Диагностика для дошкольников (стартовая по математике)

Особенности работы с входными тестами

          Представленные ниже тесты составлены в строгом соответствии с новым стандартом образования. Они позволяют определить, готов ли будущий первоклассник к обучению в 1 классе по предмету "Математика". Во время занятий с представленными заданиями, у дошкольников вырабатываются навыки работы с таким учебным материалом, как тесты, которые всё больше и больше используются в процессе обучения.

        Данные тесты помогут определить, насколько ребенок понимает предложенную математическую задачу, и сможет ли он ее решить. А так же имеет ли он навыки контроля, проверки своих действий. На решение любого теста необходимо от 30 до 40 минут.

Что должен знать дошкольник по предмету "Математика" перед поступлением в 1 класс?

 Будущий первоклассник должен знать:

 1. Названия цифр от 1 до 9.

 2. Названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник.

 3. Знаки сравнения: "=", ">", "<".

 4. Знаки действий: "+","-".

Так же будущий первоклассник должен уметь:

 1. Считать от 1 до 10.

 2. Сравнивать цифры, а так же сопоставлять цифры с количеством предметов.

 3. Формулировать и решать простейшие задачи на сложение и вычитание цифр.

 4. Четко различать простейшие геометрические фигуры.

 5. Различать типы линий: ломанные, прямые, кривые.

Как проводить данный тест (подсказки для учителей и родителей)

        Каждый ученик должен понять, как правильно работать с математическим тестом. Для этого, рекомендуется наглядно продемонстрировать и совместно решить несколько различных тестовых примеров.

 Необходимо четко и не торопясь прочитать тестовые задания ученику, при этом следует обратить внимание на следующие моменты:

 1. Объясните ребенку, что необходимо каким-либо образом отметить правильный вариант ответа (подчеркнуть, зачеркнуть или обвести). Поясните, что вариантов ответа несколько, но правильный - только один.

 2. Необходимо, чтобы каждый ребенок понял условия задачи, если же возникают вопросы, то ребенок должен попросить помощи у преподавателя.

 3. Поясните, что если ребенок сделал ошибку, и понял это, то нужно исправить эту ошибку и выбрать другой вариант ответа. Как это делать, лучше показать на примере.

 4. Объясните, что не стоит тратить на одну задачу слишком много времени. Если не удается решить задачу, то лучше перейти к следующему заданию.

 5. Заострите внимание, что необходимо еще раз проверить работу, после завершения выполнения всех тестовых заданий.

После того как все поняли, как нужно работать с тестом, можно приступать к выполнению входного тестового задания из данного раздела.

Ф.И.__________________________________________________дата ______________

Тесты для дошкольников. Входной тест для диагностирования знаний

Вариант I

1. Сколько груш нарисовано на картинке?

1       2          3          4

2. Выбери ряд, в котором все цифры больше 6.

 5, 7, 8, 9

 1, 5, 6, 8

 7, 8, 9, 10

 4, 6, 8, 9

 2, 5, 8, 9

3. Внимательно посмотри на этот ряд цифр. Какая цифра стоит левее цифры 8?

Обведи её.

4. Выбери цифру, к которой надо прибавить 1, чтобы в результате получить цифру 8.

3       7        8        6

5. Какая из этих линий называется кривой линией? Обведи.

6. Сколько яблок надо дорисовать, чтобы на картинке было нарисовано семь яблок?

2       3          1        4

7. Какая из нарисованных фигур называется квадратом? Обведи.