Диагностические материалы фиксации уровня освоения дополнительной образовательной программы

Бланк фиксации результатов педагогической диагностики    за _________/________ уч.г.

Название ОП __________________________________________________________________________

Ф.И.О. педагога  ________________________________________________________________________________________

Входной/Промежуточный/Итоговой (подчеркнуть)   Дата проведения _____________ № группы_____ Год обучения____

Количество детей по списку________ Количество принявших участие в диагностике _______ %_______

Показатели  педагогической диагностики

Ф.И. обучающихся

1.Теоретические знания                                   (уровень)

1.                                                                                         (баллы)

2.                                                                                         (баллы)

1.2.Владение специальной терминологией       (баллы)

2.Практические умения и навыки                  (уровень)

1.                                                                                         (баллы)

2.                                                                                         (баллы)

2.1.Владение специальным оборудованием     (баллы)

2.2.Творческие навыки                                        (баллы)

3.Обще учебные умения и навыки                  (уровень)

1.                                                                                        (баллы)

2.                                                                                        (баллы)

4.Организационно-волевые качества             (уровень)

-терпение                                                                           (баллы)

-воля                                                                                    (баллы)

-самоконтроль                                                                   (баллы)

5.Поведенческие и ориентационные качества (уровень)

-интерес к занятиям                                                         (баллы)

-тип сотрудничества                                                       (баллы)

-самооценка                                                                        (баллы)

8. Предметные достижения учащегося (результат):

-на уровне объединения

-на уровне школы

-на уровне района

- на уровне города

-на республиканском, международном

* В пустые графы вписать то, что оцениваем (кратко выписываем из образовательной программы). Количество граф может быть больше или меньше (по необходимости).

 Сокращения: В- высокий уровень, ВС –выше среднего уровень, С – средний уровень,  НС – ниже среднего уровень, Н – низкий

Бланк фиксации  итоговых  результатов освоения дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы   

Название ОП_______________________________________________________________________________

                                                     Ф.И.О. педагога  _______________________________________________________________________________

 Срок  реализации__________  с____________ по______________       Группа №_____     Количество детей _______   Дата заполнения ________________________________

№ п/п

Фамилия, имя обучающихся

Теоретические знания

Практические умения и навыки

Общеучебные умения и навыки

Организационно-волевые качества

Поведенческие и ориентационные качества

Общий результат

Входной

Промежуточный

Итоговый

Входной

Промежуточный

Итоговый

Входной

Промежуточный

Итоговый

Входной

Промежуточный

Итоговый

Входной

Промежуточный

Итоговый

Вывод:

       число учащихся,  освоивших  программу     полностью: высокий уровень _______ чел.  выше среднего _______ чел.      Итого:_____%;

число учащихся,  освоивших  программу     в необходимой степени: средний уровень  __________чел.  ниже среднего________чел.     Итого:__________%;

число учащихся,  не освоивших программу:низкий уровень __________чел.__________%;

число учащихся,    переведенных   на следующий год или этап обучения_________чел._______%;

Причины невыполнения учащимися  программы_____________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, образовательная   программа    освоена____________ %  учащихся                                                        ______________________

                                                                                                                                                                                                          подпись педагога

Краткое описание документа:

Диагностические материалы. Бланки фиксации результатов педагогической диагностики. Диагностика проводится три раза за учебный год (входящая, промежуточная и итоговая) в каждой группе объединения ОДОД. Успешно используются в ОДОД ГБОУ СОШ № 191 уже несколько лет. По итогам учебного года, в каждой группе, заполняется Бланк фиксации итоговых результатов освоения дополнительной программы.