития творческих способностей обучающихся.


Задачи:

  • создать условия для организации развития техносферы в образовательном учреждении, понимания необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве;  осознания нравственных основ образования; осознания важности непрерывного образования и самообразования в течение всей жизни


Содержание деятельности


Название мероприятия

Сроки

Участники

Ответственные

Участие в олимпиадах по учебным предметам, фестивалях, заочных путешествиях. (1-11 классы)

В течение года

1-11 классы

Классные руководители,

учителя-предметники

Участие в работе ДНО

« Эрудит». (1-11 классы)


В течение года

1-11 классы

Учителя-предметники

Интеллектуальные ринги, дебаты, научно-исследовательские конкурсы.

Состязания интеллектуалов («Умники и умницы», «Что? Где? Когда?»),Литературные гостиные.


В течение года

1-11 классы

Учителя-предметники

Единый классный час

«День российской науки», «Всероссийский словарный урок»


17 апреля


22 ноября

1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Участие в конкурсах проектной и научно-исследовательской деятельности

В течение года

1-11 классы

Учителя-предметники

Проект «Быть умным и творческим – это модно!»

В течение года

1-11 классы

Администрация школы

День соуправления


3 октября

1-11 классы

Администрация школы

Шоу талантов «Минута славы!»


Май

1-11 классы

Администрация школы

Реализация проекта «Школьный медиацентр –хранитель истории и культуры родного села»

В течение года

1-11 классы

Администрация школы

Праздник «Последнего звонка»

Май

1-11 классы

Администрация школы

Предметные недели

В течение года

1-11 классы

Администрация школы



Воспитание социокультурного и медиакультурного поведения


Цель: создание условий для межкультурной коммуникации обучаемых и взрослых – представителей разных народов России, для ознакомления с особенностями их культур и образа жизни.

Задачи:

  • организовать работу по предупреждению социальной агрессии,

  • организовать работу по предупреждению противоправной деятельности,

  • способствовать интернациональному воспитанию,

  • организовать работу по профилактике экстремизма, радикализма, нигилизма, ксенофобии и др.



Содержание деятельности


Название мероприятия

Сроки

Участники

Ответственные

Неделя толерантности «Пою мое Отечество»

Апрель

1-11 классы

Классные руководители,

зам. директора,

актив школы

Тематические классные часы: Час доверительных бесед «Почему мне так трудно?» «Мои достоинства и недостатки». Практические занятия «Как быть привлекательной» Разговор по душам «Красота. Гордость. Достоинство» (для девушек). «Общение с прекрасным полом». «Сексуальная культура» (для мальчиков). Индивидуальные беседы «Гигиена подростка», «Рассказы о жестокости и сочувствии»  

В течение учебного года


Классные руководители

Реализации проекта «Информационная медиа – безопасность несовершеннолетних»

МОУ «Казинская СОШ»



В течение учебного года

5-10 классы

Администрация школы

«Мой безопасный Интернет»

11.09.15

5 класс

Гунченко Я. А. , учитель информатики

«Социальные сети: вред или польза»


11.09.15

6 класс

Прудская О. И., учитель информатики

«Осторожно, мошенничество в Интернете!»

15.09.15

7 класс

Гецко Д. Д., классный руководитель 7 класса, Гунченко Я. А., учитель информатики

«Какие опасности таят социальные сети»

15.09.15

8 класс

Прудской О.Ю., классный руководитель 8 класса, Посохова Л. А., учитель информатики

«Интернет и психическое здоровье человека»

18.09.15

9 класс

Сизикова О. А., классный руководитель 9 класса, Прудская О. И., учитель информатики

«Этика сетевого общения»

18.09.15

10 класс

Попова В. В., классный руководитель 10 класса, Посохова Л. А., учитель информатики

Организация работы Пресс-центра – в течение учебного года


В течение года

1-11 классы

Администрация школы

Выпуск школьной стенгазеты «Школьный вестник»

В течение года

5-11 классы

Администрация школы

Участие в конкурсах по созданию медиапродуктов

В течение года

1-11 классы

Классные руководители, педагоги школы

Ведение видеоархива общешкольных мероприятий, виртуальных экскурсий

В течение года

1-11 классы

Администрация школы

Работа Казинского Духовно-просветительского центра

В течение года

1-11 классы

Администрация школы

Всероссийский урок безопасности школьников в сети «Интернет»

Октябрь

1-11 классы

Прудская О.И., Посохова Л.А., Гунченко Я.А.

Деятельность школьной медиастудии «Школа ТВ»

В течение года

1-11 классы

Лопухова Л.И.




Воспитание коммуникативной культуры


Цель: создание условий для коммуникативной культуры обучаемых и взрослых - представителей разных народов России, для ознакомления с особенностями их культур и образа жизни.

Задачи:

  • организовать работу по повышению уровня коммуникативной культуры,

  • организовать работу по созданию условий для безопасной коммуникации,

  • организовать работу по созданию условий для развития школьных средств массовой информации


Содержание деятельности


Название мероприятия

Сроки

Участники

Ответственные

Работа школьных СМИ

-Проведение тематических радиопередач.

-Проведение торжественных радиолинеек.


В течение года


1-11 классы

Зам. директора,

актив школы

Выпуски школьной газеты


1 раз в четверть

5-11 классы

Зам. директора,

актив школы

Совместная социально значимая деятельность:

Реализация программы «Мы за культуру речи»


В течение года




1-11 классы

Зам.директора,

актив школы, классные руководители 1-11 классов

Участие в конкурсе социальных проектов: «Думай, решай, действуй»,

«Наши дела - родному и Белогорью»,

«Свой голос»



В течение года

5-11 классы

Зам. директора,

Классные руководители 5-11 классов, педагоги школы

Единый тематический классный час

« Мы за культуру русской речи»


Ноябрь

1-11 классы

Классные руководители

Тематические классные часы: «Приветствие в нашей жизни», « Чем я отличаюсь от других?», « Я в мире людей», « Что такое коллектив? Как жить в согласии с собой и с другими», «Как отказаться от нежелательного знакомства», « Без друзей  меня чуть-чуть», « Конфликт – неизбежность или…», « На пути к гармонии», « Как не ошибиться в выборе друзей», « Вежливость – привилегия великих», « Что мы ценим в людях и в себе», Как мы помогаем друг другу. Если друг с тобою рядом. Знаешь сам – помоги другому. О выполнении общественных поручений. Личность и коллектив. Что значит «активная жизненная позиция»? Могут ли быть права без обязанностей. Общественное поручение  - под общественный контроль. Чем силен коллектив. О правах и обязанностях учащихся. Тренинг «Способы общения». «А без друзей на свете трудно жить…» «Комплимент – дело серьезное». «Конфликт – неизбежность или…»  Общение и уважение.  Конкурс проектов «Школа – второй дом»  «А я могу рассказать»

В течение года




1-11 классы

Классные руководители



Воспитание социальной ответственности и компетентности


Цель: создание условий осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения

Задачи:

•  способствовать освоению норм и правил общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе;

•  способствовать приобретению опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем;

•  способствовать осознанному принятию основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту:

- социальные роли в семье: сына (дочери), брата (сестры), помощника, ответственного хозяина (хозяйки), наследника (наследницы);

- социальные роли в классе: лидер - ведомый, партнёр, инициатор, референтный в определённых вопросах, руководитель, организатор, помощник, собеседник, слушатель;

- социальные роли в обществе: гендерная, член определённой социальной группы, потребитель, покупатель, пассажир, зритель, спортсмен, читатель, сотрудник и др.;

• формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения.


Содержание деятельности


Название мероприятия

Сроки

Участники

Ответственные

Тематические классные часы: «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях», « Задержан милицией. Как себя вести?», « Правовые основы современного общества», «Взаимоотношения с законом», «Мораль и право», «Брак. Его правовые нормы», ролевая  игра «Устройство на работу» «Покупатель» и др.  

В течение года




1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Избирательная кампания по выборам лидера детской общественной организации и лидера ученического самоуправления.

Октябрь

2-11 классы

Зам. директора,

актив школы

Деятельность детской общественной организации «Добрый свет»

В течение года




2-11 классы

Заместитель директора

Волонтерские миссии


В течение года




8-11 классы

Заместитель директора

Школьное ученическое соуправление

В течение года




8-11 классы

Заместитель директора

Реализация социальных проектов

В течение года


6-11 классы

Классные руководители 6-11 классов

Работа школьного ученического совета

В течение года


2-11 классы

Заместитель директора

Итоговые конференции

В течение года


1-11 классы

Классные руководители 1-11 классов

Деятельность организации РСМ

В течение года


8-11 классы

Заместитель директора



Организация школьного самоуправления


Цели:

1.Развитие детского движения в интересах детей и общества.

2.Формирование социальной активности, самостоятельности и нравственных качеств детей.

Задачи:

Удовлетворение потребности детей в общении, в совместной деятельности.

Стимулирование и поддержка значимых инициатив детских общественных организаций.

Способствовать развитию творческих способностей у детей.

Способствовать сплочению детского коллектива.

Принципы деятельности: сотрудничество, преемственность, продуктивность.

Ожидаемые результаты:

- рост социального оптимизма подрастающего поколения;

-обеспечение интересным, творческим досугом детей;

-укрепление связи семьи и школы в интересах ребёнка.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организация работы органов школьного самоуправления. Выборы активов классов (совет школы), председателя совета школы, утверждение плана работы на год, распределение обязанностей

Сентябрь

Зам. директора

Обновление базы волонтерского движения среди школьников

Сентябрь

Старшая вожатая

Проведение заседаний совета старшеклассников

В течение года

Заместитель директора

Рейды по проверке чистоты кабинетов, внешнего вида учащихся, наличия средств личной гигиены, светоотражающих повязок.

В течение года

Совет старшеклассников


Заседания совета школы

Каждый понедельник

Зам директора

Участие в районных сборах, слетах, конференциях детских общественных объединений

В течение года

Зам. директора

Организация работы Пресс-центра

В течение года

Зам. директора

Участие в районных акциях

В течение года

Зам. директора

Организация и проведение КТД общественных праздников и вечеров

В течение года

Зам. директора

Организация трудовой деятельности и деятельности по самообслуживанию

В течение года

Зам. директора

Организация и проведение спортивно- оздоровительных мероприятий

В течение года

Зам. директора

Организация деятельности патриотической, познавательной, правовой и духовно-нравственной направленности

В течение года

Зам. директора





План работы отряда волонтеров

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Создание отряда волонтеров из числа учащихся 8-11 классов

Сентябрь

Классные руководители 8-11 классов

Разработка и реализация социально-значимых проектов

В течение года

Заместитель директора

Районная акция «Мой двор, моя улица»

В течение учебного года

Заместитель директора

Акция, посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом

1 декабря

Заместитель директора

Благотворительная акция  «Милосердие»

Декабрь

Классные руководители 8-11 классов

Операция «Поиск». Пополнение школьного музея

В течение года

Руководитель школьного музея

Операция «Первоцвет»

Март

Учитель химии и биологии

Озеленение школьного двора

Апрель

Заместитель директора

Акции: «Свет в окне», «Ветеран живет рядом», «Бессмертный полк»

Май

Общественный инспектор

Акция «Красная гвоздика»

Апрель-май

Администрация школы


План работы ученического Совета школы


Направление деятельности

Основные мероприятия

Сроки


Организационная

Выборы Советов классов, членов Совета старшеклассников

Сентябрь

Совещания Совета старшеклассников

1 раз в неделю

Коллективные творческие дела

День учителя


3 октября

Осенний бал


18 октября

«Новогодний серпантин»


28-29 декабря

Зимний спортивный праздник


Февраль

Концерт «8 марта»


5 марта

День самоуправления


3 октября

Фестиваль военно-патриотической песни


Май

Последний звонок


Май

Школьный и муниципальный конкурс «Ученик года»


Март-

апрель

Муниципальный конкурс «Открытие»


Май

Информационная

Размещение новостей на сайте школы

Раз в неделю

Оформление стенда «Вчера. Сегодня. Завтра»

По необходимости

Выступления на линейках

1 раз в неделю

Развивающая

«Школа лидера»

1 раз в месяц

Контролирующая

Мониторинг участия классов в мероприятиях

1 раз в четверть и по итогам учебного года

Контроль за организацией дежурства

ежедневно

Контроль за соблюдением требований к внешнему виду учащихся

Рейды 1 раз в месяц в течение недели





Организация дополнительного образования и внеурочной деятельности


Цель: развитие и расширение системы дополнительного образования детей.

План внеурочной деятельности МОУ «Казинская СОШ» Валуйского района Белгородской области на ступени начального общего образования

на 2015-2016 учебный год


Направление внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

Название

программы

Класс

I

II

III

IV

Количество часов

Спортивно - оздоровительное

факультатив

«Я – пешеход и пассажир»

1

1

1

1

Духовно-нравственное

факультатив


факультатив

«Этика: азбука добра»;

«Школа нравственности»


Православная культура


«Праздники, традиции и ремесла народов России»


1












1


1

1





1

1





1



1

Общеинтеллектуальное

факультатив


факультатив


творческое объединение

«Занимательная математика»;

«Удивительный мир слов»;

«Шахматы»;


«Познаем мир вместе»

«Гимнастика для ума»

1




1








1


1

1


1


1

1


1






1

Общекультурное

факультатив;


творческое объединение



«В мире книг»;


«Мир вокального искусства»

1


1

1


1

1


1

1


1

Социальное

факультатив


факультатив

«Экономика- первые шаги»;


«Моя первая экология»

0,5


1



1





1




1

Количество недельных часов (по классам)



6,5

9

9

10







План внеурочной деятельности МОУ «Казинская СОШ» Валуйского района Белгородской области на ступени начального общего образования

на 2015-2016 учебный год


Направление внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

Название

программы

Класс

V

VI

VII

VIII

Количество часов

Спортивно - оздоровительное

факультатив

«Волейбол»

2




Духовно-нравственное

факультатив



Православная культура


«Основы духовно-нравственной культуры народов России»


1



1









Общеинтеллектуальное

факультатив



«Путешествие в страну Геометрию»


1







Общекультурное

творческое объединение по интересам

«Виртуальные экскурсии»




1







Социальное

факультатив



«Юные инспектора дорожного движения»



1





Всего недельных часов (по классам)



7








Система дополнительного образования

на 2015-2016 учебный год


Название кружка

Руководитель

Художественная направленность

«Развиваем дар слова»

«Россыпь бисера»

«Волшебный мир искусства»

«ВИА»

«Домисолька»

Сизикова О.А.

Гунченко Я.А.

Гецко Д.Д.

Качан Т.В.

Качан Т.В.

Техническая направленность

«Умелые руки»

«Школа ТВ»

Попов И.В.

Лопухова Л.И.

Эколого-биологическая направленность

«Фитодизайнер»


Гецко Д.Д.

Социально-педагогическая направленность

«Английский для маленьких»

«Безопасность дорожного движения»

Сумин В.М.

Попов И.В.

Физкультурно-оздоровительная направленность

«Спортивная школа»

Прудской О.Ю.









БЕЗОПАСНОСТЬ жИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Задачи воспитания:

  • формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через разумные формы воспитывающей
    деятельности;

  • совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;

  • обучение уч-ся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

  • формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения.



Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности

учащихся и работников школы

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда, здоровья работающих и детей


1. Обеспечить качественную подготовку и прием кабинетов, мастерских, спортивных залов и здания к новому учебному году

2. Организовать работу по соблюдению законодательства по охране труда, выполнению санитарно-гигиенических норм.

3. Ремонт оборудования

4. Организовать обучение педработников учреждения по вопросам охраны труда с последующей проверкой знаний, выдачей удостоверений.

5. Оформить «Уголок безопасности».

6. Провести испытание спортивного оборудования, инвентаря, вентиляционных устройств спортивного зала (оформить документально).

7. Провести общий технический осмотр зданий и сооружений ОУ с составлением акта.

8. Регулярное проведение медицинских осмотров работников и обучающихся.

9. Обеспечение кабинетов и мастерских аптечками.

10. Проводить вводный инструктаж по охране труда со всеми вновь прибывшими на работу лицами, а также с обучающимися в начале учебного года с регистрацией в журнале установленной формы.

11. Проводить вводный инструктаж по охране труда с обучающимися по химии, физике, трудовому обучению, физкультуре, с регистрацией в классном журнале и журнале установленного образца.

12. Проводить инструктаж с обучающимися по охране труда при организации ответственно-полезного труда, летней оздоровительной работы, проведении внеклассных мероприятий по всем рекомендуемым направлениям с регистрацией в журнале установленной формы.

13. Проводить инструктаж по oxране труда на рабочих местах всех работников с регистрацией в журнале установленной формы.

14. Организовать систематический административно-общественный контроль по охране труда.

а) соблюдения законодательства по охране труда, выполнению санитарно-гигиенических норм;

б) документации по охране труда в спортивном зале, мастерских, кабинетах физики, химии, информатики;

в) наличия инструкций по охране труда во всех кабинетах

Август


По графику


В течение года




По графику 1 раз в три года

1 раз в три года


В течение года


В течение учебного года

Август


Июнь


Август


Август

Март


В течение года


Июнь


Декабрь


В течение года

2 раза в год на рабочем месте

2 раза в год


1 раз в год


В течение года



По графику




Август, январь



Июнь

Заведующие кабинетами



Администрация




Администрация



Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма


Цель: формировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения

п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Организационно- методическая работа по обучению и пропаганде ПДД

1

Подготовка нормативно-правовой документации, регламентирующей работу по обучению и пропаганде ПДД

Сентябрь

Администрация школы

2

Освещение вопросов изучения ПДД и соблюдения их учащимися на педагогических советах: «Организация работы педагогического коллектива по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних».


В течение года

Администрация школы

3

Оформление классных уголков по БДД


Сентябрь

Классные руководители 1-11 классов

4

Тематические беседы общественного инструктора по профилактике ДДТТ с педагогами начальной школы и классными руководителями.


В течение года

Администрация школы, Попов И.В.

5

Совещания, консультации, открытые мероприятия на базе школы с привлечением представителей ГИБДД.


В течение года

Администрация школы

6

Пополнение методического и демонстрационного материала по БДД


В течение года

Администрация школы

7

Пополнение видеотеки и обновление книгопечатной продукции по БДД и ПДД.


В течение года

Администрация школы

Организационные мероприятия по профилактике ДДТТ

1

Заседание МО классных руководителей:

         о методике обучения учащихся Правилам дорожного движения.

о формах внеклассной работы по профилактике детского травматизма

  • о формах внеклассной работы по профилактике детского травматизма.


Сентябрь

Заместитель директора

2

Вводный урок по ПДД

Сентябрь

Классные руководители 1-11 классов

3

Общешкольные и классные родительские собрания на темы:

“ Безопасный маршрут вашего ребёнка» ”;

 “Родитель во всём для ребёнка пример»”;

“Летний отдых без ДТП”


В течение года

Администрация школы

4

Создание отряда ЮИД и организация его работы

Сентябрь

Попов И.В.

5

Составление схем безопасных маршрутов детей в школу и обратно, принятие мер к ограждению опасных для движения детей мест

Сентябрь

Администрация школы

6

Организация мониторинга по ПДД

В течение года

Администрация школы

7

Оформление общешкольного стенда по безопасности дорожного движения

Сентябрь

Попов И.В., администрация школы

8

Практикум с родителями «Если вы отправили ребёнка на экскурсию»

В течение года

Администрация школы

9

Проведение бесед, занятий по ПДД на минутах общения, классных часах, уроках «Осторожно! Дорога»

В течение года

Классные руководители 1-11 классов

10

Акция «День памяти участникам ДТП»

15 ноября

Администрация школы, классные руководители 1-11 классов

11

Изготовление печатной продукции «Памяток для учащихся», «Памяток для родителей», «Рекомендаций для учителя»

В течение года

Администрация школы

12

Участие во Всероссийской операции «Внимание, дети!»

По плану

Попов И.В.

13

Участие в конкурсе «Светофор»

Октябрь

Попов И.В.

14

Конкурс рисунков «Правила дорожного движения»

Сентябрь

Гецко Д.Д.

15

Праздник «Зелёный цвет» в 1-х классах

Октябрь

Салихова В.Н.

16

Праздник «Светофор» в начальной школе (2-3 кл.)

Март

Волкова Е.Н., Иванникова О.Т.

17

Конкурс на лучшую методическую разработку праздника «Светофор» в начальной школе (2-4 кл.)

Март

Учителя начальных классов

18

Акция «Переходи улицу -правильно!»

В течение учебного года

Попов И.В.

19

Викторина по ПДД «Мы- пешеходы»

Октябрь

Классные руководители, Попов И.В.

20

Викторина по ПДД «Знатоки ПДД»

Ноябрь

Классные руководители, Попов И.В.

21

«Посвящение в пешеходы»

Октябрь

Классные руководители, Попов И.В.

22

Игра-эстафета «Юный пешеход»


Март

Классные руководители, Попов И.В.

23

Конкурс «Безопасное колесо»

Апрель-май

Классные руководители, Попов И.В.

24

Конкурс на лучшее стихотворение

по ПДД


Март

Классные руководители 1-11 классов

25

Конкурс презентаций «Водители и пешеходы»»

Апрель

Классные руководители 9-11 классов

26

Организация профилактических мероприятий по ПДД с учащимися в школьном лагере

Июнь

Администрация школы

27

Контроль:

- планов работы классных руководителей вопросов ПДД и профилактики ДТП;

- знаний учащихся ПДД;

- журналов по ТБ;

- состояния работы по профилактике ДТП и изучению ПДД:

а) сообщение на административном совещании;

б) проверка документации по данному вопросу;

в) анализ работы.


Раз в четверть



Администрация школы

28

Проведение торжественных награждений победителей и участников мероприятий по БДД.


В течение года

Администрация школы

Антитеррористическая безопасность


 № п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

I. Организационно- распорядительная деятельность.

1

Подготовка нормативно-правовой документации, регламентирующей работу по антитеррористической безопасности

Август- сентябрь

Администрация школы

2

Организация разработки планов обеспечения безопасности ОУ (текущий и перспективный), принятие мер организационного характера (издание соответствующих приказов, иной документации) по совершенствованию системы охраны.

Август- сентябрь

Администрация школы

3

Организация соблюдения пропускного режима, регистрируя посторонних лиц в журнале посетителей.

В течение года

Уборщик служебных помещений

4

Разъяснительная работа с персоналом о повышении бдительности

Август,

1 раз в четверть

Ответственный за безопасность ОУ.

5

Разъяснительная работа с обучающимися, родителями о повышении бдительности

1 раз в четверть

Классные руководители

6

Оформление наглядной агитацию по действиям обучающихся и персонала при обнаружении бесхозных вещей и подозрительных предметов

Август

Администрация школы

7

Организация обучения руководящего состава, персонала ОУ, обучающихся действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций.

В течение года

Ответственный за безопасность ОУ, администрация школы

8

Проведение совместно с лицом, назначенным приказом по учреждению ответственным за безопасность инструктажей и тренировок с персоналом ОУ для выработки и приобретения навыков по осуществлению необходимых мероприятий, как при обнаружении подозрительных лиц и предметов, взрывных устройств, других признаков подготовки терактов, так и мер по локализации и минимизации его последствий.

1 раз в четверть

Ответственный за безопасность ОУ

9

Проведение классных часов и тренировок с обучающимися ОУ для выработки и приобретения навыков по осуществлению необходимых мероприятий, как при обнаружении подозрительных лиц и предметов, взрывных устройств, других признаков подготовки терактов, так и мер по локализации и минимизации его последствий.

1 раз в четверть

Классные руководители 1-11 классов

10

Ведение журнала «Проведения проверок подвалов, чердаков, подсобных помещений»


Ежедневно, в течение года

Завхоз, сторожа

11

Мониторинг антитеррористической защищенности

В течение года

Заместитель директора


Срок

проведения

Содержание

Ответственные

II. Организационные мероприятия по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности

Перед каждым уроком, внеучебным и внеклассным мероприятием

Визуальная проверка помещения на наличие подозрительных предметов

Работник, проводящий занятие, внеучебное или внеклассное мероприятие

Ежедневно

Осмотр здания, территории, спортивных площадок на предмет обнаружения подозрительных предметов

Сторожа школы

Осмотр ограждений, ворот, калиток, запасных выходов, замков, запоров на предмет их целостности и исправности

Сторожа школы

Проверка исправности работы системы оповещения, пожарной сигнализации и других инженерных систем жизнеобеспечения

Администрация школы



Проверка целостности и работоспособности электросистем, водо- и теплоснабжения, канализации

Администрация школы

Еженедельно

Осмотр ограждений, ворот, запасных выходов, замков, запоров на предмет их целостности и исправности

Администрация школы

Осмотр неиспользуемых помещений (чердаков, подвалов и т. п.) на предмет обнаружения подозрительных предметов

Администрация школы

Ознакомление учащихся с памятками и инструкциями по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности

Классные руководители 1-11 классов

Ознакомление родителей (законных представителей) учащихся с пропускным режимом, правилами посещения работников школы и иной документацией по обеспечению личной безопасности учащихся

Классные руководители 1-11 классов

Ознакомление участников (работников, учащихся и их родителей) выездных мероприятий для учащихся с необходимой документацией по обеспечению безопасности

Администрация школы

Разработка и корректировка Паспорта безопасности школы и иной документации (памяток, планов, инструкций) по обеспечению безопасности

Администрация школы

Август

Проведение организационных мероприятий по обеспечению дополнительных мер безопасности при проведении «Дня знаний»

Заместитель директора

Сентябрь

Обеспечение дополнительных мер безопасности при проведении «Дня знаний»

Заместитель директора

Встреча с представителями МЧС

Заместитель директора

Беседы с обучающимися о последствиях ложных сообщений о готовящихся террористических актах

Классные руководители 1-11 классов

05.09.15

Проведение плановой эвакуации учащихся

Администрация школы

Октябрь

Проведение организационных мероприятий по обеспечению безопасности при праздновании «Дня народного единства»

Заместитель директора

Ноябрь

Обеспечение дополнительных мер безопасности при праздновании «Дня народного единства»

Заместитель директора

Декабрь

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности новогодних мероприятий

Заместитель директора

Январь

Встреча обучающихся с представителями ОВД

Администрация школы

Февраль

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности праздника «День защитника Отечества»

Заместитель директора

Март

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности праздника «Международный женский день»

Заместитель директора

Апрель

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер по пожарной безопасности, по предупреждению дорожно-транспортного травматизма детей

Заместитель директора

Май

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности при проведении 5-ти дневных учебных сборов

Заместитель директора

Май

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности праздника «Последний звонок»

Заместитель директора

Июнь

Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности на выпускных вечерах

Администрация школы

В течение года

Опечатывание дверей в подвальных помещениях, чердачных люков.

Администрация школы

Проведение проверок состояния эвакуационных выходов и путей эвакуации ( исправность дверных замков, не загромажденность проходов)

Администрация школы

Обеспечение хранения ключей от запасных выходов из здания в установленном месте

Администрация школы

Проведение проверки системы звонкового оповещения сотрудников и обучающихся

Администрация школы

Заключение договора с охраной на подключение к пульту ( КТС) для экстренного вызова наряда милиции.

Администрация школы

Заключение договора на техническое обслуживание КТС

Администрация школы

Организация взаимодействия с правоохранительными органами, органами местного самоуправления, вспомогательными структурами и общественными организациями.

Администрация школы

Проведение систематических инструктажей с работниками и обучающимися по темам:

-           действия при обнаружении подозрительных взрывоопасных предметов;

-           действия при угрозе террористического акта;

-           правила поведения и порядок действий, если вас захватили заложники.

Администрация школы

В течение года

Проведение обучения работников по вопросам организации антитеррористических мероприятий в ОУ

Администрация школы

Проведение инструктажей со сторожами, вахтерами по пропускному режиму в здании школы

Администрация школы

Отработка практических действий по эвакуации персонала и обучающихся по сигналу тревоги

Администрация школы

Оформление уголка по наглядной агитации с информацией по противодействию терроризму , в фойе 2 го этажа


Администрация школы

Приобретение учебно-методической литературы, учебно-наглядных пособий по данной тематике


Администрация школы





  Профилактика экстремизма


п/п

Наименование мероприятия

Срок

проведения

Ответственные

Ознакомление с планом мероприятий по противодействию экстремизма на учебный год.

Сентябрь

Зам. директора

Инструктаж работников школы по противодействию терроризму.

1 раз в полугодие

Зам. директора

Рассмотрение вопросов, связанных с экстремизмом на производственных совещаниях, заседаниях методических объединений, планерках и т. д.

В течение года

Зам. директора

Накопление методического материала по противодействию экстремизма.

В течение года

Зам. директора

Распространение памяток, методических инструкций по противодействию экстремизма.

В течение года

Зам. директора

Изучение администрацией, педагогами нормативных документов по противодействию экстремизма.

В течение года

Администрация школы

Контроль за пребыванием посторонних лиц на территории и в здании школы.

В течение года

Администрация школы


Регулярный, ежедневный обход зданий, помещений.

Ежедневно

Администрация школы


Обновление наглядной профилактической агитации

В течение года

Зам. директора, библиотекарь школы

Проведение классных часов, профилактических бесед по противодействию экстремизма:

- «Мир без конфронтаций. Учимся решать конфликты», «Молодежные объединения: за и против»,«Учимся жить в многоликом мире», «Толерантность - дорога к миру».

В течение года

Зам. директора,

кл. руководители

Практическая направленность занятий по ОБЖ по мерам безопасности, действиям в экстремальных ситуациях.

В течение года

Преподаватель-организатор ОБЖ

Проведение инструктажей с обучающимися по противодействию экстремизма и этносепаратизма.

В течение года

Зам. директора,

кл. руководители

Уроки права « Конституция РФ о межэтнических отношениях».

Декабрь

Кл. руководители,

преподаватель-организатор ОБЖ

Тренировочные занятия «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях»

1 раз в полугодие

Администрация школы

Привлечение работников силовых ведомств к проведению практических занятий с обучающимися.

В течение года

Администрация школы


Изучение на уроках обществознания нормативных документов по противодействию экстремизма, этносепаратизма.

В течение года

Учитель обществознания

Выпуск информационных листов по вопросам противодействия экстремизма.

В течение года

Зам. директора

Проведение родительских всеобучей по данной теме.

В течение года

Кл. руководители,

зам. директора

Рассмотрение на родительских собраниях вопросов, связанных с противодействием экстремизма.

В течение года

Зам. директора по безопасности,

зам. директора



Пожарная безопасность



п/п

Наименование

мероприятий

Срок

выполнения

Ответственные за

выполнение

Проведение инструктажей по Правилам пожарной безопасности со всеми обучающимися образовательного учреждения с регистрацией в журнале инструктажей.


Сентябрь,

январь,

Классные руководители 1-11 классов

Организовать работу дружины юных пожарных из числа обучающихся (ДЮП).


Сентябрь

Прудской О.Ю.

Проведение тренировочных эвакуаций с обучающимися и работниками учреждения по отработке плана эвакуации в случае возникновения ЧС.


Сентябрь,

апрель

Администрация школы

Контроль соблюдения правил пожарной безопасности при проведении детских утренников, вечеров, новогодних праздников, других массовых мероприятий.


По плану работы школы

Администрация школы

Оформление информационного стенда по пожарной безопасности.

Сентябрь-октябрь

Прудской О.Ю.

Оформление уголка дружины юных пожарных.

Сентябрь, октябрь

Прудской О.Ю.

Создание агитбригады юных пожарных.

Декабрь

Руководитель ДЮП

Выступление агитбригады юных пожарных для обучающихся 1-5 классов.


Январь-май,

Руководитель ДЮП

Встречи с инспектором пожарной части.

В течение года

Зам. директора,

кл. руководители

Проведение тематических классных часов по пожарной безопасности: «Не шути с огнем», «Чтобы не было беды», «Азбука пожарной безопасности», «Огонь- друг, огонь- враг», «Осторожно – электричество!», «Чтобы праздник был всем в радость», «Если возник пожар», «Как вести себя при сигнале: «Внимание всем!»


В течение учебного года

Кл. руководители 1-11 классов

Проведение цикла бесед с целью пропаганды правил пожарной безопасности - «пожарные ситуации и действия при них»:

- горит телевизор;

- пожар в квартире;

- пожар в подъезде;

- пожар в кабине лифта;

- вспыхнула новогодняя ёлка;

- пожар во дворе (горит мусор, тара, уголь);

- человек горит;

- пожар в транспорте;

- запах газа в квартире.


В течение учебного года

Кл. руководители 1-11 классов

Проведение систематической разъяснительной работы об ответственности родителей

1. Тематические родительские собрания.

2. Изготовление Памяток, Рекомендаций для родителей.



Кл. руководители 1-11 классов

Конкурсы творческих работ по противопожарной тематике

Апрель

Учитель ИЗО, педагоги дополнительного образования


Организовать экскурсии в пожарную часть г Валуйки с целью закрепления знаний, полученных во время бесед и занятий.

Апрель

Администрация школы

Проведение единых уроков по электробезопасности

В течение учебного года

Кл. руководители 1-11 классов

Проведение творческих конкурсов по противопожарной безопасности (рисунки, листовки, фотографии, стихи)















Профилактическая работа


Профилактика правонарушений, безнадзорности, наркомании, вредных привычек несовершеннолетних


  1. Организационные мероприятия


Сроки

п/п

Вид деятельности

ответственные

В течение учебного года

1.

Планирование работы по профилактике правонарушений, преступлений, безнадзорности и всех видов отклоняющего поведения среди несовершеннолетних.

Зам. директора

2.

Формирование банка данных о детях, состоящих на всех видах учета.

Зам. директора,

общественный инспектор

3.

Формирование банка данных о семьях, оказавшихся в социально-опасном положении.

Зам. директора,

общественный инспектор

4.

Составление социальных паспортов классов.

Классные руководители 1-11 классов

5.

Проведение акции «Каждого ребенка – за школьную парту»

Зам. директора

6.

Ознакомление с нормативно-правовой документацией 2015-2016 г.

Зам. директора, классные руководители 1-11 классов

7.

Сверка обучающихся состоящих на профилактическом учёте в ПДН, КДН, наркологический кабинет.



Зам. директора

8.

Разработка совместных планов работ: ОМВД, наркологический кабинет, Казинский цент ОВП и семейной медицины

Зам. директора

9.

Проведение профилактической операции «Пока не пришла беда»

Зам. директора

10.

Инструктажи безопасности ( правила поведения и техника безопасности на улицах и дорогах;

вблизи водоемов;

железнодорожных вокзалов;

в общественных местах ;

профилактика ДТП;

профилактика суицида;

профилактика употребления ПАВ;

профилактика асоциального поведения;

профилактика экстремистских проявлений, фашистской направленности

по правилам пожарной безопасности;
 по правилам электробезопасности;
  по правилам безопасности на спортивной площадке;
 по правилам безопасности при обнаружении взрывчатых веществ и подозрительных предметов;
 о поведении в экстремальных ситуациях;
  по правилам поведения во время каникул

информационные часы о молодежных субкультурах– в течение учебного года


Классные руководители 1-11 классов

11.

Планирование системы классных часов: «Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме», «Свободное время и развлечения учащихся», «Понятие о правонарушениях, формы правовой ответственности, «Цивилизованно решаем конфликты», « Что такое закон, «Совесть как гражданская ответственность», «Я и закон», «Законы школьной жизни», «Ответственность несовершеннолетних перед законом», « Мой образ жизни», « Знай и соблюдай закон», «Мои права – моя свобода»,

«Можно ли быть свободным без ответственности», «Чтобы не случилось беды», «Как жить в мире с родителями», « Моя семья – моя опора», « Нет ближе друга, чем мои родители», «Наша пристань – родительский дом».

Классные руководители 1-11 классов


  1. Работа с обучающимися и родителями.


Сроки

Вид деятельности

Ответственные

В течение года

Оказание консультативной помощи информационно-правового характера обучающимся и родителям.

Кл. руководители,

зам. директора

Организация работы по раннему выявлению правонарушений среди обучающихся начальной школы, обучающихся основной и средней школы.

Зам. директора

кл. руководители

Организация социально-педагогической профилактики и коррекции агрессии среди подросткового возраста.

Зам. директора,

кл. руководители

Организация работы по профилактике не допущения жестокого обращения с детьми со стороны родителей или иных законных представителей.

Зам. директора,

кл. руководители

Информирование родителей о службах и организациях, занимающихся защитой прав детей.

Зам. директора


Работа родительского объединения «Чужих детей не бывает».

Зам. директора,

кл. руководители

В период каникул

Организация каникулярного времени обучающихся, состоящих на ВШУ, КДН.

Кл. руководители

Помощь в организации трудоустройства обучающихся, состоящих на всех видах учета.

Зам. директора,

соц. педагог,

кл. руководители

Социальный патронаж семей, оказавшихся в социально-опасном положении.

Кл. руководители, общественный инспектор


Социальный патронаж обучающихся, состоящих на всех видах учета.

Кл. руководители,

Общественный инспектор

Октябрь,

апрель



Октябрь





Месячник по профилактике правонарушений, безнадзорности, наркомании, вредных привычек и пропаганды здорового образа жизни

Администрация школы,

кл. руководители

Встреча с представителями родительских комитетов в рамках движения «Неравнодушные родители».

Зам. директора,

кл. руководители

Акция «Свои – чужие дети»

Зам. директора ,

кл. руководители

Ноябрь

Организация и проведение тематических мероприятий, посвященных Конвенции о правах ребенка.

Зам. директора,

кл. руководители

В течение учебного года

Проведение школьного дня профилактики (1 раз в месяц)

Администрация школы

Декабрь


Фестиваль социальной рекламы и анимационных роликов «Наш стиль - ЗОЖ»

Зам. директора,

учитель информатики


Декабрь

Декада профилактических знаний, посвященному Всемирному дню борьбы со СПИДом

Зам. директора

Январь

Акция «Безнадзорник»

Классные руководители

Февраль

Общешкольное родительское собрание на тему: «Роль семьи в профилактике правонарушений»

Администрация школы.

В течение учебного года

Анкетирование несовершеннолетних «Что ты знаешь о наркотиках», «Твои права и обязанности», «ПАВ», «Уровень тревожности» и др.

Классные руководители

Октябрь - май

Марафон «Дорога к доброму здоровью»


Зам. директора

Апрель

Месячник по профилактике правонарушений, вредных привычек, пропаганды ЗОЖ, общечеловеческих ценностей.

Зам. директора

Апрель

Прогноз занятости обучающихся, состоящих на всех видах учета, в летний период.

Зам. директора

Май

Проведение акции «Без наркотиков».

Зам. директора

Организация летнего отдыха обучающихся «Лето-2016».

Кл. руководители

Май

Акция «Воздух без дыма».

Зам. директора,

кл. руководители

В период летних каникул

Социальный патронаж обучающихся, состоящих на всех видах учета.

Ответственный администратор

Проведение оперативно-профилактической операции «Подросток».

Ответственный администратор

Социальный патронаж семей, оказавшихся в социально-опасном положении.

Ответственный администратор




Профилактика наркомании, токсикомании и употребления ПАВ


Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Изучение нормативных документов по профилактике наркомании, токсикомании и употребления ПАВ

  • администрацией школы,

  • классными руководителями,

  • учащимися

Сентябрь 2015

Администрация

2.

Организация взаимодействия администрации школы с

  • ПДН,

  • КДН,

  • наркологическим диспансером,

  • администрация Казинского сельского поселения

Сентябрь 2015

Зам. директора

3.

Работа с учащимися

Цикл классных часов:

«Будь бездымным, а не безумным, «Что находится на дне бутылки», «.Что такое наркотики», «.Кто сильнее—наркотики или человек», « Самоспасение - наиболее перспективная стратегия спасения от наркотиков», « Влияние наркотиков на организм (дыхание, кашель, сердечно-сосудистую систему, пищеварения, психические функции», « Плата за обман природы. Миф о слабых и безопасных наркотиках», « Особенности личности потенциальных наркоманов. Смена социального окружения», « Смена стратегии поведения и потеря цели жизни. Изменение личности наркоманов. Отношение людей к наркоманам», « Возможно ли излечение от наркомании. Кто виноват», «Когда возникла проблема наркомании», « Наркомания - угроза существования нации», «Социальные предпосылки для распространения наркомании», « Нравственные нормы как гарантии здоровья. Необходимость личной ответственности за наркотизацию, « Отношение государства к наркомании», «Альтернатива наркотикам. Защищайте сами свое психическое здоровье»


В течение года

Кл. руководители 1-11 классов



4.

Работа с учащимися.

Мониторинг. Выявление подростков, склонных к употреблению ПАВ или вовлеченных в употребление.

Октябрь 2015, февраль 2016



Кл. руководители 7-11 классов


5.

Родительский лекторий: "Стоит задуматься, или крайне тревожная статистика", "Опасные заблуждения, или что мы думаем о наркотиках", "Наркотики и подросток, или педагогические проблемы становления личности подростка", "Формирование пристрастия к наркотикам, или почему подростки принимают наркотики", «Этапы приобщения к наркотикам, или как становятся наркоманами","Семья и наркотики, или влияние дисгармоничных семейных отношений на подростковую наркоманию", «Наркотики и их жертвы, или что нужно знать о наркотиках" « В преддверии опасности, или как распознать наркоманию","Целевая программа "Школа без наркотиков", или «Что может современная школа", «Профилактика наркомании, или всем миром на борьбу с дурманом».


В течение года

Зам. директора

6.

Профилактические и коррекционные беседы с учащимися, склонными к наркомании, токсикомании и употреблению ПАВ.

В течение года

Классные руководители, врач-нарколог (по согласованию)

7.

Профилактические и коррекционные беседы с родителями учащихся «группы риска»

В течение года

Администрация

8.

Родительское собрание «Курительные смеси. Мифы и реальность»

Сентябрь

2014

Зам. директора

9.

Конкурс рисунков и плакатов «Я выбираю жизнь!»

По плану

Учителя биологии

10.

Деятельность школьной агитбригады «Твой выбор»

В течение года

Зам. директора


План противоэпидемических мероприятий

по предупреждению заболеваемости гриппом, ОРВИ

Основная цель: Снижение заболеваемости гриппом и ОРВИ среди обучающихся и сотрудников МОУ «Казинская СОШ»  путем уменьшения интенсивности эпидемий гриппа, снижения сезонных подъемов заболеваемости ОРВИ, предупреждение вспышек  среди контингентов группы  риска, предупреждение неблагоприятных последствий и летальных исходов от гриппа и ОРВИ.

Основные задачи:

1.Снижение количества детей, заболевших гриппом и ОРВ.

2.Снижение неблагоприятных последствий заболевания гриппом среди часто и длительно болеющих, ослабленных детей, детей младшего возраста, больных хроническими бронхо - легочными, сердечно - сосудистыми заболеваниями.

3.Эффективная работа по борьбе с гриппом и ОРВИ всех служб и лечебно-профилактических учреждений района в межэпидемический период и в период эпидемии.



Мероприятия

Ответственный за проведение

Сроки исполнения

1.

Проведение ежедневных утренних осмотров на выявление признаков заболевания; принятие мер изоляции больных учащихся и сотрудников школы.

Медицинская сестра

Октябрь-ноябрь

2.

Регистрация  больных респираторными заболеваниями детей в классе.

Классные руководители

Октябрь

3.

Фиксация в журнале результатов осмотра учеников.

Фельдшер

В течение года

4.

Контроль за посещением занятий учащихся (ежедневный мониторинг), принятие экстренных мер по изоляции больных учащихся с занятий, связь с родителями.

Классные руководители 1-11  классов

Октябрь-ноябрь

5.

Осуществление влажной уборки учебных помещений с применением дезинфицирующих средств.

Завхоз

Октябрь-ноябрь

6.

Соблюдение температурного и питьевого режимов

Учителя-предметники

В течение года

7.

Соблюдение режима проветривания в классных комнатах.

Учителя-предметники

Октябрь-ноябрь

8.

Контроль за наличием дезинфицирующих средств личной гигиены школьника в местах общего пользования.

Завхоз

Октябрь-ноябрь

9.

Проведение профилактических бесед о заболеваниях и их последствиях при нарушении больничного режима.

Классные руководители, медицинская сестра

Октябрь-декабрь

10.

Наличие профилактических листовок по заболеваниям в классных комнатах.

Учителя-предметники

Октябрь

11.

Выпуск санбюллетеня по гриппу и ОРВИ.

Медицинская сестра

Ноябрь

12.

Проведение конкурса плакатов «Внимание! Грипп!»

Учитель ИЗО

Октябрь

13.

Увеличение пребывания детей на свежем воздухе во время проведения прогулок.

Учителя

В течение года

14.

Проведение мониторинга заболеваемости ОРВИ в школе (количество детей выявленных с симптомами ОРВИ в течение дня, отсутствующих в образовательном учреждении по причинам заболевания гриппа, ОРВИ, назначено амбулаторное лечение, стационарное лечение).

Администрация школы

При подъеме заболеваемости

15.

Иммунизация учащихся и педагогов

Работники Казинского центра ОВП

В течение года.

16.

Обеспечение временной приостановки занятий в школах при отсутствии значительной части учащихся и преподавателей. Провести карантинные мероприятия.

Администрация школы

В случае преодоления порога заболеваемости

17

Организация контроля за личной гигиеной учащихся и сотрудников.

Администрация школы

При подъеме заболеваемости

18

Подготовка медицинского кабинета для осуществления раннего выявления и изоляции заболевших гриппом и ОРВИ.

Администрация школы

В течение года

19

Витаминизация блюд в школьной столовой

Администрация школы

В течение года



Профилактика сквернословия


Мероприятия

Сроки

Ответственные



1.

Тематические классные часы

« Мы за культуру русской речи!»


Ноябрь

Классные руководители1-11 классов


2.

Заседание круглого стола на тему: "Молодёжная речь: норма или антинорма?"

Ноябрь

Учителя русского языка

3.

Конкурс плакатов «Говори красиво и правильно», «Территория без сквернословия», «Мы за чистоту русского языка»


Ноябрь

Классные руководители 1-11 классов


4.

Тематические беседы «"Сила слова или яд сквернословия"» 1-11 классы

Декабрь

Классные руководители 1-11 классов


5.

Организация встреч молодежной аудитории с представителями Белгородско-Старооскольской епархии: - "Религия и наука предупреждают: сквернословие смертельно опасно для здоровья", - "... злоречивые ... Царства Божия не наследуют", - "В начале было Слово и Слово было Бог..."

Февраль

Отец Сергий

6.

Организация выставочной деятельности по популяризации чистоты русского языка на примере лучших образцов литературы

Апрель-март

Библиотекарь школы Гунченко Я.А.

7.

Организация недели речевого этикета "Наш дар бесценный речь"

Апрель

Педагоги школы

8.

Проведение Дня борьбы со сквернословием "Чистое слово" в детских оздоровительных учреждениях

Июнь

Начальник оздоровительного лагеря


План работы отряда ЮИД «Светофор»


Мероприятие

Сроки

Ответственный

1.

Сбор отряда, выборы командира отряда, штаба отряда, распределение обязанностей

Сентябрь

Попов И.В.

2.

Заседание штаба отряда. Обсуждение и утверждение плана работы отряда

Сентябрь

Попов И.В.

3.

Проведение профилактической операции «Внимание – дети!»

По плану

Классные руководители 1-11 классов

4.

Создание агитбригады для пропаганды правил дорожной безопасности

Октябрь

Попов И.В., Качан Т.В.

5.

Выступление агитбригады отряда перед учениками 1-4 классов

В течение года

Попов И.В., Качан Т.В.

6.

Проведение конкурсов на лучший рисунок, плакат, стихотворение, рассказ по безопасности дорожного движения «Правила дорожные – наши друзья!»

Октябрь

Январь

Апрель

Гецко Д.Д., классные руководители 1-11 классов

7.

Выпуск плакатов – напоминаний о соблюдении правил дорожного движения в дни каникул

По плану

Попов И.В.

8.

Конкурс презентаций по безопасности дорожного движения

Ноябрь

Попов И.В.

9.

Проведение недели безопасности, посвященной Всемирному Дню памяти жертв ДТП

Ноябрь

Администрация школы

10.

Викторина «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»

Декабрь

Попов И.В.

11.

Рейд отряда ЮИД «Безопасный маршрут»

Декабрь

Попов И.В.

12.

«Уроки безопасности» перед началом зимних каникул

Декабрь

Классные руководители 1-11 классов

13.

Конкурс на лучшее сочинение «Твоя страничка в книгу БДД»

Январь

Попов И.В.

14.

Проведение олимпиады по ПДД среди 8-9 классов

Январь

Съедина Н.В.

15.

Инсценировка сказки о безопасности на дороге для учащихся младших классов

Февраль

Съедина Н.В.

16.

Конкурс исследовательских работ «История моей улицы» для учащихся старших классов

Март

Классные руководители 5-11 классов

17.

Просмотр видеороликов на тему безопасности дорожного движения в 5-11 классах; просмотр мультфильмов о соблюдении правил дорожного движения в 1-4 классах

Апрель

Попов И.В.

18.

Конкурс рисунков на асфальте «Мы - пешеходы»

Май

Гецко Д.Д.

19.

Беседы с нарушителями ПДД

В течение года

Классные руководители 1-11 классов

20.

Участие в районных мероприятиях по БДД

По плану

Попов И.В.

21.

Пополнение методической базы наглядными пособиями для изучения ПДД

В течение года

Администрация школы

22.

Встречи с инспекторами ГИБДД

В течение года

Администрация школы






Профилактическая операция «Внимание, дети!»


Сроки проведения



Содержание работы

Классы

Ответственные

Сентябрь

Тематические

классные часы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма:


« Правила дорожного движения надо знать и выполнять!»


« Соблюдай и выполняй правила дорожного движения!»


« Правила дорожного движения знай и соблюдай!»


1-4 классы




5-6 классы



7-8 классы



9-11 классы


Классные руководители



Классные руководители


Классные руководители


Классные руководители

Сентябрь


Конкурс агитбригад

« Безопасное колесо»


5-6 классы




Классные руководители,

Попов И. В.


В срок до 26 сентября


Конкурс сюжетных

фотографий по профилактике ДДТТ



7 классы


Классные руководители,

активы классов


В срок до 26сентября


Конкурс социальных проектов по ПДД


8-9 классы


Классные руководители,

активы классов



В срок до 26 сентября


Конкурс презентаций по ПДД


8-9 классы





Классные руководители,

активы классов


В срок до 26 сентября

Конкурс творческих работ

« Напиши письмо водителю…»

1-11 классы

Классные руководители



Профилактической операции « Подросток-2016 г.»


Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1.

Организовать работу по занятости учащихся, состоящих на всех видах учета и учащихся из неблагополучных семей в период летних каникул.

(Летняя занятость)

Май

Классные руководители


2.

Посещение учащихся, состоящих на всех видах учета и учащихся из неблагополучных семей в период летних каникул.

(Неблагополучная семья)

Июнь-август

Классные руководители,

общественный инспектор


3.

Обеспечить занятость учащихся в школе актива (ЮИД)

(Безопасность на дорогах)

Июнь

Попов И.В.

4.

Обеспечить занятость учащихся, состоящих на всех видах учета и учащихся из неблагополучных семей в школьном оздоровительном лагере в период летних каникул.

( Отдохнуть настало время)

Июнь

Классные руководители,

зам. директора

5.

Проведение профилактических мероприятий по безопасности жизнедеятельности во время купального сезона « Лето-2016 г.»

( Спасатель)

Июнь-август

Зам. директора по

6.

Проведение индивидуальной работы с учащимися по профилактике употребления ПАВ

( Допинг)

Июнь-август

Классные руководители,

зам. директора



7.

Проведение спортивных соревнований

( Белгородский двор - спортивный двор)

Июнь - август

Классные руководители,

учитель физической культуры


8.

Проведение туристско-краеведческих экскурсий с учащимися в период летних каникул.

( Родина моя - Белгородчина)

Июнь - август

Классные руководители,

заместитель директора


План работы дружины юных пожарных ДЮП

 

п/п

Сроки

Тема занятия

Ответственный 

 

1

Сентябрь

Создание отряда ДЮП, организация занятий и учебных тренировок с ДЮП

Преподаватель-организатор ОБЖ

2

 

Проведение объектовой тренировки школы – эвакуация из здания школы в случае пожара.

Директор школы

3

 

Вводное занятие «Положение о дружинах юных пожарных»

 Преподаватель-организатор ОБЖ

4

 

История Российской пожарной охраны

 Преподаватель-организатор ОБЖ

5

 

Проверка первичных средств пожаротушения в здании школы

Завхоз

6

Октябрь

Экскурсия в пожарное подразделение

 Администрация школы

7

 

Пожары, причины их возникновения. Способы тушения.

 Преподаватель-организатор ОБЖ

8

 

Огнетушители. Их виды, способы приведения в действие

 Преподаватель-организатор ОБЖ

9

 

Подготовка и проведение игры «Что, где, когда?» по пожарной безопасности Для начальной школы

Зам. директора

10

 

Проверка первичных средств пожаротушения в здании школы

Зам.директора

11

Ноябрь

Эвакуация. План, способы эвакуации

 Преподаватель-организатор ОБЖ

12

 

Практическое занятие по эвакуации

Администрация школы

13

 

Выпуск газеты и листовок по пожарной безопасности в отопительный сезон (для 1-11 классов).

 Кл. руковод. 1-11 классов

14

 

Конкурсе поделок по пожарной безопасности (1-6 классы)

Члены ДЮП

15

 

Проведение игры

«Брейн-ринг» по теме «Пожарная безопасность» (для 5-6 классов)

Зам. директора, члены ДЮП

16

 

Проверка первичных средств пожаротушения в здании школы

Завхоз

17

Декабрь

 

 

Практическое занятие

Администрация школы

18

 

Оказание первой медицинской помощи пострадавшим при пожаре + практическое занятие

Преподаватель-организатор ОБЖ

19

 

Знаки пожарной безопасности: предупреждающие, предписывающие, указательные, запрещающие. Их применение, места установки

 Преподаватель-организатор ОБЖ

20

Январь

Правила поведения при пожаре

 Преподаватель-организатор ОБЖ

21

 

Действия юного пожарного при обнаружении пожара

 Преподаватель-организатор ОБЖ

22

Февраль

Операция «Листовка» ( для 1-11 классов)

 Классные руководители 1-11 классов

23

Март

Подготовка к смотру уголков ДЮП

Зам.директора

24

 

Проверка первичных средств пожаротушения в здании школы

Завхоз

25

 

Просмотр фильмов по ППБ

Классные руководители

26

Апрель

Операция «Сбережем леса России» - противопожарная пропаганда в школе

 Администрация школы

27

 

Проведение объектовой тренировки школы – эвакуация из здания школы в случае пожара.

 

  Администрация школы

28

 

Проверка первичных средств пожаротушения в здании школы

 Завхоз

29

Май

Конкурс знатоков пожарного дела

Преподаватель-организатор ОБЖ

30

 

Выпуск газеты и листовок по пожарной безопасности в летний период.

Ред.коллегия ДЮП

31

 

Итоговое занятие «По заслугам - и честь»

 Преподаватель-организатор ОБЖ

 

Работа с родителями

Цель: Развитие сотрудничества между родителями и школой.

Задачи:

1. Развивать педагогическую культуру родителей.

2. Обеспечивать единство воспитательных воздействий школы и семьи.

3. Предупреждать родителей от совершения наиболее распространенных ошибок в воспитании детей.

4. Активизировать участие родителей в образовательном процессе.



пп

Содержание

Срок проведения

Ответственные

 

1.      Организационно-методическая работа

1.              

Планирование работы на год всех субъектов образования, включенных в систему работы с родителями

Сентябрь

Администрация

Классные руководители 

2.              

Составление социальных паспортов классов, школы. Выявление учащихся и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, категорий: многодетные, неполные, родители - инвалиды, беженцы

Сентябрь

Классные руководители

 

3.              

Семинар для классных руководителей
« Работа с семьей и детьми « Группы риска»

Январь

Руководитель МО кл. руководителей

4.              

Разработка методических материалов для классных руководителей по работе с семьей

В течение года

Администрация школы

5.              

Организация информационного уголка


В течение года

Заместитель директора

6.              

Встречи с родителями будущих первоклассников

Октябрь, май

Администрация

7.              

Организация бесплатного питания детей из многодетных семей

Сентябрь

Кл. руководители, администрация школы

8.          

Организация системы поощрения родителей, оказывающих помощь школе в организации учебно-воспитательной работы, хорошо воспитывающих детей

Май

Администрация

 

 

2. «Педагогическое просвещение родителей»

 

1.          

Знакомство родителей с Уставом школы, локальными актами о воспитании, с правами и обязанностями родителей

Сентябрь

Кл. руководители, администрация школы

2.

Проведение общешкольных родительских собраний:

«Воспитание базовой культуры в семье»,

«Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребенку учиться. Влияние мотивации»,

«Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи»,

«Экономическое и трудовое воспитание в семье как средство будущего профессионального и личностного определения подростков»

«Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности ребенка и родителей» с приглашением сотрудников ПДН и КДН

«Трудный диалог с учебой, или как помочь своему ребенку учиться. Влияние мотивации»

«Профилактика жестокости в отношениях детей»

« Гармония семейных отношений - залог здорового образа жизни (форма «круглого стола»





Октябрь, март




Администрация школы

3.          

Проведение классных родительских собраний :

В первом классе:

"Особенности интеллектуального и личностного развития детей";

"Леворукость и праворукость";

"Как развить у ребенка желание читать";

"Подвижные и медлительные дети";

"Что мой ребенок хочет мне сказать своим поведением".

 

Во втором классе:

"Особенности учебников, по которым учатся ваши дети";

"Утомляемость ребенка: как с ней бороться";

"Поощрение и наказание в семье";

"Как научить ребенка говорить правду".

 

В третьем классе:

"Семейные праздники и их значение для ребенка";

"Если ваш ребенок часто болеет";

"Как развивать память ребенка";

"Домашние задания и их назначение".

 

В четвертом классе:

"Ваш ребенок взрослеет: что нужно знать родителям о половом воспитании";

"О чем может рассказать школьный дневник";

"Способности и прилежание – звенья одной цепи";

"Нравственные уроки начальной школы";

«Как научить дочь или сына говорить "нет"»;

«Выбор дальнейшего пути: "за" и "против"».

В пятом классе:

«Трудности адаптации пятиклассников  к школе», « О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника», « Культурные ценности семьи и их значение для ребенка», « Здоровый образ жизни на примере родителей,

В шестом классе:

« Первые проблемы подросткового возраста», «Компьютер в жизни школьника»,  «Положительные эмоции в жизни школьника», «Меры наказания и поощрения в современных семьях».

В седьмом классе:

« Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников», « Агрессия, её   причины   и  последствия», « Учение с увлечением», «Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика».

В восьмом классе:

« О  родительском авторитете», «Нравственные уроки моей семьи», « Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной  литературе», «Психологические и возрастные особенности подростка»

В девятом классе:

« Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам», « Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. Склонности и интересы подростков в выборе профессии», « Как научиться быть ответственным за свои  поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых», «Профилактика зависимостей (курение, алкоголизм наркомания). Как обезопасить своего ребенка».

 
В десятом классе:

« Об этом с тревогой говорят родители  (наркомания, курение,  спид) … Что об этом нужно знать ?», « Характер моего  ребенка», « Конфликты с собственным  ребенком и пути их разрешения».

В одиннадцатом классе:

« Закон и ответственность», «Профессии, которые выбирают наши дети», « Как подготовить себя и подростка  к выпускным экзаменам».


 

Классные руководители

4.          

Беседы и консультации для родителей по проблемам обучения

Родительский всеобуч

Лекции:

1. Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности ребенка и родителей.

2. Секреты бесконфликтного взаимодействия между детьми и родителями.

3. Семейный досуг и его организация.

4. Профилактика отклоняющегося поведения ребенка в начальной школе.

Семинары:

1. Истоки детской агрессии.

2. Участие родительской общественности в профилактической работе по предупреждению употребления психо- активных веществ детьми.

3. Организация питания в школе

4. Итоговая аттестация учащихся (ЕГЭ). Организация летнего отдыха детей.

Консультации для родителей по интересующим их вопросам « Спрашивайте – отвечаем».

Занятие с родительским активом на тему:

«Родители как педагогические партнеры образовательного процесса»


В течение года

Кл. руководители, учителя-предметники, администрация школы

 

5.          

Индивидуальное консультирование семей, родителей детей, имеющих отклонения в нормах поведения, склонных к употреблению наркотиков, алкоголя, никотина

В течение года

Администрация школы

Кл. руководители

6.          

Индивидуальные консультации по подготовке выпускников к экзаменам через систему индивидуальных бесед

В течение года

Администрация, кл. руководители психолог.

 

 

3. «Сотрудничество»

 

1.          

Участие родителей в подготовке и проведении общешкольных и классных творческих мероприятий

В течение года

Зам. директора по

Кл. руководители

2.   

Организация совместного досуга (поездки, походы, и т. д.)

В течение года

Кл. руководители

3.   

Посещение открытых уроков, выставок

В течение года

Кл. руководители

4.   

Совместная оздоровительная работа семьи и школы

В течение года

Кл. руководители

5.   

участие родителей в благоустройстве школы и пришкольных территорий

В течение года

Кл. руководители

6.   

Совместная трудовая деятельность (ремонт классов, субботники)

В течение года

Кл. руководители

 

4. «Работа с неблагополучными семьями»

 

1.   

Изучение семей учащихся. Корректировка информационного банка данных

 

Сентябрь

Классные руководители

 

2.   

Правовой всеобуч для родителей детей «группы риска»

В течение года

Соц.педагог

3.   

Рейды в семьи, оказавшиеся в социально-опасном положении, посещение подростков с девиантным поведением на дому. Составление актов обследования жилищно-бытовых условий

В течение года

Кл. руководители администрация, соц.педагог, инспектор.

4.   

Своевременное информирование отдела соцзащиты о положении детей в асоциальных семьях

В течение года

Администрация

 

5.   

Проведение профилактической работы с асоциальными семьями, беседы с родителями, индивидуальные консультации

В течение года

Администрация, кл. руководители

6.   

Осуществление мероприятий по принятию мер воздействия к родителям, ведущим аморальный образ жизни, злоупотребляющим алкоголем и отрицательно воздействующими на детей своим поведением.

В течение года

Администрация школы


 

5. «Семь Я» - работа с учащимися

1.   

Проведение серии классных часов, формирующих семейные ценности:

1 класс

  1. Мы школьники, а это значит…

  2. Как выполнять домашнее задание.

  3. Расскажи нам о себе.

  4. Права и обязанности школьников.

  5. Подари другому радость.

  6. Этикет – это…

  7. Как вести себя в театре.

  8. Что значит быть добрым.

  9. Моя семья.

  10. Мир профессий.(Кто трудится в нашей школе? Люди каких профессий трудятся по соседству с нашей школой?)

  11. Гигиена и ее значение.


2 класс

1.Зачем мы ходим в школу? Учиться?

2 Кодекс чести школьников.

3. От чего зависит настроение?

4. Спешите делать добро.

5. Самооценка и взаимооценка как способ познания себя и других.

6. Как чудесен этот мир, посмотри!

7. Мой любимый сказочный герой.

8. Профессии наших родителей, (Где и кем они работают).

9. Правила гигиены.


3 класс

  1. Режим дня – мой помощник.

  2. Что такое друзья, как их находить и дружить?

  3. Улицы моей деревни.

  4. Техника безопасности.

  5. Береги природу.

  6. Кому нужна любовь?

  7. Что делают там, где работают твои родители? Профессиональные (трудовые) династии.

  8. Правила гигиены.


4 класс

  1. Умеем ли не обижаться?

  2. Кому нужна моя помощь?

  3. Герб семьи.

  4. Чем и кем славна наша деревня?

  5. Моя страна.

  6. С чего начинается театр?

  7. Благодарность – это…

  8. «Все работы хороши – выбирай на вкус». Профессия, которая мне нравится.

  9. Почему важно не забывать о гигиене?

  10. Честь имею.


5 класс

1 .Как выполнять домашнее задание.

2. Честь (репутация) класса.

3. Что значит быть дружным?

4. Мир моих увлечений.

5. Памятные места нашей деревни.

6. Театр – это…

7. Мудрые заповеди предков.

8. Экология – наука о том, как сберечь дом (жизнь).

9. Что значит быть здоровым.

10. Книги учат..(правильно понимать мир).

11. Что такое культура?

12 .Роль знаний, умений и навыков в приобретении профессии.


6 класс

  1. «Человек! Помоги себе сам!» (Бетховен).

  2. «Прекрасно там, где пребывает милосердие» (Конфуций).

  3. Лень – помощник или враг?

  4. Берегите язык (нецензурная брань: почему она получила распространение).

  5. Семейные обряды.

  6. «Кто не любит природу, тот не любит и человека, тот не гражданин» (Ф.М.Достоевский).

  7. «Совесть – это наш внутренний судья» (П.Гольбах).

  8. Кем я хочу быть и почему?


7 класс

1. Мир добрых дел.

2. Как развить свои способности (восприятие, память, мышление, воображение,…)

3. Зачем мы учимся?

4. Ценности. Что человек должен ценить.

5. Почему люди лгут?

6. «Моя семья – мое богатство».

7. Зачем нужно заниматься физической культурой?

8. Объекты сельского хозяйства нашей деревни.

  1. Курильщик – сам себе могильщик.

  2. Что нужно знать при выборе профессии. Интересы, склонности, способности, здоровье и выбор профессии. Востребованность профессии на рынке труда.


8 класс

  1. Чтобы быть понятым.

  2. Как узнать себя и развить свои способности.

  3. Отчего бывает одиноко?

  4. Привычки и воля.

  5. Как устроена обида.

  6. Природа силы личности.

  7. Самоконтроль.

  8. Внутренние противоречия.

  9. Почему подросток совершает преступление?

  10. Семейные ценности.

  11. Когда и как говорить «нет»?

  12. Экология. Загрязнение среды и наука.

  13. Здоровый образ жизни.

  14. Как правильно выбирать профессию.


9 класс

1.Как ладить с людьми (любить, строить взаимоотношения, находить понимание со взрослыми, дружить с товарищами).

2. Что значит быть взрослым. Чем отличаются взрослые от детей.

3. Расскажи мне обо мне.

4. День благодарения.

5. Стремление к счастью.

6. «Честь и собственное достоинство сильнее всего» (Ф.М.Достоевский).

7. Самовоспитание. Цели самосовершенствования.

8.Оптимизм.

  1. Способность к прощению.

  2. Выбор нашей жизни.

  3. Театральная жизнь нашей столицы.

  4. Трудности профессионального самоопределения (классификация профессий для ориентации в мире труда, алгоритм выбора профессии.)

  5. Гражданственность. Какой смысл вкладывается в это понятие?


10 класс

  1. Убеждения. Как они складываются?

  2. Самовоспитание как «расширение» сознания.

  3. Десять заповедей творческой личности.

  4. Жестокость, равнодушие и сочувствие.

  5. Искусство слушать собеседника.

  6. Давление среды (наркотики, алкоголь, сигареты),

  7. Стратегия принятия решений.

  8. Рефлексия.

  9. Профессиональное самоопределение, его связь с выбором пути продолжения образования (многоступенчатость образования, подготовительные курсы).

  10. Семья, отношения в ней взрослых и детей.

  11. Права и обязанности.


11 класс

  1. Уважение и терпимость.

  2. Изберите свою судьбу.

  3. Выбор профессии – ответственное дело выпускника. Какие профессии будут востребованы на рынке труда через 5 лет?

  4. Кем и чем славна наша деревня.

  5. Учебные заведения нашей столицы.

  6. Имидж.

  7. Как подготовиться к экзаменам.

  8. Мы – дети Галактики.

  9. Мы через 5, 10 лет.

 

По плану

 

Кл. руководители 1-11 классов

2.   

Проведение общешкольных праздников:

« День Матери».

« Зимние забавы».

« Я и мой папа».

« Моя бабушка лучше всех».

« День здоровья».

Праздник «За честь школы»ествование родителей за успехи в воспитании детей).


В течение учебного года

Администрация школы, классные руководители

3.

Организация дежурства родителей на школьных праздниках

В течение учебного года

Администрация школы, классные руководители

4.

Участие в творческих конкурсах, направленных на формирование семейных ценностей

В течение учебного года

Администрация школы, классные руководители

6. Мониторинг родительских запросов, мнений и ресурсов

1

  • Диагностика и изучение семьи: общие сведения о родителях или людях, их заменяющих;

  • жилищные условия семьи и ее материальная обеспеченность;

  • образовательный уровень семьи, интересы родителей к школе и к жизни ребенка в классном коллективе;

  • уровень педагогической культуры родителей;

  • авторитетность семьи в глазах ребенка;

  • степень значимости воспитательного воздействия родителей на ребенка;

  • семейные традиции, обычаи и ритуалы;

  • положение ребенка в семье (благоприятное, неблагоприятное);

  • воспитательные возможности семьи.

Диагностики: анкета «Знакомство с родителями». «Степень удовлетворенности родителей работой школы», «Семейная социограмма», «Шкала семейной адаптации и сплоченности», «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)

В течение учебного года

Администрация школы







Работа методического объединения

классных руководителей

«...Пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного в поле.., — читаем мы у В. А. Сухомлинского. —

Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения...».

Тема: «Современные  образовательные технологии и методики воспитательной деятельности классного руководителя в условиях реализации ФГОС второго поколения»


Основная цель:

- содействие педагогу в освоении и внедрении в профессиональную практику федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, организация методической поддержки повышения профессиональной компетентности, творческого роста и самореализации педагогов для обеспечения качества обучения и воспитания.

Задачи методического объединения классных руководителей:

1. Создавать воспитательную среду в школе, обеспечивающую условия для самоутверждения, самостоятельности, инициативы учащихся.

2. Совершенствовать и применять современные воспитательные технологии, в т.ч. технологию проектной деятельности в воспитательной работе, а также активные формы и методы воспитания.

3. Продолжать повышать теоретический и практический уровень подготовки классных руководителей в воспитательной работе.

4.Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.

5. Изучать и обобщать опыт работы классных руководителей.

Ожидаемый результат:

  • - реализация единой линии развития ребенка на этапах начального общего образования, основного общего и среднего образования

  • -обеспечение непрерывности, целостности, системности воспитательного процесса.


Организационные формы работы с педагогическими кадрами

  1. Обзор и изучение новинок научно-методической литературы и профессиональных

журналов.

  1. Заседания МО

  2. Круглые столы

  3. Семинары

  4. Педагогические чтения

  5. Индивидуальные консультации по проблемам организации воспитательной работы.

  6. Посещение занятий коллег (по графику).

  7. Самоанализ мероприятий учителем и коллективное его обсуждение.

  8. Выступления учителей на совещаниях, МО, педсоветах, семинарах.

  9. Дидактические трибуны

  10. Методические студии и посиделки

  11. Тренинги

  12. Повышение квалификации педагогов на курсах ОМЦ и МИОО (по графику).

Мероприятия

Сроки

Ответственные


Работа с начинающими классными руководителями

  • Система работы классного руководителя.

  • Назначение и функции классного руководителя

  • Содержание деятельности классных руководителей.

  • Планирование работы классных руководителей

  • Самоанализ работы классного руководителя

  • Посещение постоянно действующих семинаров-практикумов

  • Школа молодого учителя

Моделирование воспитательной системы класса

Организация групповых и индивидуальных консультаций по вопросам планирования организации воспитательной деятельности, оценке эффективности воспитательной работы, обзор новейшей методической литературы.


сентябрь


в течение года





в течение года

октябрь


в течение года


Лопухова Л.И.


Организация повышения квалификации

Формы ПК

Сроки ПК

Планируемый результат


ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА УЧЕБЫ

Постоянно действующие семинары

1. Интернет-технологии в воспитании.

Знакомство с возможностями применения ИКТ в работе классного руководителя

В течение года

Повышение компьютерной грамотности педагогов

Повышение эффективности проведения классных часов.

2. Диагностический инструментарий классного руководителя.

  • Технологии изучения коллектива.

  • Диагностика склонностей и

интересов учащихся.

  • Изучение уровня воспитанности.

  • Изучение мотивов

деятельности школьников

  • Изучение уровня социализации

Способы составления и обработки анкет

В течение года

Повышение аналитической культуры классного руководителя

Анализ и осмысление результатов для дальнейшего совершенствования ВП и повышения качества и эффективности работы


Изучение нормативных документов

Название документа

Цель изучения

Сроки

Ответственные

Национальная доктрина








образования.

Ознакомление

Втечение года

Лопухова Л.И.

Основные инновационные проекты

Знакомство с планами внедрения в практику

В течение

года

Классные руководители

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания


Программа воспитания и социализации

Программа духовно-нравственного развития и воспитания


Ознакомление

В течение года

Заместитель директора

Текущие документы

Обеспечить своевременную информацию

в течение года

Заместитель директора

«Вестник образования»

Ознакомление

в течение года

Заместитель директора

Журнал « Классный руководитель»

« Воспитание школьников» и др

Ознакомление

в течение года

Заместитель директора

Организация работы по формированию, изучению, обобщению и распространению опыта работы


Тема

Планируемый результат

Сроки


Ответственные

"Классный руководитель в современной школе. ФГОС"


Опыт работы

В течение учебного года

Лопухова Л.И.


Чащина Г.М., Салихова В.Н.

Темы заседаний

Сроки

Содержание

Результаты

Ответственные

1. Тема: Организация работы на новый 2015-2016 учебный год.

Сентябрь


















Организационно-установочное заседание МО классных руководителей.


Цель: обеспечение нормативно-методического сопровождения воспитательного процесса.


1.Анализ работы МО классных руководителей за 2014 - 2015 учебный год.


2. Планирование на 2015-2016 учебный год работы МО классных руководителей (обсуждение и утверждение плана воспитательной работы школы в соответствии с программой развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях).

3.Рекомендации по составлению плана воспитательной работы классных коллективов на 2015-2016 учебный год.

4.Знакомство с нормативными документами «Должностная инструкция классного руководителя».

5.Деятельность классного руководителя в системе воспитательной работы школы.









План работы МО классных руководителей







Руководитель МО







Должностная инструкция классного руководителя

2. Тема «Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика»

Цель: проанализировать состояние данной проблемы в коллективе; определить уровень развития классных коллективов на настоящий момент; разработать мероприятия по решению данной проблемы.


Ноябрь

1. «Инновационные технологии в системе воспитательной работы классного руководителя как средство повышения воспитанности школьников"

Доклад

Руководитель МО


2. « Формирование и развитие классного

коллектива, органов его самоуправления»


Выступление

Прудская О.И

3 .«Методика урегулирования межличностных отношений учащихся»

Выступление

Гецко Д.Д.

4.«Работа классных руководителей с «трудными» подростками»

Выступление

Прудской О.Ю.

Тема: «Проблемы нравственного становления школьника. Пути их решения».

Цель: выработка основных направлений программы воспитания.

Задачи: Проанализировать практику нравственного воспитания в системе работы школы;

·        Определить факторы, положительно и отрицательно влияющие на нравственное развитие личности;

·        Выявить наиболее оптимальные формы и способы воспитания высоко- нравственной личности

        


Январь

1. Формы, методы, приемы нравственного воспитания:

- Во внеклассной работе;

- В индивидуальной работе;


Выступление

Волкова Е.Н.,

Давыденко С.В.

2.«Моделирование классного часа на основе системно-деятельностного подхода»

Выступление

Чащина Г.М.,

Сизикова О.А.

3. Роль нравственного воспитания в формировании личности, проблемы нравственного становления школьника.

Доклад

Руководитель МО

Тема: Развитие творческого потенциала и коммуникативной компетентности у учащихся во внеурочной деятельности школы.

Цель: Воспитание образованного, порядочного и здорового человека, готового самостоятельно выбирать свой жизненный путь, ставить перед собой цели и творчески трудиться для  достижения высокого уровня успешности.


Март

  1. «Развитие творческого потенциала и коммуникативной компетентности у учащихся во внеурочной деятельности школы»

Доклад

Салихова В.Н.,

Иванникова О.Т.

  1. «Оценка уровня творческого потенциала личности»

Доклад

Попова В.В.

3. Мониторинг активности классных коллективов в общешкольных мероприятиях и конкурсах как показатель развития творческого потенциала учащихся

Доклад

Руководитель МО

Тема: «Творческий отчёт классных руководителей». Классный руководитель: новые векторы деятельности (по ФГОС второго поколения)


Цель: Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя.

Задачи:

1. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта;

2. Использование информационных технологий в воспитательной работе.

Май

  1. Деятельность классного руководителя в условиях ФГОС. Работа с родителями как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях ФГОС ООО.




Доклад

Руководитель МО

  1. Презентация методических разработок классных руководителей по теме самообразования

Сборник методических разработок

Классные руководители 1-11 классов

3.Мониторинг воспитательного процесса за 2015-2016 учебный год


Программа мониторинга


Классные руководители 1-11 классов

4. Анализ портфолио обучающихся и дневников юного путешественника

Аналитическая справка

Руководитель МО

9. Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.

Июнь

1. Анализ работы классных руководителей за год

Анализ работы классного руководителя 1-11 кл

Классные руководители

2.Анализ итогов работы методического объединения

Анализ работы МО

Руководитель МО

3. «Приоритетные направления работы МО классных руководителей на 2016-2017 учебный год» – составление проекта плана работы МО на следующий учебный год»

 «Утверждение проекта плана работы МО на 2016-2017 уч. год»

Перспективный план работы МО классных руководителей на 2016-2017 уч. год

классные руководители.












Автор
Дата добавления 22.08.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Конспекты
Просмотров2959
Номер материала ДA-010970
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх